2022年上海教育版地理六下第二单元22《世界的地形》word教案

1、主用名师精编优秀教案备案授课时间容 2022 年月总第课时人人新授课课世界的地势（第一课时）课型题教1、懂得地势、海拔、相对高度等基本概念五种陆地基本地势的形状特点；学2、明白五种基本地势的形状特点目3、明白海底地势特点；标懂得地势、海拔、相对高度等基本概念重难点同学主体活动点能够区分五种陆地基本地势形状特点；教法及教具直观教学法、创设情境法教学内老师主导活动一、情境引入教我们主要生活在地球的陆地上,而我们生活的陆地,比 如我们四周, 有上坡有下坡, 整个陆地表面并不像海平 面那么平,有许多高低起伏；利用身边常识引入,帮忙同学懂得 同学积极摸索 利用教具吸引同学留意力二、自主学习：1、引入：地

2、表的高与低需要用什么来衡量？引出高度,并比较测量高度的不同方法；先用人的 身高来举例,形象的类比高度的测量方法；2、海拔：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离,也 叫肯定高度；提出疑问,启示同学仔细阅读课文, 懂得海拔和相对高度的意义学相对高度：地表某一地点高出另一地点的垂直距离；列举熟识的地势五种陆地常见地势即两个地点之间的海拔差；通过读图分析巩固针对上述定义,判定下图中数字,哪些是海拔高度？过哪些是相对高度？尝试用以有的学问自主解决问题,正确区分海拔与相对高度的差异程；说说自己在生活中或旅行中,曾经看到过哪些地势？3、过渡：正是由于陆地表面各个地方的海拔高度,相对高度都不相同,所以就有了各

3、种不同的地势类型名师精编学优秀教案教内容老师主导活动 同学主体活动名师精编 优秀教案4、绘制 5 种地势剖面示意图,让同学判定海拔高度（米）以及地面起伏情形利用简洁的地势剖面示意图,启示同学辨别五种陆地基本地势积极摸索,总结五种陆地基本地势特点比较平原与高原； 山地与丘陵的相同之处和不同之处；总结盆地的特点；教 定性定量描述五种陆地地势的特点学 通过书上活动, 指导同学从课文中找出世界过程5、展现世界地势图,查找以下世界之最 之最,并知道“ 世界之最” 的重要性 最高高原青藏高原“ 世界屋脊”面积最大的高原巴西高原 面积最大的平原亚马孙平原 最大的盆地刚果盆地 最深的海沟马里亚那海沟 最长的山

4、脉安第斯山脉 最高的山脉喜马拉雅山脉三、合作沟通 1、新沂市有哪些地势？有何特点？分小组进行争论,积极说出自己的答案四、质疑拓展目前的地表形状是怎么形成的？他们的形状是变化内容大胆的摸索的吗？教学老师主导活动名师精编优秀教案同学主体活动五、课堂反馈教1、对五种陆地基本地势特点的表达,正确选项（）结合课文,积极回答 A地面宽阔平整的肯定是平原B地面连绵起伏的肯定是山地C高原相对高度大,但海拔低学D盆地是四周高、中间低的地势2、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13 米,我国吐鲁番盆地最低处海拔155 米,两地之间的相对高度是（过A.9003.13 米B.8693.13 米）C.8848.13 米D.9158.13 米3、以下有关地势的描述正确选项（A、海拔较低 ,一般在 200 米以下 , 地面平整或起伏较小的地区叫丘陵B、地面有起伏 ,但海拔不很高 , 坡度又比较和缓的地区 是平原程C、海拔较高 ,地面坦荡或起伏不大,边缘陡峻的广大地区叫山地D、四周高 ,中间低 ,四周有山岭围绕的地势称为盆地板书设计