矛盾分析法政治

1、凄心V较以浮研究生课程论文课程名称 马克思主义与社会科学方法论授 课学期 2016学年至2017学年第二学期学院教育学部专 业应用心理学号学12010267姓名梁博任课教师凌小平老师等交稿日期 2016年12月12日成绩阅读教师签名日期广西师范大学研究生学院制浅析用矛盾分析方法去观察处理实际问题摘要：矛盾分析方法是马克思主义哲学唯物辩证法的主要内容， 也是毛泽东思想、 邓小平理论中的重要思想方法，在中国的改革发展过程中，矛盾分析方法起到了 重要的指导作用。尤其当前随着我国改革开放的深化， 社会发展的加速，各种矛 盾日益凸显，成为影响我国社会和谐的突出问题。 现在要处理好当前我国的社会 矛盾，更

2、需要正确运用矛盾分析方法。关键词：矛盾分析法，实际问题一、引言矛盾分析方法是马克思主义哲学的矛盾管即对立统一规律的具体方法化。所谓矛盾，在辩证法中是指“事物内部或事物之间的对立统一的辩证关系”。所谓矛盾 分析法，就是通过分析事物的矛盾本性， 掌握事物的特殊本质及其发展规律， 以 便有效的认识和改造客观事物的方法。矛盾分析方法是人们分析事物矛盾、解决 矛盾问题的基本方法。它它要求人们按照马克思主义哲学的矛盾原理，根据事物 的矛盾本性去揭示事物内部诸因素之间、事物与外部其他事物之间、事物发展进 程中的过程与过程之间的对立统一关系等， 因而它是人们分析事物矛盾、解决矛 盾问题的普遍行之有效的基本方法

3、。矛盾分析方法的实质是“从统一中把握对立， 从对立中把握统一”，它与列宁谈到的辩证法的实质是同一的。列宁在谈谈辩 证法问题一文中指出：“统一物之分为两个部分以及对它矛盾着的部分的认识” 是“辩证法的实质”。列宁这一论断主语的前一分句，讲的是从统一中把握对立， 即“一分为二”；后一分句讲的是从对立中把握统一，即“合二而一”，是前一 分句的逻辑补充。二、坚持客观普遍性，把矛盾分析法作为认识的根本方法矛盾概念是一个关系范畴，反映的是事物内部或事物之间的既对立又统一的关系。即任何事物都有着相反相成的两个方面， 事物在自身中就包含着自身的对立 面，矛盾就反映着双方之间这种既相互区别、 相互排斥、相互对立

4、，又相互吸引、 相互依存、相互贯通和转化的关系。1所以，矛盾有两个基本属性，即同一性 和斗争性。矛盾的思维是一种高级的理论思维， 它要求在对立的关系中把握同一 的关系，在同一的关系中把握对立的关系，从自已的对立面来认识自身。所以， 辩证的矛盾思维才能更全面更灵活的看待问题，才能透过现象，把握本质。矛盾又是反映事物本质关系的概念。事物从存在层面来说是并存的关系，但当认 识从现象进入本质时，事物的内在联系就以矛盾关系的形式体现出来。 而事物的 本质又是用概念来表达的，由此人们把矛盾的关系只从主观的意义去理解。在古 希腊时期，哲人们就把矛盾同逻辑矛盾混为一谈， 认为矛盾是理性的误用，而客 观事物是无

5、所谓矛盾的。德国古典哲学的黑格尔是自觉辩证法的缔造者， 但他仍 然认为辩证法只是认识的逻辑。是马克思主义哲学站在唯物主义的立场上扬弃了 黑格尔的辩证法，把矛盾理论奠定在客观世界运动过程的基础上， 才使矛盾分析 法成为我们认识世界和处理解决问题的根本方法。毛泽东曾说：“一切事物中包含的矛盾方面的相互依赖和相互斗争，决定一切事物的生命，推动一切事物的发展。没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没 有世界。”这即是说，矛盾是普遍存在的，世间的一切事物及一切发展过程都是 矛盾的，矛盾无处不在，无时不有。既然世界是一个矛盾的统一体，因此要如实 反映事物的情况，我们的认识也就必须以矛盾的分析法为根本方法。

6、列宁指出：“要认识在自己运动中，自生发展中和蓬勃生活中的世界一切过程，就要把 这些过程当作对立面的统一来认识。”正因矛盾分析法是认识的根本方法，所以, 习近平才强调，问题是事物矛盾的表现形式，要增强问题意识、坚持问题导向， 善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口， 并具体分析了我国当前改革 开放所面临的各种复杂矛盾。这是辩证思维方法在认识事物中的具体运用， 也指 明了问题导向是辩证认识的具体途径。三、坚持矛盾是事物发展的源泉和动力的原理，通过解决矛盾来推进发展从具体的矛盾分析看，人们可以根据不同的思维方式、 不同的思维逻辑、不 同的认识对象和关系来把握其思想内容， 但其基本内容和精神实质

7、是：从统一中 把握对立、从对立中把握统一。“从统一中把握对立”是指在我们分析事物中，要把事物视为一个矛盾的统一体，从其内在对立面的相互依存、相互渗透、相互 联结和相互贯通中，把握它们的相互排斥、相互离异、相互限制、相互否定的对 立的性质。通俗的来说，也就是要“一分为二”。这里的“一”应理解为“统一”， “二”理解为“对立”，“一分为二”的含义就是从统一中把握对立；从对立中 把握统一是指我们分析事物中，要把事物视为一个矛盾的统一体，从其内在对立 面的相互排斥、相互离异、相互限制和相互否定中，把握它们的相互依存、相互 渗透、相互联结和相互贯通的统一的性质。只有对立面之间的联系才是无法分割 的联系，

8、只有对立面之间的统一才是内在的有机统一。 通俗的来说，也就是要“合 二而一”，这里的“一”是“统一”，“二”是“对立”，“合二而一”就是从 对立中把握统一。“从统一中把握对立”和“从对立中把握统一”讲的是我们对 任何矛盾进行分析的一致性、普遍性的方面；事物都是具体的而不是抽象的， 所 以，我们对事物具体矛盾进行分析时都必须注重其差别性、特殊性的方面。也就是矛盾分析方法的共性和个性；矛盾分析方法的共性，是指矛盾分析方法的统一 性、普遍性。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程之中，矛盾存在于一切事物发展过程的始终。简言之，矛盾无处不在，无时不有。矛盾分析方法 的个性，是指矛盾分析方法的差别

9、性、特殊性。矛盾的特殊性是指具体事物的矛 盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛矛盾分析方法的共性、普遍性存在于 矛盾分析方法的个性、特殊性之中，通过其特殊性表现出来、并且是从其特殊中 所体现的普遍而抽象出来的；没有矛盾分析方法的个性，也就没有矛盾分析方法 的共性。反之，矛盾分析方法的个性、特殊性中又包含 （体现）着矛盾分析方法的 共性、普遍性，并与矛盾分析方法的共性、普遍性相联系而存在；没有矛盾分析 方法的共性，也就无所谓矛盾分析方法的个性。矛盾的普遍性和特殊性是相互联 结的，不可分割的，所以我们在认识事物的过程中就要将两个方面统一起来。既要从事物的特殊性中概括出事物的普遍性，又要在普遍性

10、的指导下探究事物的特殊性。即遵循从特殊到一般，再由一般到特殊的认识秩序，推动认识不断深化和 发展；并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法2 o矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾的对立面之间既同一又斗争推动事物的发 展。因为当矛盾双方共处于一个统一体时，对立双方就相互排斥，相互斗争，导 致双方力量的相互消涨，当这种力量的消涨只处在量变阶段时， 事物就处在暂时 的平衡和稳定状态，但量变的积累最终会导致质变，产生渐进过程的中断和飞跃， 使事物的否定因素占居主导地位， 产生了向自已对立面的转化，由此使旧事物消 灭，新事物产生，事物就得以发展到一个新的阶段。正因矛盾是事物发展的源泉和动力， 所以，

11、习近平才强调要直面矛盾，通过解决 矛盾来促进我们事业的发展。改革开放以来，中国特色社会主义事业的不断发展， 就是在不断产生矛盾，又不断解决矛盾过程中实现的。当今我们仍面临着各种各 样的问题和矛盾，但只要我们端正直面矛盾的态度，利用恰当的解决矛盾的方法， 跟随党中央的顶层设计，我们就能在解决这些矛盾中去实现中华民族伟大复兴的 中国梦。当然，在我们把分析和解决矛盾作为工作的基本方法时，并不说要人为的主观的去制造矛盾，没事找事，恰恰相反，我们要因势利导，化解矛盾，使矛盾消灭在 萌芽状态，不使其恶性发展。我们讲的矛盾是客观存在的，在前进发展中不可避 免的，对干这样的矛盾是不能回避的，既不能无视，也不能

12、掩饰，要树立不断解 决问题才能促进发展的辩证意识。 另外，矛盾是事物发展动力的道理，不等于只 有斗争才能促进发展。矛盾既是相反相成的，也是相辅相成的，同一性和斗争性 相结合才能推动事物发展。所以，要分析矛盾的次不同性质，对不同质的矛盾， 米取不同的解决方式。四、解决我国社会的矛盾问题是“当代中国正经历着空前广泛的社会变革这种变革在给我国发展进步带来巨大活力的同时，也必然带来这样那样的矛 盾和问题。”张海波等学者将当前中国社会的特点概括为：转型社会、风险社会 和网络社会。在当前中国社会的这种结构下，呈现出多种的社会矛盾，当然不同 的学者对社会矛盾的划分有不同的看法，姚亮等将社会矛盾从社会结构的视

13、角将 社会矛盾分为：社会阶层结构矛盾、社会分配结构矛盾、社会制度结构矛盾、社 会文化心理矛盾。张海波等则认为中国转型期社会矛盾的结构成：暴力群体性事件、具体利益冲突、集体性敌视、较为普遍的社会不满的从上而下的金字塔结构。 虽然不同的学者对当前我国社会的矛盾存在不同的划分，但当前我国存在着的社会矛盾，主要表现为人们之间由于利益失衡、 心理失重、价值失落和社会失范等 所引发的不协调、不和谐甚至一定程度的冲突，这是在体制转轨、产业升级、社 会转型的特殊发展阶段所形成并出现的特殊现象，其性质大多是根本利益一致基 础上的非对抗性的人民内部矛盾。当前我国正处在社会主义初级阶段，人们的根 本利益是一致的，建

14、立在根本利益一致基础之上的人民内部矛盾与社会主义社会 基本矛盾、主要矛盾的性质是一致的，都是非对抗性的。矛盾性质的一致性是我 国社会矛盾运动的显著特征，也是社会非对抗性矛盾占主导地位的内在依据。这种矛盾性质的一致性是基于经济上社会主义生产关系占主体并居主导地位的 本质特征以及政治上人民当家作主的本质特征之上的， 这两个本质特征决定了当 前人们之间是新型的平等合作关系。3由于社会主义社会人们的价值目标和最 终利益是一致的，因此，我国现阶段的社会矛盾完全不能同敌我之间根本利益的 对立分歧相提并论，完全可以通过非对抗性的方法加以解决。十八大将生态文明建设写入党章，目前要求坚持落实经济建设、政治建设、

15、 文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。4在我国经济飞速发展的同时，我们也看到了经济发展带来的一系列问题，环境方面、道德方面、制 度方面等等。沙尘暴、雾霾、台风等极端天气越来越频繁；社会暴力事件也越来 越多；社会保障、腐败等制度上的问题，我们要看到这些问题的解决也是不容忽 略的，是建设和谐社会需要的。.坚持理论联系实践，走自己的解决道路 同时我 们也要看到，中国社会的矛盾问题也有其自己的独特性， 必须结合中国的实际走 自己的道路才能解决。党的领导人从中国的实际出发，提出“三个代表”理论、 科学发展观等在马克思主义哲学的指导下制定的正确的理论，是我们能够解决中国社会矛盾的坚实的保障，

16、需要我们在实践中严格执行，当然我们也要随着社会 的发展，不断发展我们的指导理论。在唯物辩证法看来，矛盾虽然是普遍的，但具体的矛盾又总是特殊的，矛盾 着事物及其各个侧面以及在不同的发展阶段又各有其特点。正因矛盾具有特殊 性，因此要具体问题具体分析。当我们分析具体的矛盾时就会发现，矛盾的发展 是不平衡的，这种不平衡包括两种情况，一是矛盾发展力量的不平衡，即在一个 复杂的矛盾体系中，各种矛盾对其他矛盾的影响和在发展中的作用是不一样的。 其中有一种矛盾起着主要的决定作用，它的存在和发展制约着其他矛盾的存在和 发展，决定着事物发展的进程，这即所谓的主要矛盾。二是矛盾双方地位的不平 衡，即任何一个矛盾都有

17、两个方面，其中一个方面起着主要的决定作用， 这一方 面决定着矛盾的性质，称做矛盾的主要方面。矛盾的不平衡性原理告诉我们这样的道理， 做什么事情都首先要分清主次，要抓 主要的，抓纲，才能纲举目张，眉毛胡子一把抓，不分轻重是做不好工作的。但 又要统筹兼顾，对非主要矛盾和矛盾的次要方面也不能忽视，因为它们的存在也会反作用于主要矛盾和矛盾的主要方面，影响主要问题的解决5。矛盾的不平衡性原理落实到实际上就是要求我们做到两点论和重点论的统一。辩证法首先是两点论，要求统筹兼顾，全面地看问题，既要看到主要的，也要看到 次要的，在全局的总体联系中去分析它们的关系。以反对形而上学片面的只顾一 点不顾其他的一点论思维。同时，辩证的思维又是重点论的，在全面看问题的过 程中，不能不分主次，要抓本质，抓主流，以解决重点问题带动其他矛盾的解决。 从而反对形而上学的均衡论。简言之，辩证思维强调两点论和重点论的统一，两 点是包括重点的两点，不是不分主次的均衡；而重点则是两中的重点，不是一点。 以上我们分析了矛盾思维的主要内容，也是社会主义目前运用什么样的理论解决 实际问题的重点。这给我们树立了掌握马克思主义哲学和运用辩证思维去分析解 决实