七年级综合实践活动教学计划(完整版)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业七年级综合实践活动教学计划七年级综合实践活动教学计划综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品格，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨，特对本期教学工作计划如下：一、活动目标：1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，

2、养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。2、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。二、活动内容1、与各学科教学相结合，组织开展以 实验探究 、 培养创新精神和实践能力 等为核心的科学探究活动及技能活动。2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。三、教学方法及措施1、认真组织教学，全面把

3、握课程目标，按计划实施教学活动。2、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。4、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 第二篇：沪科版七年级综合实践活动教学计划七年级综合实践活动教学计划一、指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密

4、切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。二、学情分析刚进入初中的学生，生活经验相对不足，知识技能的准备也很不够，虽有朦胧的社会意识，也渴望有机会走出课堂，领略社会的风采，但也需要一段时间的热身，更需要家长和社会的全力支持，才能顺利地开展活动，因此在设计和指导活动中，需考虑以下几方面问题：1、因适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。2、考虑到学生年龄小，不

5、易组织管理，且缺乏分辨是非的能力以及安全意识，活动的开展应以小组活动或集体外出为主，并争取家长协助。3、应对学生进行安全教育，增强自我保护意识。4、 充分利用家庭和社会资源，帮助学生顺利开展活动。三、活动目标1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流，初步了解综合实践活动课程的形式，激发学生热爱综合实践活动的情感，产生积极参与各项活动的行动。培养学生自主参与实践活动的意识。2、指导学生选择活动主题，制定活动方案，有序开展活动。3、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法，培养学生的实践能力。4、通过小组合作学习，学生养成的合作意识，体验与他人协作、交流的乐趣。四、活动内容本学期，经与学生

6、反复讨论暂定以下几个课题作为本学期综合实践活动的活动内容（在实际操作过程中，根据学生的兴趣和其他方面的实际情况会有所调整五、活动的具体实施1小组活动形式。研究小组一般由35人组成，学生自己推选组长，聘请有一定专长的人为指导老师研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务如活动有需要，可以跨学段组成小组。2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究。六、活动的评价1、遵循评价原则强调评价的过程

7、性，倡导评价的多元化，注重评价的反思性2、发挥学生.家长的积极性，设计有效的评价工具3、及时进行阶段性评价，期末进行总结性评价七、综合实践活动的评价综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用 自我参照 标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行 自我反思性评价 。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。特别注意建

8、立综合实践活动档案袋，以便使学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。第三篇：七年级二班综合实践活动教学计划八年级综合实践活动教学计划一、指导思想：在学校校长室，教务处，德育处领导的正确领导下，我们班级全体师生将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发学生研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。二、 具体措施：1、设情境列课题抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生

9、从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。2、重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。3、学理论明目标我们将继续

10、学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。三、本学期综合实践具体活动主题安排1、全面开展 传统美德与文明礼仪 系列教育活动。2、开展军事体能训练，体验军人豪情活动3、助残援灾、尊老爱幼、社会公益系列活动4、雷锋精神与时代步伐5、法治教育安全教育系列活动6、 零花钱的调查和研究七年级一班综合实践活动教学计划一、指导思想：我班以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校等。教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导

11、，体验整个专题研究性学习的全过程。二、活动目标：1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流，初步了解综合实践活动课程的形式，激发学生热爱综合实践活动的情感，产生积极参与各项活动的行动。培养学生自主参与实践活动的意识。2、指导学生选择活动主题，制定活动方案，有序开展活动。3、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法，培养学生的实践能力。4、通过小组合作学习，学生养成的合作意识，体验与他人协作、交流的乐趣。三、活动内容：1、全面开展 传统美德与文明礼仪 系列教育活动。2、开展军事体能训练，体验军人豪情活动3、助残援灾、尊老爱幼、社会公益系列活动4、雷锋精神与时代步伐5、法治教育安全教育系列活

12、动6、 零花钱的调查和研究四、活动的评价：1、遵循评价原则强调评价的过程性，倡导评价的多元化，注重评价的反思性2、发挥学生.家长的积极性，设计有效的评价工具3、及时进行阶段性评价，期末进行总结性评价五、活动的具体实施：1小组活动形式。研究小组一般由3-5人组成，学生自己推选组长，聘请有一定专长的人为指导老师。研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务如活动有需要，可以跨学段组成小组。2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行

13、思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究第四篇：七年级综合实践活动教学工作计划七年级综合实践活动教学计划张振乾一、指导思想：以素质教育理论为指导，落实教育部基础教育课程改革纲要的有关要求，结合学生实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，为学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分发展的创造空间，使其在综合实践活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。二、课程目标：1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务以及研究性学习等一些基本常识。3、能力目标：使学生

14、具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。三、工作措施：实践活动的实施要倡导和促进学生学习活动方式的多样化，引导学生开展研究性学习，参与社会的体验性学习，社会活动的实践性学习，生活技能的操作性学习等。在每一项活动中，学生要自主设计活动内容，勤于搜集资料、整理笔记，乐于调查考察、参观访问、观察实验，善于表演交流、社会宣传、反思答辩，以促进综合实践活动各领域之间的整合。四、具体工作：第一周：报到注册第二周：学习园地布置第三周：搜集有关定西历史的一些资料第四周：探究 安全用电的原则 第五周：篮球比赛第六周：学习方法交流第七周：调查研究 农村幼

15、儿教育 第八周：对我最有影响的一本书 交流第九周：结合中期考试，写一篇学习总结第十周：复习第十一周；考试第十二周：信息技术第十三周：班内以 孝 为主题的交流第十四周：了解中国的古典文化中的诗词第十五周：探究有关 雪 诗词第十六周：学点经典 论语第十七周：学点技能 如何使用网络第十八周：学生小组活动第十九周；地理识图第二十周：考试第五篇：七年级综合实践教学计划初一综合实践教学计划社会在不断发展，教育也不断创新，为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制订本学期综合实践活动课的教学计划：一、指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革

16、的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课教学将以科学发展观为指导，以基础教育课程改革纲要和初中阶段综合实践活动指导纲要为指针，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。二、教学目标1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4、发挥主动获得知识和信息的能力，养

17、成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和研究的方法。6、 培养学生的团队合作精神和科学交流能力。7、充分发挥教师的指导作用，充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开展活动。三、学情分析初中生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。四、教学措施：1、教师

18、认真钻研纲要，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、充分利用远程教育资源和现代化媒体手段，提高学生对综合实践课的兴趣。调动学生的学习积极性。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。5、结合纲要领会综合实践课的设计意图和目的，有计划地开展活动。6、 每一活动主题要根据本地的实际和本校学生的实际，灵活取舍，创造性地使用。7、指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。教师对学生的活动，评价要用鼓

19、励欣赏的语言。不要打消学生创作的积极性。8、在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。9、引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。10、指导学生注意收集资料。把资料整理好，保管好，对活动的结果要开展交流活动。五、活动主题安排本学期我们将在七年级一班的部分学科中选出一些有价值的实践活动以专题汇报的形式展开，再综合生成出一些各年段的专题实践活动，具体安排如下：第1、2、3周综合实践5课时远离火灾第4、5、6周书香伴

20、我行6课时第7、8、9周垃圾6课时第10、11、12周零花钱6课时第13、14、15周早餐的学问6课时附送：七年级英语演讲稿七年级英语演讲稿第一篇：七年级英语演讲稿m first english teaherdear friends! do ou still remember our first english teaher? ou ma sa:” es.” everone has his teahers, in m mind, ill never forget her-m first english teaher ms. li. ithout her, i ouldnt be standin

21、g here. she is a oung and lovel lad ith beautiful ees. her voie sounds seet and she speaks english ver ell. that as the first impression she left on us hen she first gave us an english lesson.in her lass, she taught us arefull and patientl. she has a strange a of making her lass livel and interestin

22、g. she alas made opportunities for us to speak english. she gave us man beautiful pitures to talk on them, plaed games ith us and told us man interesting stories. she made us learn from games. e learned english ith great fun. after lass she helped the students ho had trouble in learning english.litt

23、le b little, i had interest in english, but english as a ne subjet to me, i had man diffiulties in learning it ell. i often felt ver onfused. even though i anted to give up learning english. it as ms. li ho helped me to find as to overe m diffiulties. she helped me to pratie speaking english everda.

24、 she alas enouraged me henever i lost heart. she helped me to have onfidene in mself. she gave me hat i needed, ourage, onfidene, good as to learnenglish and opportunities to speak english in lass. so i as grateful for her. mabe i ant meet her again. the onl thing i an give her is m best ishes. i is

25、h m dear teaher happiness, good health and good luk. and i also ant to sa to her: thank ou, ms. li. i love ou!第二篇：七年级英语演讲稿范文advaned alulationhere s an interesting mathematial equation that someone sent me the other da:pik up a alulator and onseutivel enter the numbers of our birthda.add 754.subtrat

26、753.add 1.no, divide this number b esterda s date and add 59 to the total.subtrat 59.add the number of fingers on our right hand.subtrat the number of toes on our left foot.divide this b an number beteen one and ten.is the number ou ame up ith our age? no? dang. oh ell. it didn t ork for me either b

27、ut if it had it ould have been prett ool, ouldn t it?四：revolutionfive-ears-old seems to be an age here a hild ill rebel against the ord no. i kno m son knos hat the ord means beause, hen told no, he ill respond b saing no. i have no idea here he gets this trait. it must be something he has piked up

28、from shool.i never had that problem hen i as his age. i never ent against m parents ishes. ell, exept for that one time hen i loked mself to the dining room table and m brother had to e home to release me beause m mom ouldn t figure out ho to ork the bination lok. oh es, there as that time hen i as

29、told not to pla around the house that as being built don the street but i raled around in the atti, fell through the ne sheetrok and m dad had to pa for it. and there as the inident hen i painted m name ith nail polish on the brik fireplae hearth after expliitl being told not to touh the fingernail

30、polish. one, i as told not to pla ith mathes and burned m thumb moments afterards. then there as the time hen i as told not to sim too far out into the oean but i did ana. m dad almost droned hile saving m life.so ou see, i as a good kid. here does m kid get it from?orsagem mother in-la one oned and

31、 operated a ver suessful atering business. after retiring, she still organizes the oasional event for hurh and ivi groups. her servie is the kind of thing that is done so ell that people don t even realize all that she has done. man times her efforts go ithout thanks.she reentl oordinated a major ev

32、ent at her hurh here lose to three hundred people ere slated to attend. it as a formal event and she mentioned to her husband that most of the omen ould probabl be earing orsages.not anting his ife to be left out, he asked in his most subtle manor, hat kind of orsage ould most omen ear to something

33、like this? oh, ou kno, she said. the kind that ou ear on our rist. her husband asked, i onder hat ould be the right olor for suh an event? she replied, i ant hite. 五：blakboarda friend of mine used to operate a government laborator and needed to have a blakboard installed. he alled the maintenane dep

34、artment, loated at a different failit, to e out and hang the blakboard. the maintenane folks said the d be out in a fe das to take on the task.several das later, three maintenane orkers arrived at the laborator. the looked at the blakboard and then at the all here it as slated to go. the gave m frie

35、nd an estimate for doing the job and then left. the blakboard as still not on the all.m friend s father had been in harge of the maintenane department several ears previous so m friend alled him. dad, he said, an ou tell me h it takes three government orkers to e out to m lab just to give me an esti

36、mate for hanging a blakboard. the anser is eas, son. hat is it? the ouldn t get four gus in the front seat of the pikup truk. 第三篇：七年级英语演讲稿七年级英语演讲稿m ideal shooli hope m ideal shool starts at 8:30 a.m. beause l like to get up late. i hope m ideal shool finishes at 4.30 p.m. so l an have lots of time t

37、o have a rest and do some after shool ativities.m ideal shool is ver large, it has three tall buildings, a big dining hall, a tennis ourt, a big plaground and a park.e have an hour for lunh; e an eat deliious food and hat ith eah other in the big dining hall. e an also listen to pop musi there.e an

38、have math lesson everda beause i like math ver muh. i also like english, so e an have english everda. e neednt ear shool uniform. the lasses are quite small, there are about 15 students in eah lass.e have ativities after shool one a eek. at the eekend, e neednt do muh homeork. ever month, e go on a

39、shool trip to shanghai or suzhou.第四篇：七年级学生英语演讲稿good afternoon! m dear teahers and friends. m name is li enen.i m fourteen ears old.in lass 8,grade 1.different people has different dreams. someone ants to be a dotor. someone ants to be a basketball plaer，beause he is good at sports. someone ants to b

40、e a riter， beause he likes riting. someone ants to be a teaher beause he likes teahing hildren.hat do i ant to do hen i m older?ou see,i like plaing the piano and i am good at it. so i ant to bee a piano plaer. plaing the piano is ver interesting. and ou an learn something of musi. piano an make our

41、 life beautiful and happ. our life is full of musi. a lot of musiians and singers love plaing the pianos.i ould pla the piano hen i as ten ears old. all of m teahers and m lassmates sa i an pla the piano ver ell. i have got grand five . i hope hen i m sixteen ears old , i an get grand eight.no i m a middle shool student. there are man things at shool. sometimes ,i have no time to pla the piano. but,i ll still be harder and harder to pratise.the oungest pianoist, langlang is m idol. he is suh a great pianoist.i hope i an be a pianoist like him.i kno being a piano is a hard job. but