贺家岔学校现代远程教育工程汇报材料

1、贺家岔学校现代远程教育工程汇报材料作者:日期:发挥资源效益打造和谐农村教育延津县僧固乡中心校现代远程教育工程汇报材料延津县僧固乡中心校2007年8月17日发挥资源效益打造和谐农村教育延津县僧固乡中心校现代远程教育工程汇报材料僧固乡共有中小学校21所，其中初中3所，小学18所，在校中小学学生两千多人，教师216人。多年来，我乡始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“两基”重中之重地位不动摇，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，进一步深化改革，加快发展，教育改革发展成绩斐然。在工作中，我县紧紧抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的历史机遇，把实施农村中小学现代远程教育工程作为加强农村教育，促进

2、教育均衡发展的一项战略性举措，高度重视，精心组织，扎实工作，不断开拓创新，努力探索远程教育应用模式，收到了良好效果，得到县工程验收组的充分肯定。下面就我乡在实施农村中小学现代远程教育工程中如何抓好建设管理和应用，充分发挥项目设备效益方面所做的工作作简要汇报，敬请指导。一、我乡中小学现代远程教育工程实施情况在上级教育部门的关心支持下，2005年我乡全面实施了农村中小学现代远程教育工程，该工程共覆盖全乡21所中小学校，其中：模式一教学光盘播放点3个、模式二卫星教学收视点8校、模式三计算机教室1校，工程建设总投资20万元，工程覆盖率达100%全乡计算机生机比从实施项目前的87：1提升至实施项目后的3

3、：1,初步形成了覆盖全乡的信息技术教育网络。在实施过程中，我县坚持“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原则，紧紧围绕远程教育资源应用这一个中心，达到全面提升教育质量和降低教育成本这两个目的，解决教师教学水平不高、优质教育资源交流不畅这三个问题，突出抓好建设、管理、培训和应用四个环节，积极推进现代教育技术手段与新型教学方式的应用，努力实现农村教育的跨跃式发展。（一）健全机构，强化协调，切实加强组织领导。实施农村中小学现代远程教育工程，是根据信息化进程迅猛发展的国际趋势和我国信息化发展的战略要求作出的重要战略决策；是加强农村教育工作和促进农村信息化的重要结合点；是全面提升农村教育质

4、量和效益的重要手段；是改变农民的思想文化观念，建设社会主义和谐新农村的重要途径；是缩小城乡教育之间的“数字鸿沟”的重要基础；是实现农村教育跨越式发展难得的历史机遇。为此，我乡始终从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识这项工作的战略意义，增强紧迫感和责任感，把它作为全乡教育改革和发展的一项全局性工作来抓，高度重视，加强领导，周密部署，精心组织，认真实施农村中小学现代远程教育工程，大力推进农村教育改革与发展。我乡成立了金殿中为组长的领导小组，各学校校长为副组长，领导组负责对工程项目实施工作进行统一部署，制定实施方案，进行指导和监督检查，协调实施工作中的有关问题。领导组办公室具体负责工程项目的组

5、织实施、设备安装调试、项目管理和评估验收、教育教学资源开发和整合、技术服务支持以及人员培训等、拟定工程实施方案，明确工作职责，确定专人负责工程项目的管理、实施、安装、调试、验收、应用和维护等工作。专家组负责工程实施过程的技术督导、乡级验收和项目管理及技术服务支持。同时，我乡还制定了年度评估考核方案和细则，完善了建设、管理、应用的监测机制，为工程可持续发展提供有力的保障。（二）落实投入，周密部署，稳步推进项目实施。2005年9月我乡及时召开乡镇领导和中心学校、中小学负责人以及管理人员参加的全全农村中小学现代远程教育工程工作会议，对农村中小学现代远程教育工程进行专题部署，印发了僧固乡农村中小学现代

6、远程教育工程工作手册，进一步细化了施工技术规范，项目建设、项目验收、评估考核等内容，全面启动该项目。（三）准备充分，规范操作，全面保障工程项目顺利建设。为认真做好设备接收工作，减少货物收发环节可能出现的问题，我乡进一步明确了工程实施准备工作中各相关部门的工作和责任，各级收、发货人名单和设备、软件的收货清单，认真组织设备转运工作，确保不错发、漏发一件设备，同时完善设备签收和验收手续，监控设备及时到达项目学校，保证设备的完好率。根据模式一光盘播放项目学校实施和管理任务艰巨等实际，我乡对项目工作前期准备及施工过程的管理、监督提出了明确要求，如：要求各项目点做好准备工作，包括站点的选址、场所的选定、电

7、力系统保证、三防（防盗、防火、防水）措施的采取等，根据项目学校不同情况设计了光盘播放点摆放和建设方案。按照项目设备安装要求，我乡模式三计算机教室建设统一规划为30台学生机，电力布线全部采用16平方铜芯线；模式二卫星收视点室外卫星统一浇灌天线底座，地线施工按照有关标准规范安装，模式一光盘播放根据校点地理条件选择不同安装方案。我乡还统一为模式二、模式三学校开通互联网络，形成天地人三网格局。所有项目用房均要求安装遮光窗帘，防盗设施，对门牌标志进行了统一制作，使所有项目学校达到施工规范，布线美观，环境协调，运转正常,为发挥项目效益夯实硬件基础。（四）加强培训，建立机制，着力提高教师应用能力。教师培训是

8、现代远程教育工程应用的关键。为扎实做好教师培训工作，我乡全面开展了教师培训工作。一是制定了僧固乡农村中小学现代远程教育工程人员培训方案，建立了“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的培训机制，进一步整合电教、教研、师训等资源，建立健全学校三级人才队伍和培训网络，分级负责管理和培训工作，初步形成了“工作到校、服务到室、指导到人、工作到位”的责任机制，使远程教育在乡镇和学校得到了延伸，培养和带动一批技术骨干。二是注重实效，抓好骨干培训。我乡为期近6个月先后培训了模式二教师100名、模式一教师34名。在骨干培训，特别在模式一培训中，我乡把技术理论培训和教学实践指导相结合，采用理论培训和示范课堂观摩结合的

9、模式，在学员有感观经验的基础上，进行理论辅导和操作考核，通过培训，进一步强化了学员的应用意识，提高了学员应用教育技术的积极性和主动性。三是以建立远程教育工程的校本培训机制为重点，依托骨干教师开展教师全员信息技能操作培训，积极探索和建立了项目学校校本培训制度和模式，进一步提高了全体教师的应用能力。如李僧固学校实行了教师夜间、周末及假期集中学习培训等方式实施教师全员培训，提高教师教育技术能力。四是完善培训、考核和激励制度，建立教师培训的长效机制。建立和完善了远程教育工程应用管理及教师培训量化考核评价制度，将现代远程教育应用及教师培训分别纳入学校督导评估和教师继续教育体系，建立现代教育技术培训中心，

10、启动和实施中小学教师教育技术能力标准建设，切实提高教师培训工作的实效性。五是建设“示范学校”，以点带面推动发展。为促进“三种模式”的教学应用，我乡建立了李僧固学校“三种模式”建设和应用示范学校，并给予重点支持和技术指导，积极开展教学观摩等活动，有力地促进了教学应用和规范管理。（五）健全制度，规范管理，建立运行和维护服务支撑体系。为确保工程效益，我乡高度重视远程教育工程的管理工作，以管理促应用，向管理要效益。一是及时制定了三种模式管理制度、岗位职责及有关操作流程，明确了设备维护、资源接收使用、教师岗位责任，项目学校做到了“制度入镜上墙、师生自觉遵守、严格规范管理”，使管理工作做到了有章可循、职责

11、分明。二是成立了工程管理和应用指导小组，完善技术支持服务体系，经常深入学校指导教学应用，检查设备运转情况，解决学校存在的疑难问题。通过建立快速服务机制，练就快速反应能力，缩短服务周期，实现了设备问题“随报随修、保障应用”，做到“软件故障不过天，硬件故障不跨周”。（六）强化督查，严格验收，确保设备正常运行。为确保设备正常运行，充分发挥项目效益，提前做好试点项目工作验收的准备工作，我乡统一制定了验收手册和设备管理手册，实行中心校领导挂钩联系制度和督查制度，严格落实学校校长第一责任制度和管理人员直接责任制度、责任追究制度，切实做到谁管理、谁负责。为全面做好现代远程教育工程乡级验收工作，我乡及时成立了

12、现代远程教育工程县级验收领导组，下发了联发文件，召开了项目乡级验收工作培训会，对全乡的农村中小学现代远程教育工程进行了全面的检查验收。验收工作坚持严肃认真、全面系统、科学求实的原则，对工程实施情况做出客观公正的评价。（七）因地制宜，注重实效，不断提高“三种模式”应用水平。为充分发挥工程效益，我乡坚持“面向学生、走进课堂、用于教学”和“以面向学生推进教学应用为核心，以提高农村中小学教育质量为根本目的”，结合实际，因地制宜，把设备的正常运转和资源的有效应用作为一项长期任务来抓，不断提高三种模式的管理应用水平。一是工程设备建设和中小学卫星资源建设同步进行。自2002年我乡接收下载了国家级课改实验区课

13、堂实录、中小学精彩课堂等300多节优秀课堂实例。完整接收了农村中小学现代远程教育资源容量达到350G实现了建成就有资源可用的目标，大幅度提高了硬件设备的使用率。二是切实抓好“三个层面的应用”。针对三种模式的功能和特点，我乡积极推进三种模式的基本应用、整合应用和拓展应用。李僧固学校利用计算机网络教室、多媒体教室组织教师将从卫星接收到和从互联网搜集到的资源以及教学素材库中的资源进行科学的编排和再加工，建立符合课程需要的教学资源库，将整合后的资源有机融合到教学设计、教学过程和教学评价等方面，实现教学方式的根本转变。（八）严格评估，建立设备正常运转和维护的长效机制。为确保农村远程教育可持续发展，我乡规

14、定项目学校要从教育办学经费中，划出一定比例费用用于设备运行和维护；用于确保学校信息技术设备正常运转。我乡还制定了僧固乡农村中小学现代远程教育工程年度考核评估细则（试行），由乡“工程办”从项目管理、活动组织、实施效果、师资培训等方面进行年终工作考核，使现代远程教育各项工作措施得到落实，二、取得的经验和主要成效（一）领导重视、部门协调是顺利实施现代远程教育工程的关键。工程实施过程中，班子加强领导，周密部署，统筹安排，精心组织，各部门密切配合，各司其职，各负其责，切实加强对工程的领导、指导、协调和监督，召开专门会议，及时解决工程实施过程中出现的困难和问题，为工程项目的顺利实施提供了有力的组织保障。这

15、些都是我乡现代远程教育工程得以顺利、圆满实施的关键。（二）认识到位、思想统一是实施现代远程教育工程的重要前提。为了统一认识，我们认真筹备，全面扎实地开好全乡农村中小学现代远程教育工程工作会议；全乡农村中小学现代远程教育工程领导组会议；全乡农村中小学现代远程教育工程培训工作会议；全乡农村中小学现代远程教育工程专家组及管理人员会议；全乡农村中小学现代远程教育工程安装调试现场会议；全乡农村中小学现代远程教育工程项目县级验收工作会议。通过各种会议，进一步统一思想，明确任务，落实责任，部署工作。同时，进一步通过各种媒体，加大宣传力度，扩大社会影响面，做到家喻户晓，为工程的全面实施营造了良好的舆论氛围，创

16、造了宽松的实施条件。（三）强化人员培训、加强信息技术教师队伍建设是现代远程教育工程的重要基础。认真扎实地组织“三种模式”的学校骨干教师培训，取得了明显的成效。同时，建立各学校管理人员和技术人员队伍，负责对本乡范围内的工程项目进行建设、管理使用和技术服务。建立项目学校一线技术骨干教师队伍，专门负责本校项目的培训、应用、管理及技术维护。从而，为整个工程的规范管理及有效应用提供了有力的人才保障。（四）加强管理、规范建设是发挥现代远程教育工程效益的有效手段。现代远程教育工程，建设是基础，管理是手段，应用是目的，效益是归宿。在科学规划的基础上，使学校项目安装建设达到施工规范，布线美观，环境协调，运转正常

17、，为发挥项目效益夯实硬件基础。（五）建好现代远程教育资源是发挥工程效益的源泉。远程教育工程设备运转必须得依托丰富的资源作支撑，才能发挥出应有的效益。而工程安装之初，资源的接收下载刻录分类一一使用，至少需要半年以上的时间，才能发挥相应作用。为尽快解决这一“空点”，我乡在一年前就安排专人负责，利用电教室的技术力量，下载刻录了县电教馆资源中心传输的中小学各100多G的教育教学资源，在这一项目建设完毕后，及时将全套资源安装到各学校，使我乡远程教育工程建设与资源配备同步完成，缩短了建设及使用周期，大幅度提高了硬件设备的使用效率，为服务全县教育教学奠定了坚实的资源基础。全乡教师在这次计算机培训及考核中，及

18、格率及过关速度在全县走到了前列。主要以“模式三”的李僧固初级中学为中心，培训和学习都在这里，利用周六、周日两天时间在李僧固初级中学来培训各校教师，使他们都能利用网络来教学。尽管我乡大多数教师都掌握了基本的计算机操作技能，但是离熟练掌握计算机操作技能及游刃有余的利用计算机教学还有一定的距离，我们坚信，在计算机利用方面，前面的道路有坎坷，也有风景，我乡将矢志不渝的使计算机教学拥有一个辉煌而明丽的未来！新乡市2006年农村中小学现代远程教育工程先进单位推荐申报表单位名称延津县僧固乡中心校主要成绩一、我乡中小学现代远程教育工程实施情况（一）健全机构，强化协调，切实加强组织领导。（二）落实投入，周密部署，稳步推进项目实施。（三）准备充分，规范操作，全面保障工程项目顺利建设。（四）加强培训，建立机制，着力提高教师应用能力。（五）健全制度，规范管理，建立运行和维护服务支撑体系。（六）强化督查，严格验收，确保设备正常运行。（七）因地制宜，注重实