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1、arents meeting on building childrens road to success parents meeting building childrens road to success7.2 弹簧测力计第二课时南山区教科院同乐实验学校 刘尧东复习在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到的拉力成正比。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹簧测力计一、弹簧测力计1、作用在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到的拉力成正比。2、原理弹簧指针挂钩吊环3、构造主要由吊环、指针、弹簧、刻度盘、挂钩等部分组成。测量力的大小刻度盘4、使用看调测读量程分度值 指针调零 轻轻拉动挂钩，检查弹簧是

2、否存在卡壳右侧弹簧测力计的量 程 是：_分度值是：_ 二、弹簧测力计的使用（看、调、测、读）0-5N0.1N看调测读量程分度值 拉力方向通过轴线垂直刻度盘4、使用二、弹簧测力计的使用指针调零 （看、调、测、读）4、使用总结1、看看清弹簧测力计的量程和分度值。2、调把弹簧测力计指针调节到零刻度线上。 （注意：轻轻拉动挂钩，检查弹簧是否存在卡壳）4、读视线垂直于刻度盘读数，记录数据与单位3、测力作用在挂钩上，拉力方向沿着轴线方向（看、调、测、读）3.4N二、弹簧测力计的使用握力计弹簧秤托盘秤计其他形式的测力计习题检测2. 测一个约为6 N的力时,应选用的弹簧测力计的量程和分度值最恰当的是()A.

3、10 N，0.2 N B. 5 N，0.1 N C. 15 N，0.5 N D. 上述三个都可以1.评一评，指出不当之处。拉力方向没有沿着轴线方向使用前指针没调零A弹簧测力计小实验将两个弹簧测力计在水平方向相互拉，稳定后观察哪边的示数大。想一想，这是为什么？现象：两个弹簧测力计的示数总是相等的一对相互作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上。ABF三、弹簧测力计在力的相互性的应用F1=4NF2 =4N弹簧测力计的示数其实是挂钩上受到的力的大小，这个时候为F2 =4NF2 =4NF1=4N3. 如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两端沿水平方向各加6 N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )A. 0 N B. 3 N C. 6 N D. 12 N习题检测C弹簧测力计的示数=挂钩上受到的力利用身边可获取的物品，例如：弹簧，橡皮筋等材料自制一个弹簧测力计（提示：两

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