《药学基础》课程教学大纲

1、药学基础课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、目的和任务本教材为全国医药职业教育药学类规划教材之一，主要介绍了健康与疾病、药品行业与职业、药品基础知识、药品质量四部分内容。健康与疾病部分基于学生的生活体验，介绍疾病常识，力图将生活经验升华为专业知识;行业与职业部分介绍药品行业中各岗位的任务与职责;药品基本知识和质量部分则介绍了药品从业人员必备的专业知识，并设计了相关实验与实训。二、课程基本内容和要求（一） 药物的基本知识第一节 绪论（了解）第二节 药物的制剂（掌握）第三节 药理学知识（掌握）第四节 药物分析检验知识（掌握）第五节 药物化学知识（掌握）第六节 药品说明书（了解

2、）第七节 处方药与非处方药（了解）第八节 药品管理知识（了解）（二） 抗病原微生物药物应用第一节 概述（了解）第二节 -内酰胺类抗生素（掌握）第三节 大环内酯类（掌握）第四节 氨基糖苷类及多肽类（掌握）第五节 四环素类与氯霉素类（掌握）第六节 其他抗生素（了解）第七节 磺胺类（掌握）第八节 喹诺酮类（掌握）第九节 硝基呋喃类（掌握）第十节 抗结核病药（掌握）第十一节 抗麻风病药（掌握）第十二节 抗真菌药（掌握）第十三节 抗病毒药（掌握）（三） 抗寄生虫病药物应用第一节 抗疟药（掌握）第二节 抗阿米巴病药及抗滴虫病药（了解）第三节 抗血吸虫病药（了解）第四节 驱肠虫药（掌握）第五节 抗利什曼原虫

3、病药（了解）（四） 抗肿瘤药物应用第一节 烷化剂抗肿瘤药（掌握）第二节 抗代谢类抗肿瘤药（掌握）第三节 抗生素类抗肿瘤药（掌握）第四节 天然来源抗肿瘤药（掌握）（五） 传出神经系统药物应用第一节 传出神经系统药理概述（了解）第二节 拟肾上腺素药与肾上腺素受体阻断药（了解）第三节 拟胆碱药与抗胆碱药（掌握）课堂互动（六） 局部麻醉药物应用（了解）（七） 中枢神经系统药物应用第一节 镇痛、解热、抗炎、抗风湿、抗痛风药（了解）第二节 神经系统药（了解）第三节 治疗精神障碍药（了解）(八) 心血管系统药物应用第一节 调脂及抗动脉粥样硬化药（理解）第二节 抗心绞痛药（理解）第三节 抗高血压药（理解）第四

4、节 抗心律失常药（理解）第五节 抗心力衰竭药（理解）第九章 抗过敏药物应用(十) 消化系统药物应用第一节 抗消化性溃疡药（掌握）第二节 助消化药（掌握）第三节 胃肠解痉药及胃动力药（掌握）第四节 泻药及止泻药（掌握）第五节 肝胆疾病用药（掌握）第六节 其他药物（了解）(十一) 呼吸系统药物应用第一节 祛痰药（掌握）第二节 镇咳药（掌握）第三节 平喘药（掌握）(十二) 泌尿系统药物应用第一节 利尿药（掌握）第二节 脱水药（掌握）第三节 良性前列腺增生用药（掌握）(十三) 血液及造血系统药物应用第一节 抗贫血药（掌握）第二节 抗血小板药（掌握）第三节 促凝血药（掌握）第四节 抗凝血药及溶栓药（掌握

5、）第五节 血容量扩充剂（掌握）(十四) 激素及调节内分泌功能类药物应用第一节 下丘脑垂体激素及其类似物（掌握）第二节 肾上腺皮质激素类药物（掌握）第三节 胰岛素和其他影响血糖药物（掌握）第四节 甲状腺激素及抗甲状腺药（掌握）第五节 雄激素及同化激素（掌握）第六节 雌激素及孕激素（掌握）(十五) 维生素类与矿物质类药物应用第一节 水溶性维生素（掌握）第二节 脂溶性维生素（掌握）第三节 矿物质类药物（掌握）第四节 肠外营养药（掌握）(十六) 糖类、盐类与酸碱平衡调节药物应用第一节 糖类（掌握）第二节 盐类（掌握）第三节 酸碱平衡调节药（掌握）第四节 其他（了解）(十七) 专科药物应用第一节 皮肤科

6、用药（掌握）第二节 眼科用药（掌握）第三节 五官科用药（掌握）第四节 妇产科用药（掌握）第五节 计划生育用药（了解）(十八) 解毒药应用第一节 氰化物中毒解毒药（掌握）第二节 有机磷酸酯类中毒解毒药（掌握）第三节 亚硝酸盐中毒解毒药（掌握）第四节 阿片类中毒解毒药（掌握）第五节 鼠药解毒药（掌握）(十九) 生物制品应用一、预防类生物制品（掌握）二、治疗类生物制品（掌握）（二十） 特殊管理的药物一、麻醉药品（掌握）二、精神药品（掌握）三、医疗用毒性药品（了解）四、放射性药品（了解）三、学时分配表序 号内 容讲 授小计1药物的基本知识222抗病原微生物药物应用223抗寄生虫病药物应用444抗肿瘤药

7、物应用445传出神经系统药物应用446局部麻醉药物应用227中枢神经系统药物应用228心血管系统药物应用229抗过敏药物应用4410消化系统药物应用2211呼吸系统药物应用2212泌尿系统药物应用2213合 计3232四、有关说明 （一）先修课程：有机化学 药物合成反应（二）教学建议1. 本课程通过具体的药物实例，讲解药物的化学结构与理化性质、体内转化、稳定性、药效等关系，药物品种繁多，新药层出不穷，各类典型药物的选择应是目前临床上比较成熟的、久用不衰的代表药。2 在教学方法和手段等方面，充分利用多媒体、投影、教学录像等辅助教学手段，以提高本门课程的课堂教学效率。（三）建议教材与教学参考书1. 郑虎