五（1）飞雁中队工作策划-09-10学年第一学期

1、.：.；五1飞雁中队任务谋划09-10学年第一学期一、班级现状分析 1、优势分析。1质朴的“向师性。我们班学生外地生较多，本地生也大多“寻常人家，虽然呵斥家长资源能够不如其他班丰富，但孩子们都有一颗质朴的心，天真热情，容易接受教师的“教导，教师在他们心中是最值得信任和亲近的人。2鲜明的“协作文化。从四年级确定“协作为班级特征、中心文化后，从岗位建立、文化建立、主题活动等方面进展了全面浸透，尤其是“飞雁协作联社这个平台，更是让大家对协作的魅力有了深切的领会，因此，班级学生有了鲜明的协作认识和一定的协作才干，在学校争章活动、各类竞赛活动中都有了良好的表现，也获得了一部分集体荣誉，并能在日常生活中用

2、“协作来化解矛盾。3较强的“领军力量。班内出现了一批自信进取、多才多艺、执行迅速并初步具有自主谋划认识的学生，如邵雨佳、史研研、黄艳燕等同窗，不仅在各种竞赛中锋芒毕露，而且自动谋划了“元旦联欢“红烛摇曳谢师恩等活动。2、问题分析。1自我约束力的差别导致学品两级分化。学生虽然质朴、向师，但往往由于家庭或宠溺或无知的背景，相当一部分学生自我约束才干较差，纪律上出现“教师在与不在不同样 ，学习上出现“在家在校不一样的情境，有几个学生还经常出现作业不做或迁延的景象，这就导致了班级两级分化的景象。2自我认识的缺失导致自主开展才干的整体弱化。虽然协作的认识有了，但很大程度上还是教师“倡导协作“指点协作的层

3、面，学生还缺乏自我生长认识，处于“被动协作“低效协作的形状，“协作之于“学生生长的价值尚未得到充分发掘。3、潜势分析。五年级学生开场进入少年期，身心的开展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的时期。独立才干有所加强，求知的愿望和才干，猎奇心都有所加强，对新颖事物开场思索、追求、探求。学习的兴趣更为广泛，自尊心也进一步加强。这一年龄特点将为学生的自主生长、协作生长提供良好的平台，另外，我班的课任教师富有责任心、进取心，有阅历丰富型，也有智慧创新型，再加上“领军学生的典范作用，让班级开展、学生生长的前景一片灿烂！二、主要任务措施1、细心集聚教育资源。积极经过家访发掘家庭教育优质资

4、源，积极发掘优秀学生的生长内驱力和阅历，积极发掘日常生活的教育意义让这些教育资源为学生生长效力！2、精心开辟教育场域。继续加强“飞雁协作联社的社团建立，并根据需求设立分部门；继续加强岗位建立，经过轮岗尽量让更多的孩子接受锻炼；继续加强家校联络，开通家校留言板，加强联络的实效性；积极关注社区开展，寻觅教育契机，丰富学生的教育体验！3、用心下移教育权益。积极诱发学生的自我生长认识，鼓励学生自主规划本人的生活、活动，并引导他们积极总结阅历，提炼方法，追求更好！活动主题：牵手“中国红详细措施：时间月阶段目的主题活动日常管理动态调整9月：感受“中国红，牵手“秀祖国一1、教师节感受“中国敬2、重阳节感受“

5、中国孝3、中秋节感受“中国亲4、“我为祖国献首诗童心润童诗百米长卷活动。1、尝试社团与班委的机制整合，完善岗位建立2、学唱学校规范歌3、制定班级建立年度目的，完善文化建立。4、调整、布置文化版面。10月：感受“中国红，牵手“秀祖国二1、唱红歌感受“中国志2、访英雄感受“中国魂。我们的祖国我来唱1、岗位评价2、班级文化建立：更新教室墙面内容3、评选“红心小龙人。11月：承沐“中国红，牵手“秀本人一1、我们的校园我来扮秀匠心2、我们的家庭我来融秀美德3、我们的社区我来“卖秀才干1、“我的管理小妙招聚集评岗2、轮岗活动。12月：承沐“中国红，牵手“秀本人二1、我们的安康我来炫秀意志2、我们的收获我来数秀风采1、发动积极参与冬季运动会。2、星级岗位评选3、星级社团评选班级文化建立调整表：班级问题聚焦必填，此是制定年度目的的根据，可自创班级任务方案中的分析根据班级现状制度本年度建立目的必填班级称号班级口号班级目的正、副班主任及语数英教师大头贴