京南29中作业布置和批阅规范钎探点布置规范

1、第5页 共5页京南29中作业布置和批阅标准钎探点布置标准京南29中作业布置和批阅标准布置作业是教学过程中不可缺少的环节。学生在课堂上能把教师所讲的问题理解与掌握，课后的稳固那么必不可少。为了更好的搞好教学，使各科任教师的课后作业和家庭作业布置标准化，确保学生可以在一定的时间内认真地完成作业任务，确保教师作业批阅标准，根据我校实际，制定我校的作业布置批阅标准化要求，详细规定如下：一、布置作业要求：1、符合课程标准和要求，有助于理解、记忆、稳固知识，形成技能、技巧，做到三布置&”三不布置&”：布置运用规律开展学生思维的作业，布置发现规律和总结方法的作业，布置拓宽视野、引导探究、提升才能的作业；不布

2、置重复性作业，不布置处分性作业，不布置占用时间多收获不大的作业。作业可以设置必做作业与选做作业。规定完成的作业符合学生一般程度，选做作业应有利于优秀生开展。2、注意作业的量要适度，多数课内训练，当堂消化，通常情况下主要学科每天以不超过30分钟作业量为宜。每天的课外作业总量不超过两个小时要考虑学生承受才能与安康，要考虑学科平衡等诸多因素，坚持少而精，分层要求。特殊情况，如学业程度考试时期等由年级部、教务处临时议定。二、学生作业标准要求：对学生作业标准应严格要求。每次作业先写日期、课题，要求抄题，内容正确，步骤清楚，推导合理，格式标准，字迹工整，独立按时完成。学生作业要按时收交，全部修改，准确评分

3、，定期讲评。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求学生个别订正，对订正内容一定要在下次作业修改时一并检查批阅言必信，行必果。三、教师修改作业的标准要求1作业修改总要求各学科对学生的作业练习，要按本学科的标准要求，严格训练。凡不合要求的学生作业一律要求重做，不得迁就。作业修改要仔细，必须全批全改，提倡面批。修改要做到符号明晰，错误划出，适当指点，要求订正&”。严禁将学生错题一 _&”了之。作业修改要及时，字迹要工整，发还要及时。必须有修改日期。作业修改要表达以人为本-以学生的开展为本&”的教育理念，要确立教师的一切工作都是为了促进学生开展&”的工作态度。用标准符号批语&”修改。

4、批语要明确，注重鼓励性与开展性。要有一定量的面批作业。对学生的作业应该注意积极评价、及时评价。教学评价是新课程改革中的一个重要方面，积极的正面的评价是引领学生安康开展的教育措施。每个人都希望努力做事得到肯定性的评价。做得好得到正面的褒奖会使学生建立成功的信心。教师要有作业错误记载本&”，将学生作业_性的错误，随时摘记。作为作业评讲及个别辅导的根据，作为教后反思与提升教学程度的借鉴学生常见错误也是珍贵的课程资。2作业修改的标准修改成绩：作文、语文默写、英语默写等修改采用百分制；其他作业修改采用等第制，分、或优良中差，但一科作业自始至终必须一致。每次修改要标明日期，作文要有眉批总批。修改符号：作业修改符号，正确的&”，错误的 _&”少用，部分正确的&”，并在错误处画波浪线&”，在缺漏处标记&”，对有问题的作业都要求学生更正。作文的修改符号错字 _&”，别字&”，漏字&”，病句？&”佳句&”。尽可能对学生作业中的错误用旁批纠正。所有修改符号注意表达尊重学生劳动成果，要注意研究用修改作业之美引领熏陶学生去追寻美&”。附：京南市第二十九中学作业检查评价细那么1精选习题2作业量适中3修改标准、及时4有一定量面