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文档简介

第七课：小卧室部 门班级任课教师授间教学内容（课题）小卧室教具乐高套件教学目标知识与技能：了解卧室的概念和卧室里的物品；过程与方法：练习乐高的拼接方法, 感知床和床头柜的空间关系；态度与价值观：遇到会求助。教学重点及难点重点：卧室建构的空间关系；难点：用言语描述所想事物。作品教学过程开场热身 5min教室里设置乐高搭建角，投放乐高搭建图纸，供学员搭建；故事绘本阅读。新课引入 10min1.1 教师提问：搭的小马没有房子，他现在自己要造房子，小马造好了客厅，他觉得有点累了，现在的他很想睡觉，觉得他还需要一个什么样的房间？通常卧室里都?你希望小马的卧室？1.2出示卧室的，引导学员观察，口头表达不同物品的名称。搭建与探究 30min教师模型演示： 引导观察卧室模型，通过提问引导学员思考搭建的顺序，强调卧室里可以有的物品，仔细观察床和床头柜的空间关系。学生搭建，教师适时指导，有效解决学生问题。延伸与拓展 10min给已经搭建好的卧室再增添一个电视机，或者其他想要添加的物品。学习单 5min给卧室的床设计一床被子 （涂色）。作品孩子的作品进行拍照，布置于墙。教学后记

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