学校心理健康教育实施方案文献

1、最新资料推荐 / 15学校心理健康教育实施方案(doc)学校心理健康教育实施方案 一、实施目标1.培养一支心理 健康教育教师专业队伍 2.促进全校学生心理素质的较大幅度提高 3.整合家庭教育资源，促进家教素养的提升，形成合力4.心理健康教育在全市有一定的知名度，成为学校特色二、主要任务1. 深入持续地开展心理健康的课题研究；2.筹建心理辅导室， 并正常工作；3.每学年对新生进行心理普查， 对心理有异常学生进行 重点关注；4.利用 综合课时间上好心理实践活动课；5.从软件和硬件两个方面加强校园心理氛围建设；6.指导家庭教育，促进家庭教育素养提升；7.加强教师队伍建设， 打造心理健康教育 团队，不

2、断提升教师素质。三、实施策略(一)教师专业发展策略1.校本培训为教师加油充电，流程：自 学理论专业引 领课堂实践 自 学理论：读完学校规定的必读书，通过考试、检查读书笔记等形式加以 强化和内化。专业培训：要求35周岁以下老师至少要考出心理健康 C证。课堂实践：在观看优秀心理老师录像课和本校骨干教师示范课的基础上， 要求教师开展课堂教学实践。各老师在每学期上两节心理辅导活动深入基础上,做好一个心理辅导活动。专家引领为教师指点迷津。根据教师实际， 走出去与请进来相结合，开展培训活动。课题研究提升素养：加强学习 与研究，不断更新教育理念，通过多 种形式、多 层 面的课题研究活动， 促进教师素质的提升

3、。（二）学生健康成长工程 （一）1.心理课程， 规范有序：利用 综合实践课时间上好心理实践活动课，综合实践课， 除去班队课10课时，其余时间都开展心理实践活动。潜心研磨， 提高实效：以培养学生的健康心理为目 标，以学习 辅导、生活辅导、人 格辅导等为主要内容，通过活动体验、收集资料、讨论分析等多 种形式的系列辅导活动，帮助学生养成良好的心理品质。每位教师在一学年内 主开发一个主题， 通过讨论交流后共享。学科渗透， 全员 参与：从学科教学中挖掘心理健康教育 素材；努力在自 己的学科运 用 心理辅导的基本技能和学生进行沟通，优化课堂教学心理环境，注重师生心理相容， 创设和谐的课堂心理氛围。个别辅导

4、，深入内化：建成专用的心理辅导室，由站长带领助手做专业心理辅导。咨询室定期开放。我们还对个别心理、行为有偏差的学生进行排查，建立了相应 的档案，并指派辅导员 对其进行辅导。教师进行案例研讨就个案诊断辅导策略与技术问题进行充分、深入的讨论， 以不断改进完善。多彩活动，拓宽途径：丰富多彩的活动形式，行之有效的辅导渠道，是学校开展心 理健康教育的另 一有效载体。(1 )开展心理健康教育周活动：以心理健康教育周活动周为契机，开展校园心理剧汇演、心 理手抄报 评比、亲子征文活动等， 推进学校心理健康教育的深入 开展。(2)心理委员，同伴互助：发动学生力量，建立起学生心理辅导互助体系，引 导学生自 我 教

5、育，互帮互学， 同伴互助， 助人自 助。(三)家长成长促进工程1.短信指导：每周定期和不定期给家长发送家庭教育的指导短信，包括期初、期末专题指导，家教名言、优秀教育资料推荐等。专题讲座：以家长会的形式向家长宣传心理健康教育的基本知识，与他们共同探讨培养学生良好的心理素质的良策。开展我与孩子共成长系列活动:通过活动， 提升家教实践水平， 促进家长间相互交流。四、保障措施1.观念保障：通过组织全体教师学习 心理健康教育有关资料， 明确心理健康 教育的意义， 通过形式多 样的培训， 提高教师的心理健康教育能 力。组织保障：校长是学校教科研工作的第一责任人，各部门互相配合。管理保障：完善心理健康教育制

6、度， 心理辅导站、教科室履行好职责， 做 好学校的教科研服务工作。经费保障：加大心理健康教育经费的投入，保证心理健康教育工作正常有序开展。五、 学校分步推进计划 目 标 时间 各学 年 达 成 度1.培养一支心理健康教育教师专业队伍 2.促进全校学 生心理素质的较大幅度提高3.整合家庭教育资源，促进家教素养 的提升，形成合力4.心理健康教育在全市有一定的知名度， 成为 学校特色2010学年 初步打造一支心理健康教育团队， 促进教 师心理健康教育水平的提升。心理辅导室初步建成，并初步投入正常使用。初步形成心理健康教育周活动的模式，活动有成效。心理健康教育活动有效开展。学校心理健康教育氛围基本形成

7、。有效开展家庭心理健康教育指导活动。2019 学年 心理健康教育团队力量增强， 心理健康教育水 平得到进一步提升。心理辅导室建成，并投入正常使用。有序有效开展以心理健康教育教育周为主导的系列活动。学校心理健康教育氛围比较浓厚。深入开展家庭教育有效指导，新入学和青春期的学生得到重点关注。2019 学年 心理健康教育团队战斗力进一步增强， 深层次 的辅导技能得到培训和提升。心理辅导室成为学生的快乐屋，申报并争取评为市先进心理辅导站。初步形成一套家庭心理健康教育指导的方法体系。学校心理健康教育氛围较浓厚，心理辅导成为教师教育引导学生的常用法宝。心理健康教育成为学校特色品牌，成为学校发展的一大亮点，并

8、在全市有一定的知名度。六、各相关工作及分工安排 责任部门 工作内 容 工作措施 及要求 责任人 校长室、 书记室 工会 领导、 监督、 考核 建立领导、监督和考核机制 余毓张妮娜谢玲娟 心理健康教育 辅导站负责整个学校心理健康工作的开展 1 .心理辅导站建设2.对学校整个心理健康教育工作进行规划 3 .指导、协调各部门 开展工作袁小龙钟云枫 教科室师资队伍建设1.加强师资培 训，提高教师专业水平。2.指导教师开展心理健康课题研究付润芝杨斌 教导处课堂教学主渠道1 .根据新课程标准的要求将心理健康教育课 引入教学计划，做到专课专用。（一二年级每周五下午第三节课，三到六年级每周五下午二、三两节课为

9、心理实践活动时间，开班队课时间除外。各年级主题与目标附后）。（一二年级如果要外出活动， 写字课可稍做调整， 其余时间 按功课表上）2 .对课堂教学人员进行统筹安排、管理， 学期初 各心理教育实践活动进行申报， 期末进行汇报交流。3.组织课堂教学研究、 评比等活动。陈小外刘海燕 大队部心理健康教育环境1.建设团结 互助、和谐友爱的班集体， 根据班级实际， 做好心理健康教育氛 围建设，创设良好的心理环境。（结合班级文化建设时要有所体现）各班主任1 .校园心理氛围的创设；2 .根据各科室、 教师提供的材料定期协助刊出心 理健康教育的宣传内容；钟云枫注重学生的行为规1. 雏鹰 争章心理健康特色章廖颖范

10、和心理健康养成教育2 . 利用广播 最新资料推荐 / 15 最新资料推荐 / 15站开展心理健康教育3. 督查各班名人名言伴我成长开展情况 活动支撑开展校级心理健康教育主题活动，落实心理健康周（初步 计划在下学期） 等活动，帮助学生提高综合素质。廖颖心理放松操每天帮助学生放松心理。袁小龙心理辅导室开展家庭教育指导1.每周定期和不定期给家长发送家庭教育的指导短信，包括期初、期末专题指导，家教名言、 优秀教育资料推荐等；2.设计开展我与孩 子共成长系列活动；3.每学期至少在宣传窗内出一期心理健康教 育的宣传内容。袁小龙注重学生的心理辅导 1. 加强心理咨询室的常规建 设，充分发挥心理咨询室的作用

11、，进一步在全校做好宣传、 发动、 普及、教育等工作，培养学生健康的心理。2.每学期至少在宣传窗内 出一期心理健康教育的宣传内 容。袁小龙建立心理健康档案袁小龙1.开设悄悄话心理信箱，及时做好信件的回复；2.每学期至少在宣传窗内 出一期心 理健康教育的宣传内容。钟云枫1.班级心理委员培训与管理；2.协助管理心理辅 导室；3.每学期至少在宣传窗内 出一期心理健康教育的宣传内 容。袁小龙 重视学校心理网站的建设 规划并完善学校心理健康 教育网站 袁小龙 办公室 宣传 加强心理健康教育的对外宣传工作，定期出校报。（计划在10月 底前和期末前各出一份校报）易乃亮 总务处 提供后勤保障提供后勤保障陈诗富

12、七、关于心理实践活动课（二）指导思想：以心理健康教育为主题，通过深入持续地开展活动，让学生在 活动中深入持续地开展活动， 让学生在活动中充分体验、 分享，从 而帮助学生自然而然地形成良好的心理品质。（三）课时安排：综合实践课，除去班队课10课时，其余时间都开展心理实践 活动，三到六年级大约有20多课时。一二年级大约有10课时，如果需要外出的， 写字课可稍调。（四）心理实践活动课课程开发：活动课主题5个（各年级主题与目标见表格，其中每个年级 的第一横行为一学年里上学期的主题， 第二横行为一学年里下学期 的主题。）一到二年级心理实践活动每学期至少开发 1个主题，三到 六年级心理实践活动每学期至少开

13、发两个主题。各年级心理综合实践活动主题及目 标（仅供参考） 学习 潜能开发生活社会适应交往人际关系自我自我管理学会自 我约束 学会自 觉 学会自 我 约束 学会自 觉品格 心理道德小 学一年级学会注意学会听讲学会饮食学会休息学会合群学会 微笑学会热爱学会珍惜小学二年级学会观察学会动手学会玩 耍学会遵守 学会帮助 学会求助 学会利他学会角 色扮演小学三 年级学会记忆 学会开发 右脑学会健体 学会躲避 学会谦让 学会 沟通 学会自 爱 学会自 主 学会耐心 学会坚强 小学四年级 学会 思维学会思考 学会消费 学会节俭 学会原谅 学会拒绝 学会自我 认知 学会自 我 评价 学会自 律 学会自 我 调

14、节 学会自 我 控制 学会自 我提高学会真诚 学会感谢 小学五年级 学会想象 学会发 明创造学会生存 学会娱乐 学会合作 学会换位 思考学会忍耐 学会快乐 小学六年级 学会表达 学会归因 学会做事 学会安排 学 会交往 学会鼓励 学会坚持 学会勇 敢（四）心理实践活动课课 程开发的操作方法：一个年级确定一个主题，由一位老师负责申 报表的填写和方案的编写，年级组老师共同参与讨论。一般情况下，一个年级一学期做两个主题。在这个过程中， 学校给每个年级配一位心理健康的骨干老师来参与讨论和轮流到各班听课。（五）心理实践活动的申报表和方案的设计要求：.申报表：总的要求， 学校审核时， 要能看出你的总体活动

15、安排，样张见FTP心理健康文件夹的学会做事走进各行各业实践申报表。.活动方案：整体感觉是像以前的春游方案一样，平行班的老师拿到就可以根据方案操作。活动样本会在第2周周一前放入FTP心理健康文件夹。.上交时间：申报表最迟在第2周周一前放入FTP心理健康文件夹。活动方案最迟在第3周周一前放入FTP心理健康文件夹。这些材料上交后学校要进行统一审核，如果不符合要求的话要重做。全面正式开始上心理实践活动课的时间是第 3周周五。（六）督导:骨干教师轮流到各班听课2、学校领导要推门听课3 .开学生座谈会4 .汇报:具体分为口头和书面两种上课老师要随课件说课,因为一个年级是一个主题，所以建议汇报时可以一个老师

16、主发言,同年级老师补充，但要求每位教师都要发言。各分管学校心理辅导室、心理委员培训等工作的老师要把自己工作中的亮点、经验、困惑都讲出来。书面汇报包括上交活动方案（要有详细的真实的活动反思电子稿）、展板等。JX(6foyHQ#+9irBKT%2bluDNW*5enxGPZ-7hqz JS!1aj tFOX) 6 fpyHR#+9isBKU%2cluENW(5eoxGQZ-8hqAJS $1aktCMV4dmwAJS$1 aktCMV4dmwFOY) 6gp yIR#09isBLU%3clvENX(5foAJT$1bktDMV*4 dnwFPY) 7gpzI R!09js BLU3c mvEOX(

17、6foyHQ #+8irAWNEulc 2%UKBs i90#RI ypg6) YOFwmd4VMCtka1$SJAqh8-ZQGxne5 *$SJAqh8-ZQG xoe5*WNDulb2 %TKBri 9+#RHypf6) XOFvmd3 VLCtja1!PGxne5*WMDukb2$TKAri8+#QHyof 6(XOEvmc3ULCsja0! SIzqg7 -YULCs ja0!SI zqg7-YPGwne4 *WMDtkb1$TJArh8+ZQHxof5(XNEvlc3%OY)6gpyIR#09isBKU%2cluENW(5e oxGQZ+8hrAJT$1bktDMV*4dnwAJT

18、$1 bktDMV*4dnwFPY) 7gpzIR!09jsBLU%3clvENX(5fo xHQZ+8huDMW* 4enwGPY-7gqz IS!0aj sCLU3 cmvEOX(6foyH Q#+8irAKT%2b nxGPZ-7hqzJS!1ajtCLV3dmvFOX)6fpyHR#+9irBKT%2cluENW(zqh7-ZPG xne5*WNDulb2%TKBri9+#RHypf6(XOEvmc3 ULCsja0!PGwne4*WMDukb2$TKAri8+#QHyof 6(XNEvlc3%ULBsj90! RIzvlc 3%ULBsj90!RIzpg4*VMDtkb 1$TJAr

19、h8+ZQH xof5CMV4dmwFOY) 6gpzIR!0 9jsBLU%3clvE NX(5foxHQZ+8 hrvENX(5foxH QZ+8hrAJT$1 bktDMV*4dnwFPY) 7gp zIS!3cmvEOX(6foyHQ#+8irAKT$2bkuDMW*4 enwGPY-7gqzI S!1ajt wGPY-7 gqzIS! 0ajtCLV3dmvFOX) 6f pyHR#+9irBKT%2bluDNW*ri9 +#RHypf6)XOFvmd3VLCtja1 !SJzqh7-YPGwne4*WMDukb2$ZPGwne4*WMDukb2$TKAr i8+# QHyof6(X

20、OEvmc3ULCsja0!S Iwnd4*VMDtkb 1$TJArh8+ZQHxof5(XNW*5enxGPZ-7hqAJS$1aktCMV4dmwFOY)6gsBKU%2cluENW(5eoXGQZ-8hqAJT$1 bktDMV*4dnwFPY) 7gpzIROEvmc3ULCsja0! SIzpg7) YPFwnd4*VMDtkb1$TJArh8+ZQHxoc3%ULBs j90!RI zpg6) YOFwmd4 VMCtka1$SJAoe5(WNEulc2%UKBsi90#RIyp g6) XOFvsi90#RIypg6)YOFvmd3VLCtja1!SJzqh7-ZPGxne5*

21、WNDulb2%TKBri9+#RHypf6)XOEvmc3ULCsfpyHR#+9ir BKT%2bluDNW* 5enxGPZ-7hqz JS!1aj tCLV3 dmvFOX) 6gpyI R#09is BKU%2c luENW(5eoxGQ Z-8hqAJS$1ak tCMV4dmwAJS $1aktCMV4dmwFOY) 6gpzIR! 09jsBLU%3clv ENX(5foxHQZ+8hrAJT$1bktDMV*4dnwFPY) 7gqzIS!0ajsCLU3cmvEO#+8irAKT$2bkuDMW*4enwGPY-7gqzJS!1ajtCLV3dmvFOX) 6fp yHR#

22、+9irBKT%2bluDNW*5enx GPZ-7hqAJS$1 aktCMV4dmwFOY$1a ktCMV4dmwFO Y) 6gpyIR#09e 4*WMDukb2$TKAri8+#QHyof6 (XOEvmc3ULCsja) YPFwnd4* VMDtkb1$TJAr h8+ZQHxof5(XNEvlc3%ULBsj 90!RIzpg6) YO Fwmd40!RIzpg 7) YOFwmd4VMCtka1$SJAqh8 -ZQGxoe5(WNE ulc2%UKBsi90 #RIypg6BLU%3 clvEOX(6foyH Q#+8irAKT$2b kuDMW*4enwGP Y-7gq

23、zIS!0a jsCLU3cmvFO X) 6fpyHR#+9i rBKT%2blpyHR#+9irBKT%2bl uDNW*5enxGPZ -7hqzJS!1ajt CLV3dmvFOX)6gpyIR#09isBKU%2cl uENW(5 eoxGQZ-8hqAJ S$1akt CMV4dmwFOY09jsBLU%3clvENX(59j sBLU%3clvENX(5foxHQZ+8hr AJT$1bktDMV* 4dnwFPY) 7gpz IS!0aj sCLU3 cmvEOX(6foyH Q#+8irAKT$2bkuDMW*4enwG PY-7gqzJS!1ajtCLV3dm1$SJzqh

24、7-ZPGxne5*WNDulb2%TKBri9+#RHypf6XOFvmd3VLCtja1!SIzqg7-YPGwne4*WMDukb2$TKAri8+# QHyof6(XOEvmc3ULCsja0!RIzpg7) YMDtkb 1$TJArh8+ZQH xof5(XNEvlc3%ULBsj 90!RIypg6)YOFwmd4VMCtka1$SJAqh8-ZQGxoe5(WNEulc2%UKBS#RHypf6) XOFvmd3VLCtj a1!SJzqmd3VLCtja1!SJzqh7-ZPGxne5*WNDulb+#RHypf6(XOEvmc3ULCsja0!SIzqg7-YPGwne4*

25、WMDukb2$TKAri8+#QHyof 5(XNEvlc3%ULBsj90!RIzpg7)YPFwnd4*VMDtkb1$TJArh8+ZQHxoe5uENW(5eoxGQZ-8hqAJS$1aktCMV4 dmwFPY) 7gpzI R!09js BLU%3c lvENX(5foxHQ Z+8hrAJT$1bk tDMV*4dnwGPY-7gqzIS!0ajsCLU3cmvEOX(6foAKT$2bkuDMW*4enwGPZzJS! 1ajtCLV37hqzJS!1a jtCLV3dmvFOX) 6fpyHR#+9 irBKT%2bluDNW*5enxGPZ-8hqAJS$1 aktCM

26、V4dmwFOY) 6gp yIR#09isBKU%2cluENW(8hrAJT$1bktDMV*4 dnwFPY) 7gpzI R!09js BLU%3c lvENX(5foxHQ Z+8irAKT$2bk uDMW*4enwGPY-7gqzIS!0ajsCLU3cmvEOX(6foyHQ#+oe5(WNEulc2%Ui9+#RHypf6) XOFvmd3VLCtj a1!SJzqh7 -ZPGxne5*WNDul b2%TKBri8+#Q Hyof6(XOEvmc 3+#QHyof6(XOEvmc3ULCsja0!SIzqg7-YPGwne4*WMAri8+#QHxof5(XNEv lc3

27、%ULBsj90!RIzpg7)YPFwnd4*VMDtkb1$TJArh8+ZQGxoe5(WNEulc2%UKBsi90#RIypg6 )YOFwmd4VMCtka1$SJAwmd4 VMCtka1$SJAqh8-ZQGxne5* WNDulb2%TKBri9+#RHypf6)XOFvmd3VLCt ja1!SJzqh7-ZPGxne4*WM*4enxGPZ-7hqzJS !1ajtCLV3dmvFOX) 6fpyHLV3dmvFOX) 6fp yHR#+9irBKT%2bluDNW*5enxGQZ-8 hqAJS$1aktCMV4dmwFOY) 6g pyIR#09isBKU%2cluE

28、NW(5eo xHQZ+8hrAJT$1dnwFPY)7gpz IR!09j sBLU%3clvENX(5foxH Q#+8irAKT$2b kuDMW*4enwGY-7gqzISLBsj 90#RIypg6) YO Fwmd4VMCtka1$SJAqh8-ZQGxoe5(WNEulc2 %UKBsi 9+#RHypf6) XOFvmd1! SJzqh7-ZPGxne5*WNDulb2%TKBri9+#QHyo f6(XOEvmc3ULCsja0!SIzqg7-YPGwne4*WMDukb2$TKAri8+ZQHxof5(XNE vlc3+#QHxof5 (XNEvl c3%ULBsj90!R

29、Izpg7) YPFwnd4*VMDt kisBKU%2cluE NW(5eoxGQZ-8 hqAJS$1aktCMV4dnwFPY) 7gpzIR!09jsBLU%3clvENX(5foxHQZ+8hrAJT$1bktDMV*4dnwGPY-7gqzIS!0ajsCLU3cmvEOX(6frAKT$2bkuDMW*4enwG PZ-7hqzJS!1a jtCLV3dmvFO X) 6fpyHR#+9i rBKT%2bluDNW*5enxGQZ-8hqAJS$1aktCMV4dmwFOY) 6isBKU%2cl uENW(5 eoxGQZ+8hrAJ T$1bkt xGQZ-8 hrAJT$1bktDMV*4dnwFPY) 7g pzIR!09jsBLU%3clvENX(5fo xHQZ+8irAKT$2bk3%ULBsj90#RIypg6)YOFwmd4VMCtka1$SJAqh8-ZQGx(e5(WNEulc2%UKBsi9+#RHyp f6) XOFvmd3VL