2级-1动物观察与模仿主持表达教案

1、茂 茂 树 语 言 课 程 计 划上课流程课前准备1、PPT 2、ppt 里面的和玩偶教学目标知识目标：学习了解动物观察在表演课中的基础作用，认知模仿表演的标准形象和形态训练。了解分析不同类型动物的外形特点、行为特点以及生活习性。技能目标：掌握动物观察三元素，即观察、想象方法来获得知识体验，培养学生的观察力、力、创造力。掌握动物模仿三元素，即学习、尝试、练习方法来获得表演体验，引导学生肢体动作、表情的把控，自信心。综合目标：学生通过学习，产生对动物模仿表演的，丰富学生专业性积累，帮助学生舞台表现力。课题: 动物观察和模仿1 次（90 分钟）课程分类观察力训练授课对象主持表达 2 级【活动：社交

2、礼仪】课前准备：音乐（o song)老师引导语：大家把手上的小玩具收一收，让它们去休息一下吧。老师：欢迎各位小朋友，又见面啦！那大家先来互相打个招呼吧！老师：，好啊，在上课之前先来放松的身体吧，全体起立，一起燃烧卡路里吧（卡路里的歌曲）老师：，跳的都很棒哦第二阶段：探索发现课前准备：主持课 PPTppt。快坐好啦，今天课程开始喽，竖起自己的小耳朵认真听讲啦老师引导语：老师：，平常都用身体哪个部位看东西呢？请指一指，没错，就是的小眼睛，不过老师今天会跟大家学个新的词语“眼神”知道什么吗？（互动）其实眼神基本含义为眼睛的神态。老师：那想不想让自己的眼神炼就炯炯有神的、神采奕奕的、会放电的、会说话的

3、眼神呢？（互动）下面就开始学一学吧！老师：请观察一下三张里小的眼神，都是什么样子的呢？（仔细观察与联想）老师：第一张图小看起来有点困了，打了哈欠，她睡着了吗？（没有）老师：第二张图小看起来怎么了？（很害怕）遇到什么事情会很害怕呢？老师：第三张图小的表情是？（开心）因为什么开心呢？（ 看见喜欢的东西）老师：一起用眼神来模仿这三种眼神状态吧！(老师示范，学生练习），模仿的不错哦 给自己鼓鼓掌！老师：第一阶段：开场引导老师：下面进行禽言兽语的学习，就是通过动物的语气语调来模仿它们的说话老师：请看第一幅图，是谁啊？（鸭子）鸭子怎么叫？（老师鸭子音乐）观察一下鸭子的表情怎么样？（很开心、很神气）走起路来

4、一摇一摆的，鸭子心里会想什么呢？（鸭子的：各有各的走法）一起模仿一下吧老师：请看第二幅图，是谁啊？（小猪）小猪怎么叫？（老师小猪音乐）观察一下小猪的表情怎么样？（很懒，眯着眼睛睡觉）谁在坭坑里，小猪心里会想什么呢？（猪的理想：吃饱睡足）一起模仿一下吧老师：请看第三幅图，是谁啊？（狮子）狮子怎么叫？（老师狮子音乐）观察一下狮子的表情怎么样？（严肃、威严）狮子森林之王，狮子心里会想什么呢？（狮子的训词：除我以外谁配做王）一起模仿一下吧老师：，在模仿的时候要注意抓住角色的形象和感觉，音色、音量要恰当，不求真，求神似，语气、语调要跟上。老师：（运动会音乐）好消息： 森林里要举行动物运动会了，而且也邀请

5、了在坐的一起参观呢！想去吗？ 那一起看一看都有哪些动物参加了运动会！老师：观察这是什么动物？（兔子）描述一下呢？（很温顺的动物，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，身上有雪白的毛发，走起路来一蹦一跳。）老师来模仿小兔子，仔细观察哦（一只小兔子刚睡醒，肚子咕咕直叫，它一蹦一跳来到一片草丛里，闻了闻，发现了一根卜，高兴极了，于是小口小口的把卜吃完了）下面谁想来呢？（互动）老师：观察这是什么动物？（老鼠）描述一下呢？（灰色的身子，细长的尾巴，小小的脚丫，贼头贼脑，喜欢晚上出来，喜欢靠着墙走；它的嗅觉很灵敏。）老师来模仿小老鼠，仔细观察哦（晚上从洞里钻了出来，伸了懒腰，闻了闻空气，原来闻到奶酪的气味，它左看

6、看右看看翼翼的迈着小步伐往前走，它终于找到了桌子上奶酪，它跳了上去，又闻了闻，两只小手一块拿着一块吃。）下面谁想来呢？（互动）老师：观察这是什么动物？（狐狸）描述一下呢？（褐色的身子，细长的尾巴，尖尖的鼻子和耳朵，有锋利的爪子，很狡猾的动物，肉食动物；它的嗅觉很灵敏。）老师来模仿小狐狸，仔细观察哦（狐狸发现了一只母鸡，流出了口水，翼翼的跟着母鸡走，它们走过了告诉家长的话本节课学习了动物观察与模仿；让学生去学习了解动物观察在表演课中的基础作用，认知模仿表演的标准形象和形态训练，能够了解分析不同类型动物的外形特点、行为特点以及生活习性；通过学习让学生掌握动物观察三元素，即观察、 、想象方法来获得知

7、识体验，培养学生的观察力、 力、创造力；通过学习让学生掌握动物模仿三元素，即学习、尝试、练习方法来获得表院子，狐狸扑上来“咚”一声撞到了大树，狐狸被打得头昏眼花。 ）下面谁想来呢？（互动）老师：观察 这是什么动物？（猫咪） 描述一下呢？（黑白相间的身子，细长的尾巴，尖尖的耳朵，有锋利的爪子，会发出喵喵 ；走路静悄悄的，它跳的很高。）老师来模仿小猫咪， 仔细观察哦（一只很困的猫咪打了个哈欠缩成一团睡大觉，猫咪闻到了饭的香味，睁开眼睛，伸了个懒腰，喵的一声，优雅的走到吃饭的地方，吃完舔了舔自己的小爪子，保持干净卫生。）下面谁想来呢？（互动）老师： 的表演天赋很棒哦引导语：，今天都模仿了什么动物呢？都学会了吗？老师来检查一下吧总结本堂课的学到的知识（老师可根据实际情况进行调整。）1、禽言兽语汇报表演：每位学生选择一个动物，抓住角色的形象和感觉进行模仿说话2、动