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文档简介

1、 官底镇中心小学 刘 玭 北师大版义务教育课程标准实验教科书 四年级数学上册 临渭区官底镇中心小学 课程资源的开发与利用 课程内容 教学建议 评价建议 编排体例四年级数学上册说建议 课程目标 立体式整合 说课标说教材北师大版小数四年级上册 编写特点内容结构 一、说课标 1.课程目标数学课程总目标一、说课标总目标 知识与技能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 过程与方法 情感态度价值观体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系了解数学的价值，提高学习数学

2、的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 学段目标数学思考问题解决情感态度知识技能探索图形关系，了解基本特征体验运动过程，了解确定位置掌握测量、识图和画图的基本方法 一、说课标学段目标学段目标数学思考问题解决情感态度知识技能初步形成空间观念发展合情推理能力一、说课标学段目标学段目标数学思考问题解决情感态度知识技能发现并提出简单的数学问题分析和解决简单的数学问题一、说课标学段目标学段目标数学思考问题解决情感态度知识技能主动参与数学活动认识数学的价值养成良好品质 一、说课标学段目标四年级数学上册综合实践应用 数与代数统计与概率一、说课标本册目标空间与图形亿以内

3、数的认识；比较多位数的大小；取近似数的方法；三位数乘两位数；认识加法、乘法运算律；掌握除数是两位数除法；带中括号的整数混合运算；正负数；运用数表示事物。能识别线段、射线、直线、平角、周角；会画平行线、垂线、角；能在方格纸上画出图形平移或旋转的过程；能用数对、方向、距离表示物体的位置。积累解决实际问题 的经验，感受数学知识间的相互联系。经历数据统计的过程；1格代表多个单位的条形统计图；能用简单数据绘制折线统计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。 一、说课标 2.课程内容四年级数学上册综合实践应用 数与代数统计与概率一、说课标课程内容空间与图形1、数的认识2、数的运算 3、常见的量4、探索规律1、图形的认识2、测量3、图形与变换4、图形与位置1实践活动2综合运用1、数据统计活动初步 2、简单数据统计过程3、不确定现象 4、可能性二、说教材 1、编写特点由浅到深 循序渐进 螺旋上升四年级数学上册内容具有弹性 体现数学文化价值知识之间互相联系与综合二、说教材编

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