家长座谈会班主任发言稿二（2）班班主任家长座谈会发言稿

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页家长座谈会班主任发言稿 二2班班主任家长座谈会发言稿 二2班班主任家长座谈会发言稿尊敬的各位家长：你们好！我是二年级二班的班主任兼语文教学的蒯老师。我首先要感谢家长们对学校工作的支持和理解，感谢你们对我和所有任课老师教育教学的配合和帮助。我们为了一个共同的心愿相聚在了一起，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。望大家一如既往，配合各科老师做好各项工作，使孩子们在本期有更大的进步。在此，请允许我代表二2班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢！热烈地欢送！一、班级情况介绍作为班主任，我一直把孩子们的思想品

2、德教育放在首位，孩子们如今升入了二年级，在这一方面有了很大进步。最突出表如今两个方面：第一是文明礼貌，孩子们如今见到老师，无论是否认识都可以主动积极的向老师问好，并且敬队礼；放学时向老师说再见。第二是卫生习惯，本学期教室里根本上能做到每天干干净净，极少出现垃圾纸屑。清扫卫生积极主动，并且清扫得干净整洁。外出玩耍时，全班同学都能做到垃圾入桶。特别要表扬两位卫生委员，他们工作认真负责、积极主动，带着同学们主动维护校园和教室的环境卫生。作为家长最关心的是自己的孩子在学校的表现如何，都有哪些优点和需要改良的地方，下面我就把同学们在校的表现向家长做个汇报：学习方面：可以大胆举手发言的有：z劳动积极的有：

3、z学习进步小明星有：z书写进步小明星有：z大局部同学课堂上注意听讲，大胆发言。但是有个别同学上课总是注意力不集中，需经老师屡次提醒，老师讲的内容和提出的问题根本没有听清楚，非常影响学习。在我表扬的学生中也许没有您孩子的名字，但是请您相信，我绝不会因学习成绩来评价一名学生，我喜欢每一位孩子，在我眼中每一个孩子都有自己的闪光点。自从我接手咱们班起，在我心中就有了44一个孩子，我会与他们共同努力，共同成长。在此谈谈期中考试。班级人数44人，本次平均分93.5分，上90分的同学有38人，上85分的同学有41人，优秀率到达93.2%，还有田鑫、杨柳鑫、李一凡、刘爽、陈心怡五位同学获得了100分。这里要特

4、别表扬吴江、常灿、漆希三位同学，能让自己的成绩有了一个质的飞跃，这与各位家长的悉心教诲分不开。再次感谢各位家长！鞠躬当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的才能，注重孩子的全面开展，老师的目的也是一样的。不过，从语文期中试卷上也可以看出一些问题，比方可以看出有些孩子前段时间的学习不是很扎实，其中绝大多数的问题出在生字稳固不到位，记忆不结实；有些孩子粗心大意，出现漏题或写错别字的现象。在此，希望家长朋友们能积极配合我的工作，让我们一起为孩子培养良好的学习习惯；严格检查每天的家庭作业，及时复习为他们查漏

5、补缺；适当的对孩子进展阅读指导，让他们在家也养成爱阅读的好习惯，培养他们的阅读才能，这是受益匪浅的事。相信通过长期积累，我们都会看到孩子的更大的进步！家校合作，一切都是为了孩子，为了孩子的一切！二、家校交流进入二年级后，我们的孩子还是有了明显的变化。要使孩子安康快乐的学习和成长，除了孩子自己的主观因素之外，更需要我们的帮助、引导。他们的变化表如今：1、学习方面：知识学习广泛了，学习内容增加了，学习方法改变了。好学、肯学的孩子越学越有兴趣，而没有及时调整的孩子会感到很吃力。学习成绩的之间的差距会更加明显。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开场有独立性，自尊心逐渐增强。我们在教育孩子的时

6、候要把握好尺度，不要轻易挫伤孩子的自尊心。3、思想意识：思想开场从单纯走向复杂，想的事情多了，又不能把是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。我们应该经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。4、才能进步：如今实行每天一个值日生的制度，做到人人既是管理者，又是被管理者，使每一位孩子都够得到锻炼。这样，既增强了孩子的责任感，又培养了他们的才能，在自律和他律中逐渐学会自我管理，具有主人翁意识。如今，孩子们每天的岗位制值日越来越好，越来越自觉。就比方扫地、擦黑板，每一个学生都有自己的劳动任务，在为集体效劳的过程，让他们体会劳动的艰辛，从而养成良好的卫生习惯。对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的顶峰期，详细来说生字分为二会字和四会字，二会字是要求孩子们会认会读。四会字要求孩子们会写、会读、会认、会用，二会字和四会字都是我们课堂上的重点，每篇课文都去掉了字上注音，会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在课堂上充分调动学生的识字积极性，加强生字、词汇、造句的训练，增加学生与生字见面的次数，课后将学习的生字写在黑板上，让他们可以随时记忆；并且反复听写词语，加深记忆，及时稳固。而家长在孩子每天放学回家后，希望