校园世界读书日活动总结3篇

1、Word 校园世界读书日活动总结3篇 下面是我整理的校内世界读书日活动总结3篇 世界读书日活动总结报告学校生，以供借鉴。 校内世界读书日活动总结1 为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参与与关注下，已在4月23日顺当、圆满结束了。 在这第xx个“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼飞行”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校内”，同时也盼望今日的读书能为今后的进步、进展和终身学习奠定基础！ 在活动期间，学校在教学楼开拓“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们供应了良好舒适的阅读环境，同时为营造

2、活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、10版的“外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的状况。 除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。 语文组和班级组开展的“读书心得”征文竞赛，（共有96人获奖、其中xx获得初一班级一等奖；初二班级一等奖有xx）。 读书“手抄报”评比（也有96人获奖其中一班级一等奖：xx；初二是：xx等同学）。 捐献图书活动（共捐献了880本图书，其中二（5）班捐有168本）。 学校还

3、依据同学们到图书馆借书的状况，评出了八个“读书好班级”（其中二（1）班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班），同时还评出十九名“读书乐观分子”（其中xx同学借出17本）。 本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将连续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，乐观改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的乐观性与长效性。 校内世界读书日活动总结2 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。积累语

4、言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会进行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高同学的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，

5、确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位同学的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。 全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化

6、。 根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （三） “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立同学身边的榜样，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 （四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学“读好

7、书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。 校内

8、世界读书日活动总结3 20 xx年4月27日，我院进行了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一个幻想”为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员急躁地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规章。 同时乐观开展读书问卷调查，通过对班级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、盼望读到什么书等问题的调查，全方位了解同学的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为同学易书、借书供应了新的途径，为进一步建设有特色的书香校内文化起到了乐观作用。 活动内容： （1）开展读书问卷调查 （2）开展捐书活动 （一）胜利之处： （1）

9、通过捐书建立一个借书平台的想法较为新奇特殊，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部“为全校师生服务”的宗旨。 （2）读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解同学读书现状、读书方向和读书需求。 （3）通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了同学的学问面，宣扬了“宠爱读书，亲近书本”的理念！ （二） 不足之处： （1）活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，导致许多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 （2）活动现场组织人员不够乐观热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 （3）虽然学习部内部乐观捐书，同时发动其他同学，活动也得到广阔师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 （4）从问卷调查的结果看，参加调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地服务全校师生。 （三） 阅历教训： （1）加强活动开展前的宣扬力度，同时将活动延期的状况准时公开。 （2）增加自身的主动性和沟通力量。 书香飘逸的校内，有内涵、有进展；与书相伴的人生，有质量、有生气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育同学持续