1.2.1生物与环境的关系

1、第一节 生物与环境的关系 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 你知道大熊猫和企鹅主要分布在哪些地区？这些地区的环境有哪些适于它们生活的特点？请看图，在这片麦田中，对小麦正常生长有影响的因素有哪些？环境中影响生物的生活和分布的因素称为生态因素。生态因素非生物因素生物因素阳光、温度、水、土壤等影响生物生活的其他生物阳光、温度、水、土壤对小麦的生长有什么影响？温度阔叶林针叶林水分植物的分布受温度、水分、阳光等的影响图中老鼠、蛇等生物因素对小麦的生长又有什么影响？这些生物之间是什么关系？捕食关系合作关系 菟丝子猪肉绦虫寄生：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活。这种现

2、象叫寄生。共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，如果彼此分开，则双方或一方就不能独立生存。两种生物的这种共同生活关系就叫共生。如：地衣，地衣是真菌和藻类的共生体。竞争关系斗争关系狮子和大象争夺水源你能进一步将这些关系进行分类吗？同种生物之间的关系：不同种生物之间的关系：合作、斗争捕食、竞争、寄生、互利共生 请分析A与B两种生物的种间关系。共生竞争捕食 请分析以下生物存在几种关系？各为什么关系？杂草与水稻孔雀开屏一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。让我们一起通过实验来探究吧。探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案

3、四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 请六个小组分别以潮湿程度对鼠妇分布的影响、光照条件对黄粉虫分布的影响、温度对金鱼的生活的影响。参考课本设计探究实验。1、在实验中有哪些因素对该动物有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。光 温度 水分思考：3、为什么要计算全班各组的平均值？2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？设置对照。一组光照、一

4、组阴暗。用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。可以减小误差沙漠红狐北极狐耐干旱的仙人掌结论现存每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。还能找到生物适应环境的其他例子吗？保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏北极熊利于捕食利于避敌 云豹Go back雉鸡警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹防止误伤警告Go back荔蝽(三龄若虫) 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 利于避敌、捕食 迷惑Go back尺蠖 枯叶蝶 枯叶螳螂 观察蚯蚓的图片，思考蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？你还能说出哪些生物影响环境的例子？草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化。成群的兔子破坏了农田和草场。在澳大利亚兔子