2011年高一历史学案3.10欧洲大陆的政体改革岳麓版必修

1、第 10 课欧洲大陆的政体预习学案课标要求知道法兰西第三和德意志的主要内容，比较法国共和制与德意志君主立宪制的异同。重点、难点重点：法兰西第三和德意志的主要内容。难点：比较法国共和制与德意志君主立宪制的异同。探究一.法、德政体的历程（一）法国艰难的共和历程1、请阅读，请谈谈影响法国共和的有哪些？有利：不利：2、自己整理法国的更迭。（二）德国实现材料一:从柏林到，现在不过几个小时的车程，但在 19 世纪初，一个德国商人从柏林到却要经过10 个邦国，办 10 次手续，换 10 次货币，交 10 次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。这一状态使德意志经济远远、法等国。”大国崛起结合材料分析

2、,德意志要走上强国，首先要解决什么问题？德意志的是由哪个邦国完成的？人物是谁？的方式是什么？二、法、德两国政体的确立（一）法国共和政体1.最终确立的标志文献权：议会分为和，分别如何产生？行：总统、内阁任何产生？职权如何？议会与总统、内阁的关系如何？司法权：通过分析看出法国实际上是政体。2.共和的巩固（把握巩固的）3.深远影响（二）德国政体的确立1、1871 年德意志（1）制（2）君主立宪制国王首相议会和国会2、对德国政体客观评价作用：政治上：经济上：局限:讲授学案重难探究阅读材料回答问题：一、假如你穿越时空，来到了法兰西第三A：假如你是议员请问：1.你是怎样当上议员的?2.身为议员的你拥有哪些

3、权力?B：假如你是总统请问：3.你是怎么当上?4.你的几年?可否?5.身为你拥有哪些权力?6.你令一经签署就能生效吗？二、阅读有关德国材料回答问题。材料一：普鲁士的主要是日耳曼民族，“日耳曼”在罗马语中，是“的战士”的意思。此民族自形成以来，崇尚武功，和掠夺成了日耳曼民族生活不可缺少的组成部分。掠夺的结果，有时是满载而归，有时也不尽然在一次与罗马人的耳曼族中的一支，青壮年男子全部战死，部落中余下的妇女、老人和儿童为了不当俘虏，竟然集体。材料二：“当会议桌上发生争论时，德意志的军官们总是在开口前把一把左轮摆在桌面上”。“别的西方国家有一支，德意志的有一个国家。”材料三：德意志第十五条：“由任命宰

4、相”，第十八条：“任命官吏”，“有创制法律之权”第十二条：“召集、召开议会和议会，以及市议会延期或结束”。（1）材料一反映了日耳曼民族的什么特点？（2）通过材料二可以看出德意志的什么特点？（3）材料三中队君主权利的规定特点？三、比较法国共和制与德意志君主立宪制的异同。课堂小结法国共和制 标志：法兰西第三（1875）异同比较项法国共和制德国君主立宪制不同点国家元首及产生方式总统由议会皇位世袭议会的权力和地位有权，是国家的权力中心有权，但权力受制约与行政机关的关系议会总统，内阁对议会负责。议会受制约首相只对负责。相同点利益都代表资产的根本利益历史作用都巩固了，促进了的发展代议制特征产生议会，议会掌

5、握。德国君主立宪制 标志：德意志(1871)检测学案一、单项选择题：1、第一次期间，法、德两国是交战双方的主要成员，热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方要经过那些程序？()A.德国：首相经过议会同意宣战； 法国：总统直接宣战B.德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战C.德国：直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意后总统宣战D.德国：提出法案，议会同意后宣战；法国：总统直接宣战2.法国资产后，英国的漫画家创作了题为女郎(法国的象征)终于挑好帽子了的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含

6、义是（）A法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变B法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品C法国的政治制度像女郎一样软弱D法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来3、法国共和政体最终确立的标志是（ ）A.法国成功B.法兰西第一成立C.法兰西D.法兰西第三的颁布4. 下列关于法兰西叙述，不正确的是（）A.享有行B.不能连选C.是国家元首和统帅D.在参议院赞同下可解散众议院5.按照德意志，国王可以宰相和其他，创律，甚至召开和解散议会。这反映了这部具有（）A色彩B主义色彩C民族主义色彩D主义色彩6“以议会形式粉饰门面，混杂着残余、已经受到资产影响、按度组织起来、并以来的、军事制度的国家。”这句话描述的是（）资产后的英国 法兰西德意志意大利王国参考讲授学案：一、（1）竞选。（2）创议并制定法律。（3）议会依据绝对多数票选出。（4）7 年 可以。（5）掌握行政大权，可以任命，提出法案，竟参议院同意解散众议院。（6）没有。须各部部长副暑。二、（1）崇尚武功（2）延续了普鲁士的色彩。（2）主义色彩三、比较项法国共和制德国君主立宪制检测学案：1-5 CDDBB 6 C不同点国家元首及产生方式总统由议会皇位世袭议