重庆广播电视大学职业与人生-形考任务二0答案

1、试卷总分:100 得分:97在教育-财富蕴藏其中报告中提出了支撑教育的支柱不包含哪一项（ ）学会生存学会做事学会竞争学会认知答案:C2.境遇性危机的是（ ）亲人亡故升学升职孩子出生答案:A3.教育-财富蕴藏其中报告中，提出的支撑教育的支柱有（ ）学会做事学会共同生活学会生存学会认知答案:ABCD4.培养良好的职业素质，途径有哪些（ ）重视职业实践活动强化职业意识养成职业习惯发挥集体作用答案:ABCD5.在交流沟通的过程中，如何才能适情应景准确表达（ ）明确角色只关心自己的主题语言规范积极合作答案:ACD6.职业生涯发展的阶段有（ ）环境分析行动规划自我评价目标设立答案:ABCD7.职业能力的层

2、次包括哪些 （ ）行业通用技能基础技能职业特定技能核心技能答案:ACD8.属于发展性危机的有 （ ）升职升学孩子出生亲人亡故答案:ABC9.信息素养的范围一般包括（ ）信息创造信息意识信息能力信息道德答案:ABCD10.职业测评中进行测量与评价的内容有（ ）职业性格（适合做什么）职业兴趣（喜欢做什么）职业能力倾向（擅长做什么）职业价值观（什么值得做）答案:ABCD11.学会学习，具体来说就是要学会（）研究式的学习创造自学有效地学习答案:ACD12.胆汁质气质类型的表现特征，是哪一项（ ）热情、直率、外露、急躁好静、情绪不易外露、办事认真稳重、自制、内向活泼、好动、敏感答案:A13.成人学习者的

3、特点是()他们像蓄水池一样积累了很多生活经验，这些经验对学习来说是很丰富的资源他们的学习动机更主要地是来自内部而不是外部他们有独立的自我概念并能指导自己的学习他们的学习需求与变化着的社会角色紧密相关答案:ABCD14.研究型的人喜欢（ ）有规则的具体劳动和需要基本技能的工作社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务答案:D15.在交谈中，那里哪项无法适情应景，准确表达（ ）明确角色唱独角戏语言规范积极合作答案:B16.学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，原则是指（ ） 、学习过

4、程中应该遵循一些原则和要求学习活动中所采用的工具或者物质手段完成一项学习任务的具体途径，包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等答案:A17.不属于人的全面发展的内涵的是（ ）人类的全面发展人的本性的全面发展人的社会关系的全面发展人的个性的全面发展答案:B18.随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界，各发达国家的教育改革和发展，往往先行立法，下面那一项是日本立法（ ）终身学习法终身学习振兴法蒙代尔法终身教育法答案:B19.建立我国终身学习认证制度，其保障是什么（ ）健全机构资金投入制度保障制定办法答案:A20.霍兰德根据他本

5、人大量的职业咨询经验，提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型，下列哪项属于研究型的（ ）具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作答案:C21.在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者答案:错误22.终身教育主张把人的一生分为三个时期：学习期、工作期和退休期答案:错误23.人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节答案:错误24.终身学习是可行的.答案:正确25.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄，并揭示了人生中的不同角色.答案:正确26.树立终身学习理念，不仅是为了学习一些新技术新技能，以满足眼前工作的需要，它更是人的全面发展的需要.答案:正确27.成人学习与儿童学习相比，前者是自主学习；经验是成人学习的一个重要的资源；成人学习是主动的学习.答案:正确28.终身学习与终身教育的相同之处在