《桂林山水》课件说明

1、桂林山水唐 贺敬之云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山。情一样深啊，梦一样美，如情如梦漓江的水。水几重啊？山几重？水绕山环桂林城是山城啊，是水城，都在青山绿水中请读读词语，注意读准生字字音。 波澜壮阔 漓江无瑕翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰山 攀登红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障云雾迷蒙 连绵不断lfitiflnlnxnwxipng zhng澜 攀 泰 兀峰峦雄伟 骆驼画卷 甲天下：天下第一。甲，居第一位。波澜壮阔：形容声势雄壮或规模宏大。澜，大波浪。无瑕：形容很纯净，没有斑点。瑕，玉石上的斑点。峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而而高大。奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。罗列，分布，陈列。形态万千：形状

2、、姿态各种各样。危峰兀立：山峰高耸直立。危，高。兀，高耸，突出。怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。云雾迷蒙：云雾缭绕，景物隐隐约约，让人看不清楚。澜惊澜 波澜瑕兀泰骆驼罗障峦攀绵无瑕 玉瑕攀登 攀比山峦 峰峦骆驼 骆驼 罗马 罗列障眼 屏障泰山 泰国兀自 兀立绵延 连绵 人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一 刚才我们说全文是从两方面来介绍桂林山水，是从哪两方面介绍呢？分别是哪些自然段具体写呢？请阅读课文。水山第2自然段第3自然段我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖波澜壮阔：原形容水面辽阔

3、。现比喻声势雄壮或规模巨大。 水平如镜：比喻水面如 镜子一样平静。 填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？波澜壮阔水平如镜对比手法 作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!面对这么美的大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？ （前半句赞美；后半句惊讶）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。静清绿1.三句同样的句式

4、写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？ 排比2.带怎样的口气读这句话？3.集体读，自由读。试着背诵排比句。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。比喻2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？1、这里用了什么修辞手法？3.用轻柔的语气读一读这个比喻句。 “无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。把漓江水比作是“无瑕的翡翠”，这句话是为了描绘江水的绿。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠照样子,说一说：这棵老槐树真粗啊,( )。妈妈买来的西瓜( ),( )。 小结：第2自然段运用排比句式，比

5、喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿。漓江的水清静绿漓江水静 清 绿 大海西湖请看着提纲背一背第二自然段课文。第一课小结： （1）了解桂林的水有什么特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 试着有感情朗读。 （4）写大海与西湖，是为了什么？仿第2节学习方法,学习第3节提示：（1）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林山的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。（4）写泰山与香山，又是为了什么？ 泰

6、山香山我攀登过峰峦雄伟的泰山香山的红叶却从没看见过桂林这一带的山桂林的山有什么特点？奇、秀、险 课文中是怎样写这些山的特点的？找出句子读一读。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千 ；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连。奇 看着图片，你能用书上哪些词句来形容这些山？拔地而起各不相连像翠绿的屏障像新生的竹笋像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；像像像你 觉 得 这 些 山 的 形 状 像 什 么 ？桂林的山真秀

7、啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。高耸，突出老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。 奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着 这句话中运用了什么修辞手法？比喻、排比照样子，仿说一句话。“像像像” 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 1、

8、这里用了什么修辞手法？比喻2、这里用了什么修辞手法？夸张危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人,像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。齐读 ：写泰山与香山，又是为了什么？ 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 用泰山和香山跟桂林的山作 比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点奇 秀 险桂林山泰山香山请看着提纲背一背第三自然段课文。 课文的

9、第二段用 和 来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水 、 、 的特点。课文第三段又用 和 跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山 、 、 的特点。 作者在介绍这些特点时都用了 句式。 课文的第二段用大海和西湖来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水静、清、绿的特点。课文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。 作者在介绍这些特点时都用了 排比句式。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思，“画”指什么？连绵不断

10、：指山脉河流连接不断。 “画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了作者对桂林山水的赞美之情。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山.再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷 舟行碧波上人在画中游真是联系课文内容，回答问题。 这篇课文以引用诗句“ ”开头，总说“我们”去观赏桂林山水，最后又用诗句“ ， ”作为结尾。这样写的目的，是要说明不管古人今人，都一样认为 。联系课文内容，回答问题。 这篇课文以引用诗句“桂林山水甲天下”开头，总说“我们”去观赏桂林山水，最后又用诗句“舟行碧波上，人在画中游”作为结尾。这

11、样写的目的，是要说明不管古人今人，都一样认为桂林山水很美。拼写词语 比较组词 摘录句子 课文填空 背诵课文 练习按课文内容填空。 这样的山（ ）着这样的 水这样的水（ ）着这样的山，再加上 空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。校对拼写词语 比较组词 摘录句子 课文填空 背诵课文 练习按课文内容填空。 这样的山（围绕）着这样的水，这样的水（倒映）着这样的山，再加上空中（云雾迷蒙），山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连绵不断的画卷），真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。梳理全文桂林山水甲天下。桂林山水文章结构：总-分-总漓江水的特点：静、

12、清、绿。桂林山的特点：奇、秀、险。桂林山水美如画。第1自然段：第2自然段：第3自然段：第4自然段：桂林山水一、检查字词 波（ ）壮阔 连（ ）不断 峰（ ）雄伟 色彩（ ）丽 云雾迷（ ） 危峰（ ）立 （ ）地而起 水平如（ ） 红叶似（ ）二、对词语的理解 兀立： 嶙峋： 连绵不断：桂林山水一、检查字词 波（澜）壮阔 连（绵）不断 峰（ 峦）雄伟 色彩（艳）丽 云雾迷（蒙） 危峰（兀）立 （拔）地而起 水平如（镜） 红叶似（火）二、对词语的理解 兀立：耸立，形容山势的险峻。 嶙峋：形容山石突兀的重叠。 连绵不断：文中指山脉连接不断。练习shu png r jng fng lun xing wi( )( )wi fng w l( )gui sh ln xn ( )q fng lu li( )xng ti wn qin( )yn w m mng b ln zhung ku读拼音，写词语。(