下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页我身边最美老师演讲稿 我身边的优秀老师演讲稿尊敬的各位评委、老师们:大家好!今天我演讲的题目是最美老师。一年前,我还是一名普通的师范大学毕业生,带着紧张,揣着梦想,走进了校园。八月的那天,校园红花绿叶,活力盎然,温暖的教育,诗情画意的学校,幸福的师生我的忐忑被这一切涤荡的烟消云散。我想,多年的学习与积累,教育学、儿童心理学知识熟稔于心,我,一定会和大家一样,成为一名合格的美丽的温暖牌老师。可是,我未曾想到,现实和梦想有着遥远的间隔 。我教的班是一年级,有76个孩子,这么多年幼的孩子,对于父母眼中还是孩子的我来说,无疑是个挑战。每天早晨,从翻开教室开
2、场、扫地、晨读、上课,课间,放学路队;每天下午,午读、书法练习、下午课间操、放学;有时候还要处理突发事件和接待家长常常都是还没来得及坐下,马上又要去做下一个事情。中午的时间再不敢休息,因为还有一摞摞的作业等着修改一个月不到,我病了。周末的时候,单独躺在租的房子里,想起远方温暖的家和爸爸妈妈,我躲在被子里哭了好久,好久离家的痛,工作的不顺利,让我有些心灰意冷。那段时间,我常常会情不自禁地忧伤,脸上难见微笑,对待工作没有激情。周一召开例会,学校指导表彰了很多老师,没有我。但老师的故事,我听了进去,并震撼了心灵。王玉平老师,我们学校心理安康学科带头人,她单独编排的心理剧曾代表学校获得河南省一等奖,不
3、仅如此,她还自费去全国各地学习吟诵,一人开发编写了吟诵校本课程,带着70多名孩子走向精彩。然而,谁又能想到,她的孩子刚出生便体弱多病,那精彩的剧本,便是她在凌晨三点钟,高烧的孩子睡去后写的。单浩老师,开通了自己的微信公众账号,坚持每天推送与教育有关的文章,用他的坚持和努力,默默地书写着自己的篇章。王茹老师,坚持十几年如一日的写作。去年的郑州市教育博客大赛,几乎包揽了所有工程的奖牌,获得大满贯。半年,六个月,180余天,三百多篇博文,篇篇精彩。颁奖典礼上,她被称为写博路上的痴人。我,被深深地感动了。渐渐地,我发现温暖的校园,还有着许多如此“美丽”的老师。给自闭症儿童擦亮生命中星星的李芳老师,用自己全部身心的爱,温暖着那个特殊的侏儒症儿童的张莹老师,每天都把幸福快乐带个孩子的王慧老师,执着教育,专注课堂的王珏老师就是这样一位位“美丽”的老师,温暖着校园,温暖着孩子们,也温暖着我。我开场学会用爱和微笑,去面对每一天。孩子们吵闹时,我会微笑着告诉他们,要安静;孩子们受伤了,我会轻轻地捧着孩子的脸蛋,告诉他“孩子,不怕,有老师在”;下课后,我总会在教室里多停留一会儿,摸摸他们的小脸儿,拉拉他们的小手,我知道,我已经开场从心底里爱上了这群
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年液体胶水资金申请报告
- 幼儿园教师工作计划
- 软件项目技术开发合同(标准版)
- DB32T-工作场所空气中草铵膦职业接触限值及检测技术规程
- 英语破折号的用法
- 分数混合运算方法考卷
- 《 铝合金轮毂的力学性能及有限元分析》
- 《 特低滲储层物性参数测试方法及应用研究》
- 《1 例心源性休克抢救成功后 IABP 围手术期护理病例报告》
- 机械厂搬迁协议书(标准版)
- 呼吸科出院病人健康宣教
- 2024年汽车维修工高级(三级)技能鉴定考试复习题库-下(多选、判断题汇总)
- 感染性休克个案护理模版
- 测试问题分析报告
- 2024年山东黄金集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 高中语文《兵车行》-苏教版选修《唐诗宋词选读》
- 22尊重知识产权课件(26张PPT)
- 超市蔬果培训课件
- 正视挫折主题班会课件
- NB-T 10995-2022 风力发电机组高速轴联轴器技术规范
- 传承发展:中医学在2024年的培训策略与规划
评论
0/150
提交评论