版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号:2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级上册第五单元 课题3利用化学方程式的简单计算(第2课时)授课人:深圳市翠园东晓中学 华薇审课人:吴运来 杨弘 李佩思利用化学方程式的简单计算2任务1:利用化学方程式的简单计算2任务1:常见的化学计算技巧例1.实验课前,老师称取了40 g KMnO4供学生分组实验制取O2。课后收集冷却后的反应剩余物,称得其质量为36.8 g(假设在分装和收集过程中无损耗)。 试计算:(1)生成O2的质量为_3.2_克,其体积约为_2.2_升。
2、(已知通常情况下,O2的密度约为1.43 g/L)利用化学方程式的简单计算2任务1:常见的化学计算技巧例1.实验课前,老师称取了40 g KMnO4供学生分组实验制取O2。课后收集冷却后的反应剩余物,称得其质量为36.8 g(假设在分装和收集过程中无损耗)。 试计算:(1)生成O2的质量为_3.2_克,其体积约为_2.2_升。(已知通常情况下,O2的密度约为1.43 g/L)KMnO4是否已完全分解?你的依据是什么?利用化学方程式的简单计算2任务2:是否完全反应【例2】把3g C 放在一定量的O2中充分燃烧,实验数据如下:(1)从以上数据中可知,这三次实验中第_次恰好完全反应。(2)第 _次实
3、验中,O2完全反应而C 有剩余,剩余C 质量_ 。(3)第_ 次实验中,C 完全反应而O2有剩余,剩余O2质量_ 。序号O2的质量(g)生成的CO2质量(g)145.5281131311利用化学方程式的简单计算2任务2:是否完全反应【例2】把3g C 放在一定量的O2中充分燃烧,实验数据如下:序号O2的质量(g)生成的CO2质量(g)145.5281131311C+O2 CO2 32 441.5 g 4 g 5.5 g 3 g 8 g 11 g利用化学方程式的简单计算2任务2:是否完全反应【例2】把3g C 放在一定量的O2中充分燃烧,实验数据如下:(1)从以上数据中可知,这三次实验中第_2_
4、次恰好完全反应。(2)第 _1_次实验中,O2完全反应而C 有剩余,剩余C 质量_1.5 g_ 。(3)第_3_ 次实验中,C 完全反应而O2有剩余,剩余O2质量_5 g_ 。序号O2的质量(g)生成的CO2质量(g)145.5281131311恰好完全反应:反应物之间按比例反应,所有反应物均无剩余完全反应:某一反应物完全转化为其它物质充分反应:该反应达到极限,某一反应物已完全转化为其它物质,其它反应物可能剩余利用化学方程式的简单计算2任务3:混合物的简单计算例1.实验课前,老师称取了40 g KMnO4 供学生分组实验制取O2 。课后收集冷却后的反应剩余物,称得其质量为36.8 g(假设在分
5、装和收集过程中无损耗)。 试计算:(2)实验小组打算回收利用MnO2作为H2O2制O2的催化剂,理论上最多能得到多少MnO2 ?若用分离反应剩余物的方法来回收,实际上又能得到多少MnO2 ?(计算结果精确到0.1)该反应剩余物中有哪些成分?利用化学方程式的简单计算2任务3:混合物的简单计算例1.实验课前,老师称取了40 g KMnO4 供学生分组实验制取O2 。课后收集冷却后的反应剩余物,称得其质量为36.8 g(假设在分装和收集过程中无损耗)。 试计算:(2)实验小组打算回收利用MnO2作为H2O2制O2的催化剂,理论上最多能得到多少MnO2 ?若用分离反应剩余物的方法来回收,实际上又能得到
6、多少MnO2 ?(计算结果精确到0.1)利用化学方程式的简单计算2核心问题 依据:质量守恒定律关键:数据的选择利用化学方程式的简单计算2课堂小结课堂测评CS+O2 SO232 32 641 :1 : 2O2过量课堂测评( )2.根据质量守恒定律,2 g H2和8 g O2 充分燃烧可生成的H2O的质量为 A.10 g B. 4 g C.16 g D. 9 g D2H2+O2 2H2O 4 : 32 : 36 1 : 8 : 9H2过量课堂测评C( )3.在反应A3B=2C3D中,已知A和B的相对分子质量比为78,当2.8 g A与一定量B恰好完全反应后,生成3.6 g D,则C的质量为A6.8
7、 g B9.6 g C8.8 g D4.4 gA3B=2C3D7 : 242.8 g 9.6 g ? 3.6 gm(C)=m(A)+m(B)-m(D)=2.8g+9.6g-3.6g=8.8g课堂测评( )4.相同质量的下列物质分别在空气中完全燃烧,消耗O2最多的物质是 AC BP C. Fe D H2DC+O2 CO22H2+O2 2H2O 4P+5O2 2P2O5 3Fe+2O2 2Fe3O4 32 m a=32m/12 124 160 m b=32m/ 24.8 168 64 m c=32m/84 4 32 m d=32m/4 课堂测评( )5.在化学反应A + 2B = AB2中,A与B反应的质量关系如图所示,现将10 g A和9 g B充分反应,则生成AB2的质量是20 gB.19 gC.18 g D.13 gCA + 2B = AB2 1 :1 A过量10 g 9 g 生成物AB2的质量m=9 g+9 g=18 g谢谢观看课题名称:粤港澳大湾区教育信息化与学科教学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度大数据中心运营维护合同
- 2024年建筑工程设计与咨询合同
- 2024年度航空公司机票代理合同
- 2024年度环保工程与技术咨询合同
- 幼儿食品课件教学课件
- 美术课件价格教学课件
- 尿道异物课件教学课件
- 2024年塑料纤维生产加工许可合同
- 2024年建筑人才中介服务协议
- 2024年度南京市存量房购买合同
- JJF 1272-2011阻容法露点湿度计校准规范
- GB/T 39517.2-2020农林拖拉机和机械农用定位与导航系统测试规程第2部分:在直线和水平运行状态下卫星自动导航系统的测试
- GB/T 3078-2008优质结构钢冷拉钢材
- 高中生学法指导课件
- GB/T 12363-2005锻件功能分类
- 探索名师成长之路-解读教师专业成长
- AOSC急性梗阻化脓性胆管炎课件
- 动力网站-艾默生netsure801电源系统用户手册
- PCV诊断鉴别及其治疗课件
- 地方课程泰顺廊桥课件
- cf战队收人口号精彩5篇
评论
0/150
提交评论