防洪水安全教育8

1、环城中学安全教育（第8周）防洪水、山体滑坡、泥石流安全教育电白区环城中学一（6）蔡立坤一、教学目标：了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水暴发时的紧急自救措施。二、教学内容：（一）导入观看洪水造成的危害的视频及图片。学生谈观看后的体会。（二）了解洪水的相关知识了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪 洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石 流、跨坝洪水）（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高 地等处转移；在措手不及，已经

2、受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、 木排、门板、木床等，做水上转移。洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、 高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避 免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近， 防止触电。了解呼救的方法：利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（ 了解119不仅是火警，也可以是抢险 救援电话）（四）产生滑坡的主要条件与外界诱发作用的影响。1、产生滑坡的主要条件：一是地质条件与地貌条件；二是内外营

3、力（动力）和人为作用的影响。第一个 条件与以下几个方面有关：（1）岩土类型：岩土体是产生滑坡的物质基础。一般说，各类岩、土都有可 能构成滑坡体，其中结构松散，抗剪强度和抗风化能力较低，在水的作用下其性 质能发生变化的岩、土，如松散覆盖层、黄土、红粘土、页岩、泥岩、煤系地层、 凝灰岩、片岩、板岩、千枚岩等及软硬相间的岩层所构成的斜坡易发生滑坡。（2）地质构造条件：组成斜坡的岩、土体只有被各种构造面切割分离成不连 续状态时，才有可能向下滑动的条件。同时、构造面又为降雨等水流进入斜坡提 供了通道。故各种节理、裂隙、层面、断层发育的斜坡、特别是当平行和垂直斜 坡的陡倾角构造面及顺坡缓倾的构造面发育时，

4、最易发生滑坡。（3）地形地貌条件：只有处于一定的地貌部位，具备一定坡度的斜坡，才可 能发生滑坡。一般江、河、湖（水库）、海、沟的斜坡，前缘开阔的山坡、铁路、 公路和工程建筑物的边坡等都是易发生滑坡的地貌部位。坡度大于10度，小于 45度，下陡中缓上陡、上部成环状的坡形是产生滑坡的有利地形。（4）水文地质条件：地下水活动，在滑坡形成中起着主要作用。它的作用主 要表现在：软化岩、土，降低岩、土体的强度，产生动水压力和孔隙水压力，潜 蚀岩、土，增大岩、土容重，对透水岩层产生浮托力等。尤其是对滑面（带）的软 化作用和降低强度的作用最突出。就2、滑坡发生前的异常（前兆）现象：不同类型、不同性质、不同特点

5、的滑坡，在滑动之前，均会表现出不同的异 常现象。显示出滑坡的预兆（前兆）。归纳起来常见的，有如下几种:大滑动之前，在滑坡前缘坡脚处，有堵塞多年的泉水复活现象，或者出 现泉水(井水)突然干枯，井(钻孔)水位突变等类似的异常现象。在滑坡体中，前部出现横向及纵向放射状裂缝，它反映了滑坡体向前推 挤并受到阻碍，已进入临滑状态。大滑动之前，滑坡体前缘坡脚处，土体出现上隆(凸起)现象，这是滑坡明 显的向前推挤现象。大滑动之前，有岩石开裂或被剪切挤压的音响。这种现象反映了深部变 形与破裂。动物对此十分敏感，有异常反映。临滑之前，滑坡体四周岩(土)体会出现小型崩塌和松弛现象。如果在滑坡体有长期位移观测资料，那么大滑动之前，无论是水平位移 量或垂直位移量，均会出现加速变化的趋势。这是临滑的明显迹象。滑坡后缘的裂缝急剧扩展，并从裂缝中冒出热气或冷风。临滑之前，在滑坡体范围内的动物惊恐异常，植物变态。如猪、狗、牛 惊恐不宁，不入睡，老鼠乱窜不进洞。树木枯萎或歪斜等。3、预防措施：1(1)冷静。要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。对于尚未滑动的滑坡危险区，一旦发现可疑的滑坡活动时，应立即报告 邻近的村、乡、县等有关政府或单位。滑坡时，极易造成人员受伤，当受伤时应呼救，120”。“120”是全国统一 的急救中心的电话号码。课堂小结下雨是一种常见的天