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文档简介

/3主要指标非常合适一般需修改1、认真听课，有思考，有启发1、有思考，有启发。1、有思考，但启发性1、无思考，无启发。2、积极献言献策。2、小组活动中善于发不强。2、参与活动。但不积极。一、3、对活动始终保持兴趣。言。2、能参与课堂活动，3、对活动无兴趣。在课堂中4、能积极与同学交流分享。3、认真参加活动。听组员交流4、不愿分享交流。参与的态度4、能合作交流。3、能参与活动，但兴致不高。4、能与同学合作。1、积极发挥个性特长，施展才1、能发挥个性特长，与1、没有个性特长，1、没有特长，只体会到二、能。小组成员交流。但能与组员交组员的才能表现。在学习中2、对所学知识有正确独特的见2、对所学知识能够正流。2、对所学知识概念不清，获得的体验解，能正确运用它，解决实际确理解，能利用它解2、对所学知识能理用它解决问题有很难问题。决问题解，利用它解决问题较难1、能用多种途径收集到所学知识1、能查阅相关资料，收1、听老师讲解所学知1、不关心对所学知识的三、的相关信息。集到关于所学知识的信息。相关信息。在课堂中2、能将已学知识灵活运用。相关信息。2、知识勉强用到实际2、知识用到实际生活中学习方法的掌3、能够熟练地运用相关知识解决2、能运用到实际生活中。生活中。效果不明显握实际问题。3、能够运用相关知识基3、无法运用相关知识完本完

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