《整理房间》教学设计_第1页
《整理房间》教学设计_第2页
《整理房间》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、整理房间教学设计王元娜一、教学目标1.引导学生通过对房间物品摆放的观察，初步感知分类的意义。2.引导学生根据自己的生活经验，通过操作，体现简单分类的标准，学会简单的分类方法。3.感受数学与实际生活之间的联系，激发学习兴趣，培养学生的合作意识，合作能力。二、重点难点二、重点难点教学重点：引导学生感知分类的意义。教学难点:能根据一定的标准进行简单的分类。三、教学准备：多媒体、学生学具等四、教学过程（一）、导入新课淘气和笑笑听说我们班的小朋友特别聪明能干，想请大家帮一个忙，你们愿意帮帮他们吗？（二）、探究新知1.出示课本第57页淘气的房间图及笑笑的房间图，引导学生初步感知分类。（1）你觉得淘气的房间

2、整洁吗？为什么？笑笑的房间呢？（2）你认为怎样整理会使房间变得整洁美观？2.请学生之间根据笑笑房间物品的摆放来交流怎样整理会使房间变得整洁美观。3.引导学生结实分类的概念。（1）你为什么要这样整理呢？（学生自由说自己的看法）（2）小结：把一样的东西放在一起，叫分类。（板书并学生齐读）4.谈谈分类的好处。5.说说日常生活中哪些物品是一类的。（1）学生讨论，互相说一说。（2）在班上集体交流，几十给予肯定。（三）巩固发展，体验分类1.完成第58 页“练一练”第1题。（1）学生逐一之处各种动物的名称。（2）将会飞的动物涂上颜色，学生独立完成。2. 完成第58 页“练一练”第2题。（1）指名说出各种水果或蔬菜的名称。（2）学生独立判断，全班几天订正。3. 完成第58 页“练一练”第3题。学生独立完成，教师巡视指导。（四）课堂小结通过今天这节课，你有什么收获？作业布置 今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论