2022年中考生物一轮复习第七单元 第二章 生物的遗传与变异课件(共20张PPT)

1、第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异目录02能力拓展与应用01重点图解填空重点图解填空遗传和变异知识框架图与转基因超级鼠（1） _是指亲子间的相似性。 _是指亲子间和子代个体间的差异。基因是控制 _的DNA片段。同种生物同一性状的不同表现形式称为 _。相对性状分为 _和隐性性状。亲代通过 _把遗传基因传递给子代。控制性状的基因有显性和隐性之分，其中控制隐性性状的基因称为 _，通常用小写英文字母表示。遗传变异性状相对性状 显性性状 生殖细胞隐性基因 （2）左边的转基因超级鼠个体大，是因为体内转入了_。转基因超级鼠的获得，说明基因决定着_的表达。大鼠生长激素基因性状 （1）示意

2、图细胞核、染色体、DNA、基因和性状之间的关系（2）几何图（3）概念图（1）细胞核中被碱性染料染成深颜色的物质叫 _，它由 _和 _组成。一个染色体上只有一条DNA分子，呈双螺旋结构，上面有许多控制性状的 _。（2）从图示可以看出， _ _控制着性状。染色体DNA 蛋白质基因 基因 生殖过程中，染色体的变化和基因的传递（1）在体细胞中，染色体是_存在的，DNA是_存在的，而控制性状的基因也是_存在的，成对的基因位于成对的染色体上。（2）在形成生殖细胞时，_减半，成对的基因分离。因此，生殖细胞中基因是_存在的。受精卵中成对的基因，一个来自_，一个来自_。因此，_是父母亲的遗传基因传递给子代的“桥

3、梁”。成对 成对 成对 染色体成单父方母方精子和卵细胞（或生殖细胞） （3）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，_是显性性状，基因组成有两种（DD或Dd），而_是隐性性状，基因组成只有一种（dd）。（4）孟德尔豌豆杂交实验：亲代纯种的高茎DD和纯种的矮茎 _杂交获得的子一代，全部都是高茎Dd ，自交种下去，发现子二代高茎（ _和Dd）和矮茎 _的比例接近_。（5）基因组成为Dd的，虽然隐性基因d控制的性状不表现，但基因d会_下去。 高茎矮茎ddDDdd31 遗传 生男生女图解（1）人的体细胞中共有_对染色体，其中第23对与性别决定有关，被称为_染色体，其他的是常染色体。（2）男性的体细胞染色体组成

4、可以表达为：_，男性可以产生_种精子；精子的染色体组成可以表达为：_。23性 22对+XY（或44条+XY） 两22条+X 或22条+Y （3）女性的体细胞染色体组成可以表达为：_，女性可以产生_种卵细胞；卵细胞的染色体组成可以表达为：_。（4）父亲产生的性染色体为_的精子和_的精子的比例为_，所以生男生女机会_。（5）男孩的X染色体一定来自_，女孩的X染色体一条来自_，一条来自_。22对+XX（或44条+XX） 一22条+X XY11 均等母亲父亲母亲 （1）生物性状的变异是_存在的，引起变异的原因是多种多样的，但是变异是_的。变异分为 _的变异和 _的变异。变异的类型普遍 不定向 不遗传可

5、遗传（2）由于遗传物质发生变化引起的变异属于_的变异，如色盲、白化苗、太空椒等。（3）单纯由于环境条件变化，而遗传物质没有发生改变的变异属于_的变异，如晒黑的皮肤、水肥充足时庄稼粒大饱满等。可遗传不遗传 能力拓展与应用果蝇是研究生物遗传的常用材料。图1表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图2表示亲代长翅果蝇与长翅果蝇杂交后子代的性状表现，用A、a分别表示控制显、隐性性状的基因。据此分析回答下列问题。（1）如图1所示，果蝇体细胞内有_染色体。图中_（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞的染色体组成。（2）由图1可以推测，该果蝇的精子有_条染色体，其中含X染色体的精子与含Y

6、染色体的精子的比例为_。（3）根据图2可知，果蝇的长翅和残翅是一对_，子代中长翅个体的基因组成为_，子代个体中出现残翅雄果蝇的概率是_。4对（或8条）乙4 11相对性状AA或Aa 12.5% （4）为了判断捕获到的1只长翅雄果蝇的基因组成是AA还是Aa，生物兴趣小组同学设计了如下两种实验方案：方案一：从图2实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交，观察后代的表现类型及比例。方案二：从图2实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交，观察后代的表现类型及比例。你认为方案_是可行的，理由如下：若杂交后代均为长翅，则该果蝇的基因组成为AA；若杂交后代_，则该果蝇基因组成为Aa。一一半为长翅，一半为残翅（5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在正常培养温度25 环境下发育成长翅果蝇，将孵化47天后的长翅果蝇的