学校社团活动总结模版文档7篇

1、Word 学校社团活动总结模版文档7篇 下面是我收集的学校社团活动总结模版文档7篇(学校社团活动总结报告范文)，供大家参阅。 学校社团活动总结模版文档1 时间匆忙而过，忙劳碌碌的一学期又过去。回顾这一学期乒乓球社团的活动状况，虽取得了肯定的成果，但也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展乒乓球社团活动，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 乒乓球社团开办后，同学报名总数是28人，由于乒乓球水平的参差不齐，以及其他各类缘由，同学进步比较慢，所以我努力抓好同学平常的乒乓球训练，从培育同学对乒乓球的爱好开头，训练他们把握好握球拍的方法； 学习基础发球平击球动作：如无球

2、徒手练习、控球、颠球、握拍练习、发球对练、移动步法的学习和练习等。 乒乓球运动是一项同学特别宠爱的活动，通过乒乓球活动，引导同学树立“健康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育同学合作、诚信、果敢、公正等优良品质，进展同学共性特长，促进同学身体、心理和社会适应力量等方面健康和谐的进展，丰富校内文化生活。 当然，并不是什么事情都是完善的，在训练过程中也存在很多不足，学校场所不够，同学练球的机会不多，在课余时间根本就不练习，因有的家长不能协作，为孩子供应工具，同学就没方法多利用课后时间练习打球，还有加上我不是专业的，不能更好地培育、训练、指导好同学，让他们更好地发挥自己的特长，但我们肯定会

3、以此为鉴，努力改进方法方向，制订详细、明确的目标，争取明年同学的进步会更大。 学校社团活动总结模版文档2 心理社团成立与20 xx年下学期，本着“让心灵关爱心灵，让生命影响生命，一起共享心灵家园的阳光，共同感受心理健康的欢乐”的社团宗旨，始终致力于让同学“助人自助，共同成长”的目标，让同学在欢乐中学习、体验和领悟。我们心理社团共35人，其中5名心理社干事，30名心理社成员，本学期心理社团一共进行心理社团活动共8次，每次活动都由我带领。 我们心理社团进行了诸如”团结就是力气”系列活动，“童年的回忆圣诞节特殊活动”等社团活动，活动中设置一些心理嬉戏和团队嬉戏，同学们由开头的被动、大方、参加度不够，

4、融洽度不够，他们开头时各自有各自的想法，相互不认同，不妥协，嬉戏时团队犹如一盘散沙，不能够团结一心，随着一次次嬉戏的进展，同学们体验到紧急和欢乐，体验到相互帮助和团结合作，体验到人和人之间的相互信任和相互扶持，体验到规章中求成功的拼搏精神。我看到他们的团队的相互协作和融洽的气氛，觉得同学们的确在嬉戏中有所成长。当然我们的团队嬉戏中每次都会有特殊的人、特殊的事情发生，每次处理大事中同学们我都会让同学们学会去看、去观看、去领悟，我们的每一种处理方式带来的不同的结果都会有不一样，人和人之间相处的方法是什么，怎么样才能让他人接受我们的看法和建议，这些我都会在活动中渗透。 总之，我觉得今年下学期的心理社

5、团活动开展相对于以前更好一些，由于我们有固定的时间，同学们和我都能够安心参加活动。其中美中不足的是我们没有专用的地点，专用的音箱和投影仪等设备，许多我们都要跟其他的老师借用，感觉很不便利。 学校社团活动总结模版文档3 一、活动主题： 辩论赛 二、活动时间及地点： 20 xx年11月10日及11日两天，在综合教学楼C区139进行。 三、活动方式 本次辩论赛面对信工学院大一大二的全体同学，各班通过内部选拔，组成一支队伍参与院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，经过抽签，最终确定对阵状况。此次一共16支代表队参与竞赛，首轮共八只代表队获胜进入下一轮。 四、参与成员： 社团部部长康君院辩论赛最佳辩手

6、刘新鹏、陈凤涛、周家琪辩论社社长宋超11级12级辩论赛辩手 五、辩论程序方面 竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终是精彩的评委点评。由于参与此次辩论赛的队员中有大一新生，在辩论赛阅历及技巧方面较为欠缺，评委们都极为详尽的做了点评并给与辩手们他们的珍贵阅历。 竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进行唇枪舌战，正面交

7、锋的舞台。使本次辩论赛精彩纷呈，掌声不断。 五、活动效果： 此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及同性恋问题，拼车问题，男女差异问题，爱情问题等等，一方面辩题的生活化多样化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和肤浅。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利进行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的

8、辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未消失对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。 总之，这次辩论赛活动是胜利的，有意义的。以上是我（姚朔）对此次辩论赛活动的一个总结。 学校社团活动总结模版文档4 回顾一年的社团活动取得了可喜的成果，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。 一、确立社团活动目标 围绕“把社团活动打造成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类竞赛； 其他社团辅导老师依据同学爱好爱好，因材施教，努力激发同学潜能，张扬共

9、性特长，让每一个同学都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。 二、开发社团校本教材 在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老师和同学对社团活动持乐观态度，参加的*较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和同学的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，依据老师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。 学校社团要求老师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精致的

10、社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。 三、加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等x个类别，共xx个社团。由各社团指导老师依据同学自愿报名，每个同学都可以依据自己的特长、爱好，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。 四、构建社团评价体系 为促进社团品质的提升，我们制订了社团活动方案，社团活动章程明确各社团的成果展现方式：一种是过程展现是指在活动的过程中不定期的进行展现，集中展现指组织开展社团活动，展现社团风采和同学个人成果，为师生供应沟

11、通与展现的平台。为鼓舞优秀社团的进展，出台了社团评比方法，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评比优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“xx合唱团”“高班级美术绘画”“低班级美术社团”手工制作。 本学年我校的“xx合唱团”“高班级美术绘画”“低班级美术社团”“低班级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高班级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低班级写字社团”、“低班级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。 回顾社团的工作，推动扎实有序，孕育了一批爱好广泛、特长鲜亮的同学，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探究与实践，是我校打造学校特色的一大举

12、措。通过社团活动的广泛开展，进展了同学的爱好特长，提高了同学的实践技能，初步转变了同学的学习方式，促进了同学的全面进展。幻想没有止境，xx学校正以一种昂扬的姿势勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经受，一生的财宝。 学校社团活动总结模版文档5 一、校本课程的定位。 校本课程是大家早已熟识的名字，但在两年前，假如有人问起嘉定路学校的校本课程是什么，唯恐没有老师能回答上来。因此在我校的三年进展规划中，把XXXX学年度确定为课程建设效益年，预备开发建立一系列具有学校特色的校本课程。依据我校的办学特色和办学理念，把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必修课包括同学自护自救、

13、娃娃与税法、毽球； 选修课则是采纳同学活动小社团为载体进行。为了确保校本课程能顺当实施，王校长首先给全体老师进行了校本课程培训。说明我校开发校本课程的动身点，即给孩子一个机会，实践的机会、活动的机会； 教孩子学点东西，学学问、学技能。从今全校老师成为校本课程开发的主体。 二、推介会的胜利进行。 为了创建同学喜爱的社团，老师们充分挖掘自己的潜能，八仙过海，各显其能。有的老师想不出自己该创建一个怎样的社团，同级部的老师便聚在一起，出谋划策，于是一个个同学宠爱的社团诞生了。XX年10月2324日，学校分级部先后进行了三次同学活动小社团推介会。参与推介会的既有本校的在职老师，又有同学家长的直接参加。推

14、介会上，老师们采纳课件介绍、现场演示等方式向同学推介自己开发的社团。老师们的现场表演，让同学看到了老师课堂上不曾有的一面，对老师的崇拜之情无以言表。老师们具有鼓动性的语言，仿佛是一位阅历丰富的推销员，恨不得把全部的同学都拉到自己的社团。同学依据老师们的介绍，现场填写青岛嘉定路学校同学活动小社团选择表，自主选择了自己喜爱的社团。推介会的胜利进行，让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的老师队伍。由于老师们的团结协作，由于老师们的不断地创新，为孩子们搭建了一个个进展的空间。 三、小社团里学本事 每到社团活动的时候都是孩子们最欢乐的时间，剪纸社团的高文娟老师和陈青环老师总是在课前先自己剪好作品

15、，各种美丽的窗花、栩栩如生的蝴蝶展现在孩子们面前，让孩子们特别着迷。高老师还让同学把自己的作品贴到图画本上，进行装饰，一份份精致的画册产生了，让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二班级的同学来说并不简洁，姜贵翠老师和郭巧云老师总是手把手的教孩子们，看到大风车、小青蛙就这样折出来了，幸福和欣喜挂在孩子们童稚的脸上； 用卡纸贴出花朵、太阳对高班级的大同学来说并不难，但对一班级的小伴侣则有些困难，王有娟老师往往要为一个小花瓣、一个圆为他们修改好几次呢！每次走进报纸画社团，看到孩子们专注的卷旧报纸的样子，就知道他们有多喜爱这个社团了。虽然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他们还是很傲慢的把作品举起来给

16、老师看，究竟这是他们自己的代表作。赵颖老师教孩子们自己做七巧板，原来自己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾老师则是以美术老师独特的审美眼光，让孩子们把用过的纸杯变成小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪，让孩子们想象的翅膀起飞。 一根红绳穿来走去，变成了漂亮的中国节，让同学爱上了中国的传统文化； 五彩缤纷的幸运星可以装在瓶里送给好友，可以穿成串做饰品； 也可以装饰画，孩子们乐此不疲； 树叶贴画让孩子们熟悉了大自然，懂得了喜爱大自然、美化家园。 在纸折花束社团里，孩子们用彩色卡纸叠出了明丽的郁金香、怡人百合； 在丝网花社团里，孩子们用丝网、铁丝做出了神奇的蓝色妖姬、富贵的牡丹，娇艳的玫瑰； 在皱纹

17、纸贴花社团里，孩子们制作出浪漫的四季恋歌。春意盎然、夏日荷香、秋意正浓、冬日暖阳； 在相册制作社团里，孩子们学会了对比片进行造型，用卡片装饰照片，卡纸、相片镶嵌出了孩子们幸福的童年。 在穿针引线的社团里，孩子们学会了细致、培育了急躁。优雅、舒缓的音乐伴随着正在进行十字绣的孩子们，那是对心灵的陶冶，那是一幅甜蜜安静的画； 亮晶晶的珠子是女孩子的最爱，把他们穿在一起，做成各种饰品，扮靓自己； 几个文雅的女孩渐渐学会了有难度的钩花； 编织社团里男孩子编织技术一点儿不比女孩差； 用几只穿过的旧袜子、一团团棉花，孩子们就可以做出自己喜爱的小布偶； 沙包、娃娃的衣服，孩子们现在都可以自己缝制。 每次走进与

18、美食有关的社团都会让人垂涎欲滴。早餐社团里的孩子，学会了制作三明治、各种汉堡，自己烤制的面包； 冷拼社团的孩子学会的不仅仅是各种水果、蔬菜冷拼，更学会了如何与小伙伴合作完成一件事情； 小厨星社团的孩子们大饱了眼福，也大饱了口福。 在各种小社团（这里不一一列举），的确为孩子们供应了实践的机会、活动的机会； 的确让孩子学到了学问，学到了技能。这是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子们收获的背后是老师们的辛勤付出、悄悄奉献。 四、值得深思的几个问题： 1、优化整合课程。有些社团可以进行整合，如剪纸社团可以三位老师联合，在不同的班级段确定不同的剪纸内容，由易到难，螺旋上升。有些社团在开设过程中，发觉不适

19、合同学的年龄特点和心理特点，可以重新进行选择。 2、拓宽课程资源。现在社团的活动内容多艺术类为主（包括：合唱、舞蹈、摄影、手工、剪纸、泥塑等），课程资源相对狭窄，下一步需要老师们乐观拓宽课程资源，向科技活动类、社会教育类等方面进展。（这个问题每个老师可以在假期里进行思索）。 3、打造精品课程。一些选择内容比较好的社团，老师应留意连续深造、学习，不能停留在原有水平，对同学的作品也要提出更高的要求，做到校本课程的精加工、细加工，力争每学期推出34个较为成熟的课程出版，形成具有我校特色的校本课程系列精品。 学校社团活动总结模版文档6 这一学年即将结束，回顾一年的社团活动，还是相当丰富的，成员也收获颇

20、丰。每一次社团活动，我们都细心预备，仔细开展活动，社团成员更是乐观参加，大家相互协作，表现出了良好的合作精神。 社团活动的过程中，充分调动了同学的思维，敬重同学的想法，我们有一些主题讨论，就是同学自己提出来的，同学都能依据要求参加到活动的组织与策划中来，并取得了可喜的成果，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期社团活动总结如下。 一、打破传统，推陈出新 在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和奇怪 心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 1、立意新颖，带动爱好 我选择新颖的内容，引发了同学的学习爱

21、好，探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系，小杆秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引发同学的奇怪 心，激发了学习爱好。 2、贴近生活，实践操作 选择活动内容应贴近同学的生活依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。社团活动可以应用这一策略选择与同学生活亲密联系的内容。探究自行车上的简洁机械，探究外形与抗弯曲力量不是一件简单的事。但在同学的亲自操作过程中好象找到了成为xx家的感觉，信念十足。 二、联系课堂，查找平衡 我选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织活动假

22、如局限于课本内容，同学会感到乏味;假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。因此，选择社团的活动内容应留意新颖性。 三、 注意动手力量，培育制造精神 在社团活动中，我们常常利用试验室的器材或利用师生们平常收集的废旧物品给同学做一些教材外的试验，特殊是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是创造制造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小伴侣对xx课学习的乐观性!开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造制造是xx家的事情，学校生也能成为创造家。 四、开展xx活动，让全部的同学都行动起来 人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在同学的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使同学熟悉和理解客观世物，同时同学在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织社团活动在“动”字上下了功夫。 总之，xx社团教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺当完成了本学年的教学工作任务，大大提高了同学对xx讨论的爱好，丰富了他们的xx学问，培育了同学的xx试验力量、观看力量以及分析问题、解决问题的力量，为以后的学习打下了