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文档简介

1、四年级英语卷面分析展倩雯一、基本情况四年级应参加考试的人数为23人，实参加考试的人数为23 人，参考率达100%。总分为2052分，均分为89.22分,优秀率87%。二、学生答题情况一、听力部分第一题是听录音，选出你所听到的单词。主要考查学生对单词的认识情况。本题大部分同学掌握的较好，能得满分。第二题是听录音，选出合适的一项，学生基本能听懂。第三题是听句子，判断对错，大部分学生能得满分，失分多在第三题。二、笔试部分 第一题选出英语短语的中文意思。这题较容易，大部分学生都是满分。说明他们对词语掌握的很好。第二题是选择不同类的词。学生都得了满分。第三题是辨音部分。大部分学生得不了满分，出错在第3小

2、题。第四题是选择填空。学生不认真选择，致使部分答案错误失分。第五题是选择正确答句。基本都能做正确。第六题是按要求完成句子。出错最多在第四题，不认真答题，失分。第七题为下列句子排序。个别学生失误在第2、4句。第八题阅读题，学生基本正确。三、存在问题具体分析1、基础知识落实较到位。学生能听懂简单问题并回答，能运用简单的日常用语，能正确了解简单的短文。特别是对单词的教学，老师们都已经引起了较大的重视，加强了单词的背记要求。2、听说读写四项基本技能的发展不够全面。老师对于听、说、读、写的训练没有均衡开展，尤其是写的训练还有待强化。3、对一些固定词组的用法，学生仍掌握的不太扎实。一些基本的语法知识了解的

3、不够深。四、反思与对策为了今后学生能考出更好的成绩,教师应从以下几方面努力提高学生的英语水平:1、在单词上,教师要加大关注力度。单词的教学，教师可采用多种方法进行，设计灵活多样的教学活动帮助学生识记单词，让学生在具体的情景中感悟句子并灵活运用。多检查，勤检测，时时了解学生的学习情况。2、加强语法句意的关注,尽量使学生能听之、认之、理解句中之意。从而引导其模仿、说之。让英语走进生活，使学生在日常生活中多应用英语。多听、多说、多练。3、丰富学生对西方文化的了解，多讲授一些外国的文化背景。还要多设计情景，让学生多多练习。4、教师角色的转变。教师应通过生动活泼的活动进行教学，根据英语学科的特点以及学生模仿力强、求知欲强、表现欲强的心理特点，教学中可采用多种手段，通过听、说、做、唱、玩、演等方式吸引学生积极参与到教学活动中。使学生在活动中

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