教育类实习报告范文3篇(学前教育专业实习报告范文)

1、Word 教育类实习报告范文3篇(学前教育专业实习报告范文) 下面是我收集的教育类实习报告范文3篇(学前教育专业实习报告范文)，供大家参考。 教育类实习报告范文1 一、调查目的 1.了解同学目前的学习状况。 2.分析同学学习效果产生差异的缘由。 3.找出改善这种差异的方法。 二、调查对象及其方式 1.调查对象：xxxx中学的同学。 2.调查方式：问卷调查，部分同学抽查问答以及重点班几名优秀生问答 三、调查结果 (一)预习的状况，方法 1.同学预习现状 众所周知，预习是听好课的基础，也是体现同学自学力量的方式之一，预习的过程就是自学的过程，就是凭自己已有的综合力量自立地发觉问题、分析问题、解决问

2、题的过程，就是同学自立理解、识记学问的过程，是学习的第一核心。然而经调查显示，大多数同学还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的同学大约占45%，而自觉预习的同学只占25%。大多数同学预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发觉问题并找出课本中的重点和难点的同学则很少，重点班的优等生也有人常常预习，但是他们预习通常采纳找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是中同学学习比较薄弱的一个环节。 2.正确的预习方法 首先，课前预习教材。把将要学的内容细读一遍，把每字每句的含义吃透。将整课学问的脉

3、落弄清晰，做到前后贯穿。 其次，是自我“质疑”。在预习过程中，或多或少，总会有“拦路虎”。多问几个“为什么?”查查参考书，或翻翻字典，争取弄明白。其它实在解决不了的，就在书上做好记号，以备向老师提问。 再次，关于预习的时间支配。在课前预习，当然有效。更重要的是，预习要抓好平常的积累。利用周末、寒暑假或平常的零碎时间，随时随地的预习，养成预习的习惯。 最终，检测预习效果。主要的方法是动手解题。“实践出真知”，从解题过程中可以找出自己的薄弱环节。通常先做课本上的习题，由于这些习题针对性最强，而且最基本。当然，也可以选择参考书上的习题做。但难易必需紧扣教学大纲要求，答案要有分析，这样便于理解。 (二

4、)听课状况、方法 1.同学听课现状 听课也是学习的有机组成，它占同学学习的大部分时间，是学习的主体活动之一，是对预习的辅导、延长和升华。但调查表明，现在中同学自制力量不是很强，很简单受四周环境的影响，听课效率普遍不高。而造成这一现象的因素有：同学的学习爱好以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种状况约占70%，而老师讲课枯燥又是造成同学听讲留意力不集中的主要因素，占整体的35%.从整体来看，同学听课时思维不够活跃.影响了思维力量的训练. 2.正确的听课方法： 1.作为同学听课时，留意力要高度集中，并乐观记忆、思维、联想。要用眼看、用耳听、用脑想，眼到、耳到、手到、心到，调动全身各个器官，将百分

5、之百的激情贯注于课堂。特殊要留意老师提到的重点、难点和课外拓展的内容，也要留意老师对整个学问脉落的把握和理解。真正做到“向45分钟要效率”。 2.作为老师在上课时应提倡同学争论和谈论，逐步培育同学自立思索力量和选择重点的力量，发觉和鼓舞同学自立创见，是提高学习效果和教学质量的有效途径。 (三)课堂笔记状况，方法 1.同学课堂笔记现状 调查表明，记笔记的方法是随班级的变化而变化的。高一同学习惯于抄板书，高二和高三同学开头转向记重点，但实行全记的比率还较高。这不仅影响了老师的讲课思路，也影响了同学思索的乐观性，使同学在课堂上不能通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联

6、系，堵塞了同学思维力量的进展。 2.正确的记笔记方法 (1)同学对较难学科应当以听、想为主。 (2)基于同学听课和记笔记方法上的区分，老师应指导同学如何听课记笔记，从而关心同学提高学习效率。 (四)作业状况及其方法 1.同学作业现状 由调查结果显示，同学采纳“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采纳这两两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。 2.正确的做作业方法 从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较抱负，先看书比较清楚地把握学问点后，再通过作业来检测学习的学问，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果， (五)复习状况和方法 此次调查显示，

7、常常复习的同学占大多数，考前复习的比率也较高，复习应依据自己的实际状况，重点复习不懂或不会的学问，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到抱负的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己学问缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是老师要擅长指导同学运用科学的方法采引导同学复习。复习是在原有学问和技能基 调查小结 经过这一个星期以来的调查，目前中同学还尚未养成良好的学习习惯，大多数同学还没有适合自己的学习方法，要转变这种状况，关心同学端正学习态度，改进学习方法，老师讲课之前，应先检查同学的预习状况，讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要

8、抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，同学留意力才能集中，才能围绕老师问题重点仔细思索，找出规律，解除预习中的疑难，同学攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。 教育类实习报告范文2 参与了这次的实习，我们付出了很多，也收获了很多。课外社会实践是一扇熟悉和观看社会的窗口。它让我们学到书本外的学问和潜力，培育合作沟通潜力，关心我们发觉自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向，现对这次的实习做以下总结报告： 一、了解同学的爱好爱好 由于x月x号才开头实习，同学们都刚刚经受了考试，心情都很感动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的爱好爱

9、好。透过了解，我发觉男生大都喜爱嬉戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。依据这一点，我在课后找到很多相关资料，期望从中对针对他们爱好的教学有帮忙。 二、美术学问拓展讲解 已经明白他们都对动漫比较感爱好后，其次天的学问拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。 首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。 之后，告知同学们，这些动画有什么重要地位。如：小蝌蚪找妈妈中国动画片的xx，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年月的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，小蝌蚪找妈妈就是代表作之一，取材于齐

10、白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出美丽抒情的水墨世界。 这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境美丽，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年月典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番非常地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年月。 然后，将国内外各种嬉戏制作过程的简洁步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。 最终，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出秀

11、两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的专心性。 三、专业基础课教学 实习的第x至x天都主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是颜色、素速写。颜色主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开头绘画之前，我都会要求同学们仔细阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。 四、发散思维创意绘画 实习的第x天，主要是培育同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行争论。最终，就指导他们进行各种方式的创意

12、绘画。 五、课外写生 最终一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了平安起见，我特意选定xx公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。 实践的总结： 1.教书育人，提高自身素养 老师就像同学的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染同学。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟同学之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发觉他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，反响不错。我期望这股浪潮连续下去。 2.求实创新，

13、仔细开展教学、教研工作 实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后认真批改同学作业，专心开展一些美术方面的竞赛，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。 3.加强反思，准时总结教学得失 反思实习以来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。原来想在美术选修课开设儿童水粉画爱好小组，但由于种种缘由也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创xx美术教学的新天地

14、作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 实践的心得：作为一名实习美术老师，平常觉得美术教学很简洁，但自己真的实践后就发觉并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具趣味性的学科。 它要透过实践来把握学问，它透过想象力和制造力完善的结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感爱好。所以

15、美术老师要处理这些细节，要仔细上好每一节课，就应预备好教学用具。 学校阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，同学的规律思维任然需要许多的感性材料来支持，想象力进展的有意性快速增加且多为有意识，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的现实性不断进展，心情情感的进展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感资料日益丰富，深刻；因而学校美术教学的目的越切合学校生的身心特征就越简单实现。 美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长同学学问，何进展同学的智力，也成了美术教学的目的之一。使同学具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能学问，提高同学的美术鉴赏

16、潜力，增加同学的民族骄傲感，透过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富同学的精神生活，培育美术人才！ 教育类实习报告范文3 我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感受还是特别深的。以前作为一名同学坐在教室听课，而现在则是一名预备老师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平常课堂上学不到的东西。以下是我的教育实习报告。 一、实习目的 教育实习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的同学了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟悉，获得本专业老师教学初步的实际学问

17、，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的不足，训练同学从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育同学分析、讨论、解决实际问题的初步力量，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。 二、实习的预备阶段 为了确保教育实习工作的顺当进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。 教育实习，院系为我们整个班级体支配到了xx中学实习，我们都被支配到了高一班级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并赐予了我们听

18、课、记录、让我们开心而又充实的完成实习任务。 三、实习实践过程 听课做笔记实践学校所学习的相关学问。熟识相关教职工的工作。积累基层工作阅历。接触同学，深化了解同学。实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践学问和阅历的珍贵机会。 通过实习，可以使师范生提前了解现代中学校教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的乐观性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一

19、样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 四、实习发觉 1、有些同学留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只支配45分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导同学当堂的内容当堂把握。 2、有些同学对化学原本没有什么爱好，所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求老师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加肯定的趣味性，吸引同学的留意力，提高同学对本门课程的爱好。老师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好 五、实习体会 1、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导同学参加到教学活动中，充分调动他们的乐观性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些学校老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教