四合中学七年级语文

1、PAGE PAGE 8四合中学七年级语文（上）期中测试题 亲爱的七年级同学：秋天是收获的季节，半学期以来，你的许多方面都在新的学校里得到了发展，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你心境平静，细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。一、基础知识积累运用（共27分）1、请根据下列语境据音写出汉字或给加点字注音。（2分）白驹（ ）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有b（ ）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（ ）弃，并经过努力的实践，才可能j（ ）身于世。这样他才真正完成

2、了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。2、请你找出下列词语中的错别字并予以订正。（2分） 谈笑风声 花枝招展威言耸听陈词滥调一视同仁走头无路 咬文嚼字出谋画策错 字订 正3、下列各句中加点的成语使用有错误的是（2分） ( ) A、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富多彩的体育活动。B、“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。C、不少学者认为读点经典丛书对中学生的影响将是潜移默化的。D、当“甲型H1N1流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。 4、下列各句中没有语病，句意明确的一项是（2分） （ ）A、

3、看到义务工作者全心全意为北京奥运会忘我的工作，使我很受教育。B、新世纪启动的国家课程改革，在盐城实验区已经取得了阶段性的成果。C、改革开放二十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。D、不知为什么今天来看排球比赛的人数比上一次少了一倍。5、填入下列横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一项是（2分） （ ）幸福、快乐是没有统一答案的。 ， 。 每个人对每一件事物、每一天的生活都会有自己独特的感受。A、世界上没有完全相同的两个人，也没有完全相同的两片树叶。B、世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。C、完全相同的两片树叶是没有的，完全相同的两个人也是没有的。D、完全相同的两个人是没有的

4、，完全相同的两片树叶也是没有的。6、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分） A. 苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。 B水浒传是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。 C. 现代作家巴金的主要代表作品有激流三部曲（雾雨电）；爱情三部曲（家春秋）；散文随想录。 D. 韩非子，又名韩非，我国战国末期思想家、政治家，法家学派代表人物，他的著作后人称韩非子，现存55篇。7、按下面的提示默写诗文的句子。（10分）（1）东风不与周郎便， 。（2）门前流水尚能西， 。（3）青山有幸埋忠骨， 。（4） ，雪却输梅一段香。（5）次北固山下描写

5、时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： ， 。（6）水调歌头中表达作者美好祝愿的诗句是 ， 。（7）朱自清的春中所引用的用来形容春风的宋诗是： ，另引用来启迪人们珍惜时光的俗语是： 。7、名著阅读。（3分）(1）洞中历险选自汤姆索亚历险记，这一章叙述了汤姆和 在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（1分）(2）你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？（2分） 8、口语交际。（2分）你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？ 二、阅读理解（共43

6、分）（一）阅读下面的诗，完成910题。 (共4分) 十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？9请用自己的语言描述一下“中庭地白树栖鸦”的优美景象。(2分) 10“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”此句中的“落”用得好在哪里？(2分) （二）阅读三峡，完成11-15题。(14分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒

7、涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”11、解释下列加点字的含义。(4分)略无阙处 （ ） 良多趣味 （ ）至于夏水襄陵（ ） 属引凄异 （ ）12、翻译下列句子。(4分)（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文： （2）虽乘奔御风，不以疾也。译文： 13、文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？(2分)答：_ 14、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？(2分)_ 15、小华同学读时想用文中的语句组成一副对联,他已经想出上联,请你对下联:青山重叠隐天日,_ _(2分)（三）阅读社戏选段，回答下题。（15分）甲

8、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。16. 写夜航去看戏的是（）段，写看完戏归航的是（）段。（6分）根据：_ 、 、

9、17. 两段都描写了船行很快。哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？(3分)（1）正面描写船快的： （2）侧面描写船快的： 18. 两段都用了比喻的修辞方法，分别写出比喻的喻体并分析比喻的表达效果.(4分)甲段：喻体_ 表达效果_乙段：喻体_ 表达效果_19. 请你使用比喻的修辞方法写一句话，要求能表现你愉快的心情。(2分) （四）阅读下面的文字，完成20-23题天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。 小管( )着额上的汗说： “爷，热。” “热，歇歇。” 爷孙俩提着镰刀来到河边柳荫下歇坐。小管问爷： “我考上初中，你叫上不?我爹说叫上

10、。” “咱不。咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。多了，种地也没用处。” “兴许能考上大学哩。” “兴许不呢?不是白耽搁那几年工夫?再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物?” 小管不再言语，只管看着河水发呆。 一只青蛙自河中蹦上岸来，三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。 “拿绳绑住它。”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。 “不绑，爷有手段。”说着，老汉起身用镰尖( )地，不大会儿就（ ）了个又窄又深的土坑。 “放进去，它出不来。”爷指着土坑说。蛙被放了进去。 小管见蛙急得蹦跳，忙用手（ ）“甭捂，蹦不出来。”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：“只管看着，它蹦不出来。”小管放手看

11、蛙，目不转睛地说：“我放个棍儿，它能不能上来？”“放吧，爬不上来。”放了棍儿，果然无用。蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，却横竖跳不出坑来。爷扔下烟头拍腚起身说：“走，再割。头晌要割满一车哩。”缓步走出树阴。“割。”小管也离开沙坑起身随爷去割草。头响，车上拥满了草，爷俩准备回家。小管说：“爷，带上那蛙。回家叫我姐剥剥炸炸吃。”“带上。”爷坐在车上收拾牛车，小管飞快跑去逮蛙。近至坑前，小管瞪眼，只见，坑已塌陷。蛙无。数年后，小管考上大学，离开了自家村。20.小说开头第一句话用了什么修辞手法?其作用是什么？(2分)答：_21. 给下列句子括号处填上恰当的动词。(2分) (1)小管( )着额上的汗说。 (2)老汉起身用镰尖( )地，不大会儿就( )了个又窄又深的土坑。 (3)小管见蛙急得蹦跳，忙用手( )。22.小说中的两个人物在观念上有明显的差异，请从文中找出相应的语句，并据此简要概括两人不同的性格特征。(4分)老汉： 性格： 小管： 性格： 23.这篇小说说明了一个什么道理?(概括不超过15个字)(2分)。答： 三作文（50分）24作文题目:撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候