小班亲自然教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班亲自然教案 所谓教学设计，简朴地说，就是指教导实践工为达成确定的教学目标，对教学活动举行的系统规划、安置与决策，我们看看下面的小班户外自然嬉戏教案吧。 小班户外自然嬉戏教案一： 活动目的： 感受点鞭炮嬉戏的喜悦。 练习蹲、跑、纵跳的根本动作。 能够听信号并遵守嬉戏规矩。 活动打定： 阅历打定：幼儿有过放鞭炮的阅历 听过故事怕鞭炮的大灰狼 物质打定：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效：嗤- 嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程： 1、(打定活动)幼儿站成

2、圆圈，玩嬉戏我是一个小鞭炮，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、嬉戏：蹲着点鞭炮。 A出示小鞭炮引出活动内容： 师：你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们理应怎么办?要先找个安好的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里对比安好呢?(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安好的地方)B第一次玩嬉戏，随意躲，鞭炮没爆炸。 师：过年了，放鞭炮了!幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤-，孩子们潜藏好，可是鞭炮

3、没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规矩：当老师喊快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小挚友听到快跑的口令再跑到安好的地方躲起来。 C其次次玩嬉戏，随意躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，查看鞭炮，师生齐数1-2-3-嘭(画外音)。 D第三次玩嬉戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为担心全地带)，幼儿找安好的位置躲，鞭炮爆炸。 师：过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得担心全了哦，大家要留心看领会了，等会找安好的位置躲起来。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，查看鞭炮，师生齐数

4、1-2-3-嘭(画外音)。 E第四次玩嬉戏，这次老师不指点幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，查看孩子能否留心查看，探索安好的地方潜藏。 F教师小结：你们真会查看，能够找安好的地方躲起来。 3、嬉戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，消极慌张的音乐：我是大灰狼，我的肚子好饿啊!(找人扮演)大灰狼来了. A示范讲解并练习纵跳的方法。 师：嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起磋商：可以用什么手段吓跑他?鞭炮这么高，我们确定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法。(教师示范讲解练习腾跃的方法)。 B第一次嬉戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。

5、鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，结果画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼畏缩的走了，幼儿欢呼。 C大老虎来了，举行其次次嬉戏。 4、放松运动。 教师：现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来凌辱我们。(出示长绸)小鞭炮(幼儿答：来了)串起来(幼儿答：串起来。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩嬉戏：卷炮仗。 H结果小结：今天我们一起晚了点鞭炮的嬉戏，鞭炮可是危害的东西，以后要玩也理应和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候确定要找个安好的位置躲起来，千万不要伤到自己哦! 小班户外自然嬉戏教案二： 目 的 要 求 1、容许参与体育嬉戏体验嬉戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。 准 备已

6、熟悉西瓜，知道西瓜的形状 内 容 与 指 导 1、教师引导幼儿议论西瓜的外型特征。 师：小挚友们!西瓜长的什么样子? 想一个什么好手段，让大家一起变成一个大西瓜? 2、手拉手变成大西瓜。 师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。 变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。 1、嬉戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，嬉戏持续开

7、头。嬉戏举行若干次后，可由幼儿来切西瓜。 4、活动终止，教师（总结）。 小班户外自然嬉戏教案三： 设计意图 和小班孩子运动，我察觉首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着喜悦的过程并进展其运动才能。 如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点。 在经过了一些案例的研究后，我察觉： 1.激发兴趣务必关注幼儿的年龄特点 小班孩子活动的留神力、耐久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就 务必尽可能的使用他们熟谙的，能掌管操纵的物体，以便孩子消释惧怕感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟谙的身体来开展运动。

8、 2.激发兴趣务必关注幼儿的生活热点 本班孩子最近一向关注着各种各样的好挚友，结合正在开展的主题活动、拓展自己的阅历，我设计我和我的好挚友，让孩子和身体挚友一起嬉戏，体验身体的协调运动的喜悦。 3.激发兴趣务必赋予幼儿适度的挑战 本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好挚友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体举行互动，激励他们不断变换着各种模样，探索着不同的动作，积累运动阅历，从而进展身体的协调才能，平衡才能，气力的支撑，钻爬才能。 嬉戏目标 1.热爱和老师同伴一起做运动嬉戏。 2.尝试用自己的身体做各种动作，进展协调才能。 嬉戏打定 背景音乐 嬉戏过

9、程 一、打定活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。 二、嬉戏钻洞洞 1.做个小洞洞 a.激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 三、终止活动身体操 儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见! 小班户外自然嬉戏教案四： 切西瓜 活动目标: 1、容许参与体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、进展幼儿快速跑的才能，且不与他人碰撞 2、能在嬉戏中感受到喜悦 吹泡泡 活动目标： 1、通过活动，引导幼儿喜欢大自然，体验大自然的美； 2、培养幼儿与同伴团结合作、自我养护和养护他人的才能； 3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培养幼儿的