常见的金属材料学历案

1、课题常见的金属材料课型新授课主备课时 一课时授课时间2022.01. 1课标要求1.了解金属的物理特征，知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢 等重要的合金。2,认识金属材料在生产生活和社会开展中的重要作用。3.知道一些常见金属（铁、铝）矿物；知道可用铁矿石炼铁。4.知道“混合”（熔合）在改善物质性能、开发新材料方面的重要意义。学习目标1、了解金属的物理特征，知道生铁和钢等重要的合金。2、知道一些常见金属（铁、铝）矿物；知道用铁矿石炼铁的原理。3、开展学生运用科学探究的方法学习化学、研究化学问题的能力。评价任务.学生通过预习归纳金属的物理性质，金属与合金性质的比拟（目标1

2、）.让学生理论联系实际，知道铁矿石的种类，掌握炼铁的原理，并形成环保意识（目标2）.运用科学探究的方法学习化学、体验知识形成的过程（目标3）学法指导1、通过学生的生活经验，让学生认识到化学与生活的关系。2、通过学生之间的讨论交流，对探究炼铁的原理进一步剖析，培养学生分析及推理能力。使学生产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。3、通过阅读史实资料，学习科学家开拓创新的精神。培养学生严谨求实的科学态度。4、根据本局部内容的学习，引导学生认识科学、技术、与社会的联系，让学生体会科学技术的开展 与社会进步的关系，表达了 “从生活走进化学，从化学走向社会”的理念。课堂教师操作要领第九单元第一节学习活动

3、一：探究炼铁的化学反响原理活动一、阅读P54-58的内容，回答：一、金属的物理性质：金属汞（Hg）是态，钳的性好，金的性好，的熔点最高，金属一的导电性最好，金为色。铁在自然界中大多以形式存在常见的铁矿石主要有哪几种？每种矿石的主要成分分别是什么？（3）合金的定义：常见的合金有【思考】：如何鉴别真假黄金，假黄金是铜锌合金典型例题L以下说法正确的选项是 O（1）合金中至少有两种金属（2）合金中一定含有金属（3）生铁是含杂质较多 的铁合金（4）合金中的元素以化合物形式存在（5）钢的含碳量比生铁的高（6）合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐性能也更好活动二、观察P59页实验探究，回答：工业

4、炼铁反响原理（化学方程式）：有以下实验步骤:加热 通入一氧化碳。请用上述实验步骤的标号填空。实验开始时，应先,然后 O实验现象：、装置中右边的酒精灯起的作用是 O（4）在上述反响中氧化铁矢 而一氧化碳得 一氧化碳是 。小结：还原反响 O官化碳 氯化铜官化碳 氯化铜AB（5）反响前后A装置质量减小的为, B装置质量增加的 为。工业上采用电解法冶炼铝，反响的化学方程式为：学习任务二：掌握含杂质的化学方程式的计算【典型例题2】利用lOOOt磁铁矿（含Fe3（）490%）可炼得含铁96%的生铁多少 吨？方法一：根据化学方程式计算（代入化学方程式的只有纯洁物）方法二：元素的质量守恒 学习活动三：当堂检测

5、1、用赤铁矿炼铁，（：0是（.）A、助燃剂 B、还原剂C、氧化剂 D、催化剂2、现有磁铁矿（主要成分是F.O4）、黄铁矿（主要成分是FeSz）赤铁 矿（主要成分是FezCh），请你从多角度分析三种矿石中不适合用来炼铁的是（填序号），原因是 n O3、某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿（主要成分为Fe2（h）、空气等，主要反响过程如下所示:焦炭过量空气、高温赤铁矿、高温焦炭、高温在上面方框中写出有关反响中生成物的化学式 写出两步反响的化学方程式。 ;【2012济南】4、试根据题目要求，回答以下问题：（1）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某不纯氧化铁样品的 纯度（杂质为单质铁粉），并验证反响中气体生成物的性质，小强同学设计了 实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按D1tCBtD2顺序连接， 然后进行实验（假设有关反响均反响完全）。仪器C处大玻璃管内发生反响的化学方程式 是 O通过测量反响前后C处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁的纯度。假设其 他操作正确，反响结束熄灭酒精灯后，继续通入一氧化碳气体，直至大玻璃管 冷却，那么这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比拟将（填“一 定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。在这个实验装置中，除了可以利用