冯艳莉新郑市一级达标晋级活动教学设计模板

1、新郑市一级达标晋级活动“基于标准的教学和评价“课堂教学设计参考模版科 目 英语 设 计 者 冯艳莉 学校 新郑市实验中学 授课班级 七七 学生人数 66 课 题 Unit 6 Its raining 课 型 新授 授课日期 2013年11月28 一、教材分析（从三个维度出发，分析教材的基本结构、知识体系、逻辑顺序、地位、作用、编写意图、重点、难点等）本节的内容是人教版版七年级英语下册第六单元。根据三个维度分析这节课的学习目标；会用所学知识描述各地区不同的天气情况以及人们的活动情感、态度与价值观：鼓励学生进行观察思考，发展合作交流的意识和能力。本节课是小学与初中知识的衔接点，是学生初中学习英语的

2、基础，通过本节课的学习对于提高学生观察问题、研究问题、解决问题的能力，都是十分有利的。二、单元目标本单元的学习目标是1.描述天气的单词：windy, cloudy, windy, sunny, rainy, snowy 2.句型： 1,What are you doing? 2,Hows the weather? 3, Whats the weather like ? 3.会描述各地区不同的天气情况以及人们的活动三、学习目标：1.描述天气的单词：windy, cloudy, windy, sunny, rainy, snowy2.句型：Hows the weather? Whats the w

3、eather like? Its sunny.What are you doing?四、 评价方案设计（用课堂提问、背诵、板演、动手操作、个体或小组展示、书面练习、结果呈现、学生作品展示等）1、举例：针对目标一，采用预习、提问的方式进行测评；2、举例：针对目标二，采用板演、练习的方式进行测评；3、举例：针对目标三，采用小组研讨的方式进行测评；五、教学重点和难点项 目内 容解决措施教学重点1.描述天气的单词：windy, cloudy, windy, sunny, rainy, snowy1、在回顾等式的基础上，自主探究2.句型：Hows the weather in +地点2、小组合作研讨3、

4、自主学习后，与小组交流教学难点1会用所学知识描述各地区不同的天气情况以及人们的活动1、小组合作学习2、交流找到学习方法六、教学流程设计阶段环节教学内容资源、媒体教具、学具等）预设占用时间（分钟）教师活动预设（如何教）学生活动预设（如何学）目标指向测评方式达成率矫正或补救措施自主探究1等式学研测2学生自学，教师巡视学生预习知道什么是等式提问100%2方程学研测3学生自学，教师巡视学生预习方程的概念提问100%3判断幻灯片3教师点拨学生书面完成两个要素提问100%重点研讨1三个情境学研测6教师引导学生独立完成列方程小组展示95%找等量关系式2交流幻灯片6教师参与小组中学生交流得出概念小组研讨100

5、%3找出依据幻灯片4教师点拨学生交流三个条件小组研讨95%回顾概念巩固练习1新知应用学研测 6教师巡视学生练习巩固知识演板100%延伸迁移1知识拓展幻灯片6教师引导学生交流知识拓展应用小组展示95%总结做题方法 小结1分享知识幻灯片4教师组织自由回答收获内容提问100%达标检测1检测所学学研测5教师巡视学生练习培养做题习惯结果呈现100%七：作业设计：（预习任务、自主学习任务、探究学习任务、实践活动、调查、查阅资料、阅读书目、文献或网站查询等开放性作业）!. Copy the new words 4 times.2. Interview their family members about t

6、he place they want to go most and the situations there, and then write a report about 八、板书设计（要求完整地反映教师本节课讲述的内容和思路，包括内容框架、重要的概念，基本要点、主要结论和关键词等，表现形式为：提纲式、总分式、对比式、表格式线索式和图解式等六种）Unit 6 Its raining! Hows the weather? =Whats the weather like? Its sunny.What are you doing? Im swimming九、教后反思 今天我和同学们一起Unit 6

7、 Its raining! ，我采用了一个学生感兴趣的实际问题引入课题，这个实际问题是我班班长叙述出来的，由于班长朗读的富有感情，所以一下子抓住了学生的兴趣。在各环节的安排上都设计成一个个的问题，使学生能围绕问题展开思考，讨论，进行学习。 在设计中，我始终以学生主体，让学生通过思索编对话，在交流中得出所编对话的共同特点，从而得到本节课重点句型，让学生通过合作与交流，得出本节课如何对天气的描述。本节课重点是词汇和句型，需要学生多读多练。 我今后在课堂教学中会更加的努力，争取让自己的课堂更出色！七年级英语Unit 6复习学研测Unit 6 Its raining.执笔人：冯艳丽 时间：2012-4

8、学习目标：1. 掌握有关天气的名词与形容词并且会进行问答。学习重点：1. 熟练运用句型：What do you usually do when its raining?2. 会描述不同天气情况下人们的活动。一自主梳理（A good begin ning makes a good ending. 开头好，一切都好。）10雨 下雨 有风的_ 多云的，阴天的 晴朗的 雪 下雪 潮湿的_ 天气 那里天气怎么样？_ 或 _在北京_ 你在哪里？_ 最近怎么样？_ 相当好 棒极了 糟透了 还不错 你在做什么_ 我是Jeff.(电话用语) 在度假_ 照相_ 躺在沙滩上_ 看起来很酷_在这样的热度下_ 一个非常

9、有趣的地方_玩得高兴_ 一些。另一些。_-二 重点研讨( Unite is the power. 团结就是力量。) 10研讨： 1 （不可数n.风） （adj.有风的，多风的） 2 （不可数n.雨） （v.下雨） （adj.下雨的，多雨的）3 （不可数n.云） （adj.多云的，阴天的） 4 （不可数n.太阳，阳光） （adj.晴朗的） 5 （不可数n.雪） （v.下雪） （adj.下雪的，多雪的）总结：表示天气的名词都是 名词，变成形容词是在名词后加字母 ，但 _是双写 再加 _；其中 和 还可作动词。学学练练：1.The is shining(照耀)，Its today.(sun)2.It

10、s (cloud) today.And the (wind)is blowing(刮)strongly.3.Look! It (rain)outside(外边).4.It often (snow)in Heilongjiang in winter.5. When the wind is blowing(吹), its _.6. Its _ (sun)today,but its _(wind)三：巩固训练 。（ Practice makes perfect. 熟能生巧） 5( )1 .What _ you _when its raining? A .do do B .are doiing C .

11、did do （ ）2. What _ he _ when its sunny? A .do do B .does do C .do does （ ）2.Everyone _having a good time . A .am B.is C.are ( )3. _is the weather like? A .How B .What C.Which( )4 . _ is Jeff going for his vocation（假期）? A .How B .What C.Where( )5 .The game looks_.I want to have a try. A .fun B .cool

12、 C .boring ( )6 .Is he _? No, hes_ in the water. A .swims, fishing B .swiming running C .swimming walking( )7.I like taking _.Its much fun. A .photos B .pictures C .medicine( )8 .Thank you for _us . A .helping B .to help C .help( )9 .Its _in spring and its _ in summer. A .warm , cool B .hot , cold .

13、C .warm , hot( )10 .Uncle Tom is a writer . He is_ a book.A .writing B.write C .writeing( )11 . _many people here on vacation A .Theyre B .There are C .There is ( )12 .Its a nice _. A .weather B .photo C .day四、归纳总结：(Its helpful to learn more .多学多益 ) 101. Thank you for j_ CCTVs “Around the World” sho

14、w.2. Some are t_ photos of the great buildings.3. Look at this group of people p_ beach volleyball.4. Hows the weather? Its s_ and w_.5. What do you usually do when its c_?6. She _ (look) like her mother7. Can you come and _ (play) football with us? 8. There _(be) a pen and two erasers in the pencil

15、- box.10.One of the people _ (be) singing.11.What are they doing? They _ (clean) the room.12.北京的天气怎样？经常是有风的。 ？ 。13.哈尔滨正在下雪。 14.我不喜欢糟糕的天气。 15.There is much rain in Japan(改为同义句). in Japan16.嗨，Tom!我是李雷。（电话语） 五、达标检测。（ You need to do much practice after the master gives you the basic instructions .师傅领进门，修行在个人。）101.有很多人在日本度假。There are _ _ in _ _ _.2.天空正在下雪时，你在干什么？ -我在看书。-What are you _ when its