高校学生篮球裁判员的培养

1、浅析一般高校同学篮球裁判员的培育张天宏摘要：本文阐述了在一般高校同学中培育篮球裁判员的必要性，培育目标以及培育同学裁 判员的几个关键问题。认为在同学中进行裁判的培育，不仅可解决因高校扩招、学校竞赛工 作人力缺乏的问题，更重要的是通过此途径能提高同学的组织、管理力量，提高同学的综合 素养，发挥体育的多元功能，到达素养训练的目的。关键词：高校同学篮球裁判员培育目标方法近年来高校招生规模越来越大，招生人数越来越多，体育老师的教学任务越来越重，单 靠体育老师已远远不能满意学校各种体育竞赛裁判工作的需要，班级、系乃至院校之间开展 各种形式的篮球竞赛日趋频繁。为了正确引导和提高篮球竞赛的运动水平，建立一支

2、群众性 的裁判队伍，已成为当务之急。在学校培育一支精湛的同学裁判队伍，大胆启用同学中的篮 球爱好者担当裁判工作，既能缓解老师裁判力气紧急的冲突，同时也可提高同学的篮球技术 水平，增加同学对篮球裁判学问的了解。更重要的意义在于，它能使同学的自我组织力量和 管理力量得到加强，使同学的综合素养得到提高。加强同学的素养训练是高等训练面对21 世纪和当今社会经济进展的必定要求，体育自身的文化内涵、多元功能、实践特征，为高校 在体育教学中实施素养训练奠定了基础，而在同学中进行篮球裁判的培育，就是一 种很好的对同学进行综合素养培育的实施过程。1、同学篮球裁判员的培育目标通过对同学进行篮球裁判理论学问和实践力

3、量的培育，使同学裁判员到达以下目标：明 确篮球裁判员的责任和义务，力求做到公正、精确、乐观、稳定；把握篮球规章的基本精神，敢吹敢判，判罚基本精确；把握裁判员临场的基本跑动、选位、鸣哨方法及裁判员的手势；把握和其他裁判员及跟纪录台协作的基本方法；能够娴熟地进行 各种赛制的篮球竞赛编排，如设计编排方案、场地布局、竞赛秩序表、大会秩序册等；能够 独立完成校内规模的篮球竞赛活动的组织工作，如赛前的预备工作，开幕式和闭幕式的组织 形式以及竞赛中人员的安排统筹等。2、培育同学篮球裁判员的几个关键问题如何选材正如运发动的早期选材在其成材过程中起着非常重要的作用一样，篮球裁判员选材也 同样是一个不行忽视的重要

4、因素。篮球裁判员是一项脑力与体力并用的工作，它的特定工作 性质，打算了裁判员必需具有特别的力量。而要具备这样特别力量，除了后天的培育外，与 其早期的选材有密不行分的关系。正确合理的选材将有助于同学裁判员快成材、成好材。第 一，生理选材。生理选材是对一个将从事篮球裁判工作的人进行形状及生理机能方面的甄别, 它将最直接地把裁判员的精神风貌呈现在球队和观众面前，详细应包括形象、身高、体重、 速度、耐力、反响及对篮球技术的理解等内容。其次，心理选材。心理选材是对裁判员心理 素养好坏的判定。在临场工作中，裁判员承受的生理负荷和心理负荷都相当大，相对来说, 生理负荷的承受量到达肯定程度时，其个体差异并不显

5、著，而心理负荷的承受力量那么往往因 人而异。因此，在同学篮球裁判员的选材过程中，心理选材尤为重要。心理选材的内容是多 方面的，一般应包括受训练的程度与裁判工作有关的特别力量，性格特征，行为动机等。裁判爱好的培育学习篮球裁判规章，对同学来讲，首先是丰富自己的篮球理论学问，使自己以后能更好 地适应学问多样化的要求。其次，关心自己更好地学习与理解篮球技战术，以便以后的工作 能更好地开展。但是要想真正学好篮球裁判，必需有剧烈的愿望和深厚的爱好，只有这样才 能仔细长久地坚持下去，使自己的目标具有明确的指向性。因此，培育同学的爱好是首要任 务，爱好就是最好的老师。老师应具备的素养对篮球规章和裁判法的精通老

6、师要想培育出优秀的裁判，不仅要具备全面而扎实的篮球理论学问和专业技能以及教 学、训练、科研力量，还必需精通篮球规章和裁判法，要深化讨论规章和裁判法，常常了解 规章的变化，领悟新规章精神，不断提高篮球理论水平，才能够在教学工作中得心应手。有丰富裁判阅历和较强的裁判力量篮球老师应乐观主动地参与社会各层次和高校篮球竞赛的裁判工作，以积累裁判工作阅 历，提高裁判工作力量，才能更好地做到理论与实践相结合。加强心理素养和临场基本功的训练在赛场上，裁判员执法水平的凹凸，可直接影响到竞赛双方对抗的心情和竞技水平的发 挥以及观众观看竞赛的心态，而竞赛双方和观众的心态反过来在主观及客观上也影响裁判 员的心态，所以

7、要求同学裁判员不但要有健康的体能，临场执哨应变力和职业道德，更应具 备良好的心理素养，只有这样，才能在高强度、高刺激、高对抗的竞争赛场上冷静自如地完 成好裁判任务。在提高裁判执法力量的同时，应加强临场执法的应变力量。增加排解干扰的 自信念和提高抗干扰的自控力量。如通过参与校内和校外篮球竞赛的裁判工作，不断积累临 场执哨阅历，培育增加战胜困难的信念。此外通过多观摩一些重大竞赛的裁判工作，使自己 渐渐适应激烈程度高、刺激性强的竞赛场面，用以磨炼自己的意志品质，克服心理障碍，提 高自我调控力量，使心理渐渐走向成熟。篮球裁判基本功是从事篮球裁判工作所必需具备和 把握的基本学问技能。只有不断学习其基本功

8、，钻研基本功并在实践中运用、磨炼基本功，才 能在临场中做到临危不乱、判罚自如。因此，同学裁判员必需从一开头学习起，就从思想上、 体能上、心理上、素养上、技术上打下扎实的基本功，严格要求，严格训练，统一熟悉，统一 规格，在基本功上狠下功夫。3、对同学裁判员进行培训应遵循的原那么制订培育方案在对同学培训前，应周密制订讲授规章和裁判法的培育方案，包括讲授的内容、课时、裁 判实习、考核等，以保证培育工作有条不紊地按方案进行。培训应有所侧重同学虽然有肯定的篮球技战术水平，但对篮球理论学问、规章和裁判法还比拟生疏，讲授 时必需有重点。在全面讲授规章的基础上，应重点讲授裁判员的职责与手势、违例、犯规以 及判

9、罚的处理，这些内容是篮球规章的核心。要使同学了解作为裁判员不仅要熟记规章条文,而且要把握规章的精神。讲授规章的方法首先讲授规章，再学习裁判法。规章和裁判法是紧密相关的、不行分割的，规章产生于运 动竞赛实践，裁判法是以规章为准绳、以事实为依据的执裁方法。讲授时应有先后步骤，但也 应有机地结合起来，以到达融会贯穿。在同学基本把握了竞赛规章的基础上讲授裁判法，也 便于同学理解和把握。其次讲授规章演化的历史，使同学了解规章的产生、进展和演化的过 程，以及对篮球运动进展的导向作用，来提高同学的推断力，这有利于同学在具备篮球裁判 理论学问和技能的基础上，具备组织竞赛、裁判等方面的力量。4、同学裁判员的培训

10、过程对同学裁判进行职业道德、政治思想训练思想品德与职业道德构成篮球裁判员的主要道德素养。在他们初次接触篮球裁判学问之前, 要让他们知道，一名合格的裁判员首先应当具备合格的裁判职业道德，明确自己的责任和义 务，力求做到公正、精确无误，绝不能有偏袒心理。篮球裁判员职业道德的核心内容是公正执法。篮球是一项身体直接对抗的集体工程，在双方利益冲突时充当法官，缺失 了公正就不行能精确行使裁判职能，而失掉了精确，裁判工作必定成为众矢之的。理论学习阶段老师进行课堂讲授，耍求熟读规章，把握裁判方法，对裁判中疑难问题要重点解答，并采 用电化教学设施使同学对规章和裁判法有一个直观形象化的理解。篮球规章是临场裁判员执

11、 裁的唯一依据，但对同学来说，背诵规章条文并不是一件非常困难的事，难的是怎样把耳熟 能详的规章条文精确地运用到竞赛的执裁实践中。因此，在老师教学和同学学习过程中，要讨论规章、理解规章和通晓规章的解释。此外，在规章理论学习的同时，还必需 全面地把握篮球技战术进展的最新动态，以便在临场实践过程中，对竞赛双方所采纳的技战 术了如指掌，从而猜想出什么性质的违规可能在什么区域和什么状况下发生，并依据场上双 方技战术的变化而相应地调整自己的位置和角度及重点留意区域和对象。理论与实践相结合阶段在基本把握篮球竞赛规章的理论学问后，开头进行裁判实践。首先通过临场实践，把握裁 判员的跑动路线、选位方法以及鸣哨的技

12、巧，娴熟使用裁判手势。其次，通过模拟竞赛的方 式，熬炼同学临场裁判的力量，培育场上的裁判意识，并在实践中选派有阅历、有篮球裁判 高级等级的老师进行指导，做好传、帮、带等工作，使同学不断丰富裁判阅历，最终到达独立 执行裁判工作的力量。实践提高阶段结合篮球运动快速多变的特点，不仅要求裁判员具有快速反响力量、推断力量、手势和鸣 哨的协调协作，还要具有良好的心理素养。尤其是在关键竞赛中，围观人数较多，气氛热闹, 比分接近的状况下，更要排解干扰、秉公执法。这就需要裁判员增加实践阅历，多吹、多看、 多总结。在学校进行的各种篮球赛中，组织裁判学习中各方面表现好的同学担当裁判工作, 通过正式竞赛的熬炼，提高运用规章的力量、判罚的精确性和掌握竞赛的力量,到达独立完成竞赛执法任务的水平。由单纯的裁判员向篮球竞赛组织管理者的过渡阶段为了提高同学的组织和管理力量，结合篮球裁判员的培育，在裁判员的业务力量到达肯定 的水平常，可让他们担当校内各级竞赛的组织编排、裁判以及管理等工作的全过程。并在老 师指导下，通过系统的训练和培育，使他们完成由单纯的裁判员过渡到竞赛的组织管理者。5、结语当今高职训练进展快速，各校逐年扩招，生源爆满，体育老师教学任务繁重，单靠体育 老师确实很难满意学校各种体育竞赛的裁判工作，因而在高职院校进行同学篮球裁判员的 培育是很有必要的。经过儿年来的实践，通过对同学篮球裁判员的培育