什么让奇迹发生

1、编者按：钱杰瑞是7月份从美国归国的华侨男生。刚刚进我校九年级就读时，家长和老师都很担心他的成绩是否跟得上，他是否能够适应毕业年级强大的学习压力。但是，在不到半年的时间里，他有全校400多名，到元月调考进入全年级40名，现在已经进入到30多名，简直是创造了实验中学的奇迹。一时间，学校掀起了一阵“杰瑞风”，大家都在研究杰瑞现象，都在寻找“是什么让奇迹发生？”的答案。本文是杰瑞的班主任陈涛老师的思考观察。相信对读者来说或有一定的借鉴价值！是什么让奇迹发生？钱杰瑞十二月月考成绩的进步应该算是一个典型的偶发事件，现在说它是一个值得研究的“钱杰瑞现象”还为时过早，在即将到来的元月调考乃至在下一个学期中，出

2、现较大幅度的波动是具有一定的可能性的。我只是希望能继续给他一个依旧平常的生活学习环境，没必要给他刻意添上光环，不要让他背负上了压力，不让他为排名羁绊住了发展的脚步就好。对于这个美籍华人孩子，我们更多的是有一些好奇，希望能对他有更多一些的了解。在今天在座的人中，我算是相对对钱杰瑞了解多一些的人，下面我就粗线条的，将我所知晓的一些他的情况以及他发生在三班的一些故事和各位做一个分享。钱杰瑞算是一个比较特殊的个例，他的成长经验几乎难以复制。当然，只要和他接触，我们很容易在他身上发现一些我们大多数孩子所缺少的特质，也许这些特质就是他能快速适应环境并取得巨大进步的最重要的原因。1、优秀的遗传因素孩子的父母

3、都是留美的博士，并能够以自己的学术成就在美国硅谷站稳脚跟，很不容易。不容置疑，这孩子的先天素质非常优秀，比如他良好的记忆能力，理解能力，过人的悟性等，他自小在识字、绘画、特别心算算术的悟性和能力都超越了他的同龄人，5岁半就开始上学，成绩总是班级领先，在美国的学业成绩GPA基本上是满分4.0，还多次得到校长杰出成就奖，以及在全州大考中所有课程都在最优行列。优秀的先天素质让他可以将没学过的知识生吞活剥并能慢慢消化，可以在缺少相应知识铺垫的情况下学习新知识而基本没有障碍。2、独特的成长经历到目前为止，他父母在中美生活的时间基本各占一半，本身就是中美文化的交融，两国文化对他们的影响都很深。于是，对于钱

4、杰瑞，他的根在中国，出生成长在美国，有机会经常穿梭于中美之间，他得以有机会同时接受中美两国文化的给养与熏陶，得以有机会同时接受两国基础教育的影响。父母高层次的文化层次，让他们可以比较合理的将中美文化优秀的部分整合，形成相对先进的家教理念，让孩子幼年时奠定了一个良好的发展基础。美国的小学教育，让他得以拥有一个快乐轻松的童年，他参加过美国童子军，学习过架子鼓，足球，篮球，游泳，形成了良好的人际交往能力，拥有了良好兴趣爱好，练就了健康的体魄。先前比较轻松的学习经历，让他从未被学习所困，求知欲得以良好的保护，因此他一直不厌倦读书，不反感学习，并且形成了良好的自我管理能力，等到他想学习的时候，便会积极主

5、动的学习，充满兴趣的学习，能够学好就成了顺理成章的事。当然，他独有的英语优势，让他几乎可以不用在英语学习上花费课外的时间，可以有更多的时间和精力来弥补自己在数理化以及语文学习上的不足。3、出色的个性特质也许正是他得天独厚的成长条件，让他表现出不少优秀的个性特质。乐观，阳光。这孩子全天候都是一张笑脸，几乎看不到他忧愁烦恼的时候。第一次和他见面，除了他有条理的表达，礼貌得体的言行，他那张自然，纯净的笑脸给了我深刻的印象。即使在刚刚进班时，为适应全新的学习环境，困难可想而知，但是他从不怨天尤人，依旧用微笑面对一切，也许正是这张纯真的笑脸，让他成为全班学生都想接近的同学。健康，自立。这孩子不近视，精神

6、好，成天都精神抖擞，从不打瞌睡。入冬了，穿的不多，但是不会缩头缩手，不畏冷。来这里后，他爸爸是有条件接送他上学的，但是只送了他几回，他就要他爸爸带他搭了两次公交，就开始自己走路和搭乘公交上学，一直到现在。学期初学习困难时，他父亲想给他一些帮助，给他补一下数理化，辅导也只做了差不多两个周，他就提出要自己来独立的思考问题，自己来想办法把缺失的补上来，不再要他爸爸主动提供帮助了。这种自理能力应该是美国教育给他的成果。热情，友善。在美国的生活经历，让钱杰瑞理所应当地成为班上英语的权威。班里同学英语碰到困难，出现观点上的争议，都会来找钱杰瑞求教，评判，他总是会有求必应。课间，不管是谁邀约他同行或者玩耍，

7、他都会热情回应。一学期时间，钱杰瑞成为班上人缘最好的人，好人缘给他也带来不少方便。他只要在其他学科上遇到困难，只要他想求助，谁都会倾尽自己全力教他，大多同学都乐意能够给他一些帮助，能够找到机会能和他多一些接触。自信，勇敢。进入我校学习后的第一次月考，钱杰瑞四百多名，除了英语，全面挂科，即使这样的局面，他很坦然，并且相信自己一定可以很快适应环境，跟上学习进度。记得他进班不久，我找他聊天，问他学习的情况，他告诉我，数理化都还行，语文觉得难一点，尤其是文言文有点难学，他怕我担心，立刻说，没关系的，现在还不太适应，此前写汉字写的少了，读的也少了，有时间我多看点书，多抄一下，相信很快会适应并跟上进度的。

8、事实也证明了这一点，他从五十分到六十分，再到这次月考的八十多分，这里面是他一步步努力得来的。在数理化都还不能及格的情况下，每次考试后他都会问，这次最高分是谁，哪科谁学得最好，他就和谁做朋友，向谁请教那一科。即使在那样的情况下，他就已经给自己定位于向身边最优秀的人看齐，这显然是需要勇气的。诚信，勤奋。他身上最难得的当属他的诚信，那是一种真诚信。他刚来一个月，就是秋季田径运动会，在运动会工作安排上，他没有项目，也没有进入其他事务组，我安排他的事情就是，担任班主任助理，负责帮助我协调指挥比赛的各项事务，我对他说：“这两天，我对你的要求是，一直坚守在驻地，在我有事情需要你帮助时随时都可以看到你的身影，

9、有没有问题？”他很爽快的回答我，没问题。当真，比赛的全过程，他就一直呆在班级驻地，坐在离我身边不远的地方，中途布置他做了几件事情，都是事情一做完就迅速回到驻地待命，事情虽然不大，但是真可以看出他和大多数其他孩子真不一样。在其他事情上，也是一是一，说到就一定做到。他的早锻炼，三圈就是三圈，从不打折扣；我们很多孩子，其实只跑了一圈或者两圈，总是会装作气喘吁吁会累死的样子跑过来，老师，跑完了，几圈，三圈。作业不会做就是不会做，哪些是自己做的，哪些是问同学的，从不隐瞒，即使没完成，绝不会去抄袭，考试考不到，绝不会去想着看同学的。老师布置给他的任何事情，从没出现过用“忘记了”来回应的。同时，他也有大多数

10、孩子少有的勤奋，他不写英语作业，每天写作业也会写到很晚，几乎每天都是十一点过，每天的课间，只要有时间，都会用来写两题作业，他还自己购买资料，利用周末给自己加任务，加难度，非常难得。能够一学期的时间内，持续进步，稳稳的一步步走上来，来不开他的勤奋。4、宏伟的人生目标也许自小在他父母的影响下，他就是给自己定位要成为一名学贯中美的人；也许是因为经常穿行于中美之间，让他拥有了不一样的眼光，他将自己的发展空间没有拘泥于某个城市，甚至不是某一个国家，胸怀世界在潜移默化之中已经深入他的潜意识之中。正是有清晰而远大的人生目标，让他能持续在学习上保持高昂的斗志，把当前所做的每一件事都当做是一种积累，每一次吃苦和受累都是有意义的，都是人生必要的精力和财富