2022年理科综合生物知识点总结

1、第9页 共9页2022年理科综合生物知识点总结生物作为理科的重要个学科分支，20_高考有哪些知识点呢?为了方便同学们复习，接下来WTT了20_年理科综合生物知识点总结，吧。20_年理科综合生物知识点总结(一)1.生物体具有共同的物质根底和构造根底。2.从构造上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的构造和功能的根本单位。3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进展一切生命活动的根底。4.生物体具应激性，因此能适应周围环境。5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能根本上保持稳定，又能不断地进化。7.生物体都能适应一定的环境，也能影响

2、环境。8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能分开水。11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能物质，是生物体进展生命活动的主要能物质。12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。15.组成生物

3、体的任何一种化合物都不可以单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最根本的构造形式。16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的构造和功能有亲密关系。细胞膜具一定的流动性这一构造特点，具选择透过性这一功能特性。17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。18.细胞质基质是活细胞进展新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进展，提供所需要的物质和一定的环境条件。19.线粒体是活细胞进展有氧呼吸的主要场所。20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进展光合作用的细胞器。21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22.核糖体是

4、细胞内合成为蛋白质的场所。23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进展加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。26.构成细胞的各部分构造并不是彼此孤立的，而是互相严密联络、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完好性，才可以正常地完成各项生命活动。27.细胞以分裂是方式进展增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的根底。28.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，准确地平均

5、分配到两个子细胞中去，因此在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期到达最大限度。30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完好植株的才能，也就是保持着细胞全能性。20_年理科综合生物知识点总结(二)细胞大小与物质运输的关系一、实验原理：用琼脂块模拟细胞。琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质(NaOH)在琼脂块中的扩散速度。方法：用含酚酞的琼脂块模拟细胞。2、现象：NaOH和酚酞相遇呈紫红色。二、结论：琼脂块的外表积与体积之比随着琼脂块的增大而减小;NaOH扩散的体积与整个琼脂

6、块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。实验方法总结1、模型方法。模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描绘，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。以事物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，沃森和克里抑制作的DNA双螺旋构造模型，就是物理模型。数学模型是用来描绘一个系统或它的性质的数学形式。如“J”型增长的数学模型：t年后种群数量为Nt=N0 t 。建立数学模型的步骤：观察研究对象，提出问题。提出合理的假设。根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进展表达。通过进一步实验或观察等，对模型进展检验或修正。2、调查种群密度的方法。样方法，适用于植物。取

7、样的原那么：随机取样。取样的方法：五点取样法和等距取样法。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。计算方法：以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。标志重捕法，适用于活动范围大的动物。另外，活动范围小的动物(如作物植株上的蚜虫、跳蝻)可用样方法;土壤小动物可用捕捉器取样法;趋光性昆虫可用灯光诱捕法。抽样检测法，适用于微生物(如酵母菌)。3、同位素标记法。放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反响的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。此方法用于：探究分泌蛋白的合成和运输途径：核糖体 内质网 高尔基体 细胞外。证明光合作用释放的氧气来自

8、水。噬菌体侵染细菌的实验。DNA半保存复制实验。4、孟德尔的实验方法(成功原因)：正确地选用实验材料;先研究一对相对性状的的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进展分析p ;假说-演绎法：先提出问题，然后提出解释问题的假说，根据假说进展演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。假设实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的。5、类比推理法。萨顿根据类比推理提出了基因位于染色体上的假说。6、排除法。达尔文运用排除法研究植物表现向光性的原因。7、人工异花传粉的方法：去雄，套袋。传粉，套袋20_年理科综合生物知识点总结(三)观察细胞的有丝分裂一、实验原理：1.在高等植物体内，有丝

9、分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进展的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。2.染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态，就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完好过程。二、观察细胞有丝分裂的实验过程(三)步骤注意问题分析p 二、装片的制作解离漂洗染色制片1解离：解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的混合液1：1解离时间要保证，细胞才能分散开来。解离时间也不宜过长。目的：溶解细胞间质，使组织中的细胞互相别分开来。此时，细胞已被盐酸杀死。否那么，根尖过

10、于酥软，无法取出。2漂洗：清水的玻璃皿中漂洗约10 min。漂洗要充分，可换水12次。目的：洗去解离液，便于染色。3染色：质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35min。染色时间不宜过长，否那么显微镜下一片紫色，无法观察。龙胆紫等为碱性染料，可使染色体着色。醋酸洋红溶液也能使染色体着色4制片：用镊子将这段洋葱根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片，使细胞分散开来。要弄碎根尖，再垂直向下均匀用力压片，不可挪动盖玻片，目的：使细胞分散，防止细胞重叠，便于观察。做得成功的装片，标本被压成云雾状。三、观察1低倍镜观察：把装片放在低倍镜下，渐渐挪动装片，找到分生区细胞。2高倍镜观察：移走低倍镜，换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整明晰，仔细观察，找出处于细胞分裂期中期的细胞，再找出前期、后期、末期的细胞。一定要找到分生区。在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。可以渐渐地挪动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。分生区细胞特点是：