探究体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景优秀科研论文报告

1、探究体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景优秀科研论文报告 摘要：随着当前新课改的有效展开，我国的教育事业得到一定的发展，特别是在体育的教學中其内容变得丰富多彩，而且具有一定的趣味性。在当前初中体育的教学中融入体育游戏原色，可以调动学生的积极性和学习兴趣，从而推动学生自主学习能力的培养，以此提高学生的综合素质。本文围绕当前初中体育教学作出分析，并提出相应的教学方法，以供参考。 关键词：体育游戏;体育教学;教学方法 ：A A ：（2021）-09-173 引言 在传统体育教学中教师，教师只会让学生简单的展开一些活动，一般多半是热身和慢跑，这样的教学模式对于现代学生而言相对比较枯燥，而且会使得学

2、生对体育教学没有兴趣，严重还会形成一定的反感，这样不利于学生的发展，而且课堂效率也比较低。在当前新课改的背景下，教师应该及时的做好改善，并在教学方面做好创新与探索，并将体育游戏的概念融入到初中体育教学之中，以此让学习内容更加具有一定的趣味性，这样有利于对学生的发展起到积极的作用，以此提高体育教学效率。 一、体育游戏在初中体育教学中的应用优势 （一）有助于促进学生的心理健康发展 体育游戏教学作为一种全新的运动形式，能够有效促进学生的身心健康发展，体育运动需要学生掌握一定的技能和体育技巧，但是学生在进行体育运动学习的过程中往往因为体育技巧不熟练，再加上自身的一些焦虑心理，对于学生的心理形成一定的负

3、担，这样不利于学生的体育学习，而且还会对学生的成长与发展形成一定的影响。体育游戏作为一种体育运动方式的一种，它以娱乐的形式让学生们展开运动，可以有效减轻学生的运动负担，同时还能拉近学生与体育之间的关系，这样能够保证学生拥有较好的积极性和主动，让他们更好的融入体育游戏之中，以此促进他们的身心发展。 （二）增强学生对技巧的熟悉和理解能力，提高学生的学习兴趣 体育游戏的开展有利于学生对体育运动技巧更好的了解与学习，传统的体育运动教学工作开展中采用单调、重复的运动方法很容易让学生形成一定的反感，而且不利于学生妒忌体育运动技巧的掌握。在体育运动教学中进行体育游戏可以将一些运动技巧和教学内容融入体育游戏之

4、中，有利于学生体育运动技巧的学习，同时学生的体育技巧开展是在轻松且娱乐的氛围下展开的，所以采取有效的方法做好改善，有利于提高学生的掌握能力。在学习体育运动中可以设置体育小游戏，这样能够为他们构建较好的氛围，同时还能让他们深入了解体育知识，以此提高学生的学习能力，确保学生掌握体育运动技巧。 二、体育游戏在体育教学中充分应用的方法 （一）在教学中活动中融入趣味元素 在体育教学中添加体育游戏的目的是为了为学生营造良好的学习氛围，让学生们深入了解体育知识的同时感受到体育带来的快乐。因此，教师在体育游戏的设计上应该考虑到学生的学习需求，同时还要结合实际的教学内容添加一定的趣味。例如，在接力赛跑的过程中普

5、遍学生认为这种联系方式比较枯燥且无聊，而且活动内容比较单一，缺少一定的趣味性。教师可以为学生融入一定的趣味内容，在草场中铺设一些障碍与道具，给学生在奔跑中形成的一定的阻碍，再将学生分为小组的形式展开比赛，这种可以调动学生们的兴趣，从而让他们感受体育带来的快乐，以此促进学生的全面发展。 （二）根据实质的情况定制相应的游戏内容 初中阶段的学生还处于身体不断成长的阶段，教师在选择游戏内容时需要考虑学生的身体承受能力。在进行教学设计的过程中需要重视劳逸结合，并逐步的展开推荐，这样能够确保体育教学层次更加分明。另外，当前初中学生的安全意识相对比较弱，这很可能会导致他们在体育中受到一定的影响，从而出现其他

6、问题。为此，教师在具体开展的过程中需要确保他们的安全状态下展开体育游戏。例如，在热身慢跑的过程中，教师为了给学生们添加一定的趣味性，可以适当的让学生在慢跑中进行运球前行，这样能够给学生的热身添加一些趣味元素，同时还能根据自己的喜好选择对应的运动。部分学生会选择篮球，部分学生会选择足球，这样能够让学生根据自己的喜好进行选择，从而满足他们的需求，同时还能调动他们的热情，以此对他们的学习起到一定的促进作用，提高他们的学习质量和学习效率。 （三）做好课堂总结和与评价 在教学活动结束时，教师应该根据学生在体育游戏中的实际情况做好评价工作，同时还要结合实际情况做好相应的记录，教师应该长期观察学生的喜好，并根据他们的喜好选择适合他们的游戏内容，从而做好对他们的引导，以此让游戏的整体性有效提升，促进学生的全面发展。 结束语：综上所述，体育游戏在初中教学中的发展是必然趋势，体育游戏在整个体育游戏中有着十分重要