2022-2023学年高中政治人教部编版选择性必修3 第一单元测评(A)

1、第一单元测评(A)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1.任何思维都是内容与形式的统一。进行科学思维的基本条件是()内容真实形式正确认真学习逻辑知识对基本事实切实把握A.B.C.D.【答案】A人们一般认为雪落无声，但美国密西西比大学的教授克鲁姆经研究却发现雪落有声。雪落在水中的声波频率高于人类能听见的声波频率，故人类听不见雪落的声音，但是鱼类可以听到。据此完成23题。2.“雪落无声”对鱼并不适用，这体现的道理有()现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质理性认识是对事物的本质和规律的认识，因此理性认识比感性认识

2、更重要要透过现象认识事物的本质理性认识是真实可靠的，感性认识是不可靠的A.B.C.D.【答案】A【解析】错误，感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的高级阶段，不能说谁比谁更重要；错误，正确的感性认识和理性认识都是可靠的。故选A项。3.克鲁姆通过研究发现雪落有声。这给我们的启示是()A.必须获得大量的感性材料B.认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性C.思维是人类特有的属性，是人脑的机能D.正确的认识来源于实践，错误的认识来源于人脑【答案】B【解析】克鲁姆通过努力，对感性材料进行加工，发挥主观能动性，从而发现了雪落有声，B项符合题意；A、C两项材料未体现；D项说法错误，所有的认识都来

3、源于实践。故选B项。4.下列不属于科学思维的主要特点的是()A.追求认识的主观性B.追求认识的客观性C.结果具有可检验性D.结果具有预见性【答案】A5.任何创新都不是凭空产生的，创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。这是因为学习科学思维，有利于我们()A.把握新情况、解决新问题，提高我们的创新能力B.认识事物的本质和发展规律，凌驾于自然之上C.更好地维护真理D.消除思维定式，提高思维的效率【答案】A【解析】材料强调科学思维与创新的关系，A项正确，入选。B项错误，人应与自然和谐相处。C项材料未体现。D项错误，思维定式既有积极作用也有消极作用，不可全面否定。故选A项。6.“有的人死

4、了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”该表述()违背了矛盾律违背了同一律从不同方面、不同条件下谈论同一对象体现了思维的深刻性和全面性A.B.C.D.【答案】D【解析】材料中虽所指时间相同、对象相同，但是所指的死了和活着的方面不同，有的指躯体，有的指精神，正确，体现了全面看问题的观点以及思维的深刻性，正确。故选D项。7.固然说“又要马儿跑得好，又要马儿不吃草”不对，但“如果要马儿跑得好，那么就要马儿吃草”也不对。因为这句话()A.不违反逻辑思维的基本要求B.违反了矛盾律，自相矛盾C.违反了同一律，偷换概念D.违反了排中律，两不可【答案】D【解析】在同一思维过程中，如果对两个相互矛盾的思想都加以

5、否定，骑墙居中，那就违反了排中律的要求，犯“两不可”的逻辑错误。材料中这种“两不可”的态度是违反排中律要求的。故选D项。专家曾预测，2018年1月31日晚，150年来的首次月全食+蓝月亮+超级月亮组合上演。本次月食的初亏发生在19时48分，20时51分食既，食甚时刻为21时31分，22时08分生光，直至23时12分复圆。从食既到生光的1小时17分钟，人们可以欣赏到美丽的“红月亮”。此外，本次月全食恰逢月球位于近地点附近，这使得当晚的月亮比平常更大更亮，十分利于观测。据此回答89题。8.专家曾预测，150年来的首次月全食+蓝月亮+超级月亮组合于2018年1月31日晚上演。这说明()A.科学思维的

6、结果具有可检验性B.科学思维的结果具有预见性C.科学思维具有不可预测性D.科学思维追求认识的客观性【答案】B【解析】这是天文学家的一次成功预测，说明科学思维的结果具有预见性。故选B项。9.天文学家能对月全食+蓝月亮+超级月亮组合现象作出预测，让天文爱好者一饱眼福，这是因为()A.天文学家们认识了这些天体的运行规律B.天文学家们掌握了丰富的科学知识C.天文学家们用天文望远镜进行长期观测D.天文学家们借助了先进的观测仪器【答案】A【解析】科学家们之所以能够成功预测，离不开先进的观测仪器，掌握了丰富的科学知识，进行了长期的观测，但这些都不是天文学家进行准确预测的决定性条件，最关键的还是因为他们掌握了

7、天体运行的规律，按规律办事。故选A项。10.“实践固然是检验真理的唯一标准，但马克思列宁主义也是检验真理的标准。”这一论断()A.不违反形式逻辑的基本要求B.违反了矛盾律，自相矛盾C.违反了同一律，偷换概念D.违反了排中律，两不可【答案】B【解析】矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定相互对立的思想。这里，检验真理的标准是唯一的，不能同时肯定二者，如果同时肯定，就会犯“自相矛盾”的错误。故选B项。11.一对青年登记结婚，工作人员看了有关资料后说：“你们是近亲，不能结婚。”女青年着急了，争辩道：“我们两家相距两千多千米，怎么会是近亲呢?”女青年的话()A.违反同一律，偷换概念B.违反矛盾律，自

8、相矛盾C.违反排中律，两不可D.不违反逻辑思维的基本要求【答案】A【解析】女青年的话把血缘近和距离近这两个概念混淆了，违反了同一律。故选A项。12.“语言是没有阶级性的，这早已成了常识，刚才大家为什么说我的语言表现了阶级思想呢?”上述论断()A.违反了矛盾律，自相矛盾B.不违反逻辑思维的基本要求C.违反了同一律，偷换概念D.违反了排中律，两不可【答案】C【解析】本题有意使语言这一集合名词和我的语言进行同等使用，改变了语言这一词的外延，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律。故选C项。13.“某乡镇在选举新的领导班子时，张斌既没有投赞成票，也没有投反对票。”该表述()A.违反了同一律B.没有违

9、反逻辑思维的基本要求C.违反了矛盾律D.违反了排中律【答案】B【解析】在“赞成”和“反对”中间存在着“弃权”，也就是在上述情况中，还有第三种情况的存在，所以这句话从逻辑的角度讲是没有错误的。故选B项。14.“去年他不是初中生，到了今年他再也不是非初中生了。”这一说法()A.自相矛盾B.偷换概念C.两不可D.符合逻辑思维的基本要求【答案】D【解析】材料“他不是初中生”和“他再也不是非初中生”虽然对象相同，但时间不同，情况发生了很大变化，并不违反逻辑思维的基本要求，也未犯相应逻辑错误。故选D项。15.下列说法违反同一律的是()A.我过去心情很好，现在心情很差B.他心情很好，但身体很差C.小明学习很

10、好，小红文艺很棒D.父亲拿着儿子的评价表，看见评价中写着“和同学打成一片”便质问儿子：“你究竟和谁打架啦?”【答案】D【解析】同一律要求人们在同一思维过程中，每一思维必须保持自身同一性，但在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。A项是不同时间，B项是不同方面，C项是不同对象，均未违反同一律。D项将“打成一片”和“打架”混淆，违反了同一律。故选D项。二、非选择题(共5个小题，共55分)16.有一个旅行者经过长途跋涉，又渴又饥，步履艰难地走进了一家酒店。“老板，请问夹肉面包多少钱一份?”“五先令一份，先生!”“请给我拿两份。”老板给了旅行者两份夹肉

11、面包，旅行者又问：“请问，黑啤酒多少钱一瓶?”“十先令一瓶，先生!”“现在我感到渴比饿还厉害，我想用两份夹肉面包换一瓶黑啤酒，可以吗?老板!”“当然可以。”老板爽快地说。老板收起了面包，拿来一瓶黑啤酒，旅行者“咕嘟咕嘟”一饮而尽，嘴巴一擦，然后背起背包就要启程。老板急忙叫住他，客气地说：“先生”旅行者打断了老板的话，不耐烦地说：“难道非要我在这里住下不可?”“不，先生，您还没有付啤酒钱呢?”“我不是用夹肉面包换的啤酒吗?”“可是面包钱您也未付啊，先生!”“我没有吃你的面包，为什么要我付面包钱啊?”“是啊，他没有吃我的面包。”老板一时竟找不出对方的漏洞，听任旅行者扬长而去。请你运用逻辑思维的基本

12、要求的相关知识，分析这则故事中旅行者所犯的逻辑错误。(10分)【答案】在这则故事中，旅行者用了偷换概念的手法进行诡辩，使自己的话听起来似乎有理。所谓偷换概念，就是在同一思维过程中，把两个不同的概念等同起来，将一个概念变换为另一个概念。旅行者在对话过程中，把“没有付钱的夹肉面包”偷换为“已付钱的夹肉面包”。当老板指出旅行者面包钱也未付时，旅行者又把话题由“未付钱”转移到“没吃”，而由“没吃”又推出“不付面包钱”。这一系列貌似有理的诡辩，都是违反同一律的。17.准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件。国家海洋预报台利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备，根据过去积累的经验和历史

13、资料，综合分析了台风的风向、风速、气压等气象要素，对台风的登陆地点、登陆时间和登陆时的风情、雨情量级进行了准确预测，为各级政府部门开展防灾减灾工作提供了科学的决策依据。上述材料是如何体现科学思维的特点的?(12分)【答案】台风预报是从实际情况出发，对气象要素进行的综合分析，力图如实地反映未来天气状况，体现了科学思维追求认识的客观性。由于气象部门能够把握事物发展的规律，对台风的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，因而使得台风预报的结果具有超前性，体现了科学思维的结果具有预见性。【解析】材料中台风预报力图如实反映未来天气状况，体现了科学思维追求认识的客观性；气象部门对台风的发展趋势、发展前景作出

14、合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性。18.兔子伤风的民间故事是这样讲的，狮王指定熊、猴子和兔子做他的大臣，后来，狮王跟他们在一起玩腻了，想要把他们吃掉，可是，得找个借口才行。因此，狮王对他们说：“你们当我的大臣有不少日子了，我现在得测验一下。”说完，狮子张开血盆大口，要熊说出他嘴里发出来的是什么气味。熊直率地说：“大王，你嘴里的气味很不好闻。”“你犯了叛逆罪!”狮王怒吼道，“你竟敢当面诽谤国王。犯叛逆罪的应处以死刑!”说罢，狮子就扑到熊的身上把他吃掉了。接着，狮子又问猴子：“我嘴里发出的是什么气味?”猴子亲眼看到熊的下场，赶忙回答道：“大王，这气味很香，就跟上等香水一样好闻。”“你

15、是个又会撒谎又会拍马屁的家伙!”狮子怒吼道，“我是爱吃肉的，谁都知道我嘴里发出来的只能是臭味。凡是不诚实的，都是国家的祸根。”说着，又把猴子吃了。最后，狮子对兔子说：“聪明的兔子，我嘴里发出来的到底是什么气味?”“真是抱歉，大王!”兔子回答说，“我最近伤风，鼻子都塞住了。你能不能让我回家休息几天，等我伤风好了再说?”狮子没有办法，只好放兔子回家。结合材料，运用逻辑思维基本要求的知识，分析聪明的兔子为何没有被狮子吃掉。(12分)【答案】 “狮子嘴里的气味是臭味”与“狮子嘴里的气味不是臭味”，这是两个互相矛盾的判断。“是臭味”真，则“不是臭味”假；“不是臭味”真，则“是臭味”假。排中律要求对二者必

16、须肯定一个，否定另一个，不能都否定。机智的兔子避开了用“是”或“否”的正面回答，由于兔子并没有对两个矛盾的判断同时加以否定，所以说兔子的回答没有违反排中律。真正违反排中律的，恰恰是那个蛮不讲理的狮子，因为它对“说话应当诚实”和“说话不应当诚实”这两个矛盾判断都否定了，即诚实不行，不诚实也不行。19.上课时，老师给同学展示了这样一则小故事。一个人家里新生了一个孩子，满月后客人们来探望祝贺。张三说孩子将来一定会发财，于是得到一番感谢。李四说孩子将来一定会当官，于是也得到一番感谢。王五说孩子将来一定会死，但是被痛打了一顿。王五说一定会死是诚实，张三、李四说一定会发财、当官是毫无根据的。但张三、李四被感谢，王五遭打。学生十分疑惑地问道：“我既不想蒙人，也不想遭打。那么老师，我得怎么说呢?”老师想了想，说，“那么，你得说啊呀!这孩子呵!您瞧!多么啊呀!哈哈!”老师为何教给他这样含含糊糊的说话呢?(11分)【答案】文中的“既不想蒙人，也不想遭打”就是既不想说谎话，也不想说真话。“说谎话”与“说真话”是矛盾概念，其中必有一真，不能都加以否定，而求教于老师的学生要求“既不蒙人，也不遭打”这就违反了排中律，其结果必然是如老师教给他的那样含含糊糊，吞吞吐吐。20.(1)不能说“