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1、1武汉市2014年高三年级二月调考质量分析会22014年高三年级二月调考英语试题分析 武钢三中 张 元 胜3试 卷 特 点 体现了新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境的语言理解和语言运用。语言材料地道真实，题材多样，既考查了学生能力，又让考生得到了心灵的洗涤和思想上的进步。 涵盖基础，着眼语言运用，区分度好，可信度高，难度适中，略难于高考题，对高考复习具有很好的导向作用。 4表一：武汉市各批次分数线武汉市难度系数均分一批分数二批分数三批分数四批分数理 科0.5684.36107926948文 科0.5176.3611510181655表二：各分数段占考生人

2、数的比例6表三：多项选择考点分布7表四：完形填空 8表五：阅读理解 9题号本次考查语法要点2013年高考考查要点71Whatever引导的状语从句what引导的宾语从句72现在进行时的被动语态（are being turned into）v.ing完成时做状语73It做形式宾语的宾补结构主谓一致和现在完成进行时74v.ing完成时做状语v.ing作定语75定语从句，have something done结构，过去完成时v.ing作主语76否定词在句首时的倒装句so+adj.后面成分部分倒装77非限定性定语从句，将来时被动语态when引导时间状语从句78What引导的主语从句状语从句79同级比较

3、结构中的倍数表达现在进行时表“正在进行”80虚拟语气（had gone to）虚拟语气(would have done)表六：完成句子语法要点10完成句子的特点设题亮点 语法要点齐全，设题精巧，与2013 年高考有异曲同 工之处。 体现高考新变化 把在英语题干中要写的部分，在汉语提示中划线标出，这样降低了读题寻找要点的难度，可更好地考查考生的语法结构。11关于复习备考的几点教学建 议团结协作，资源共享；精练精讲，高效课堂；夯实基础，能力培养. 12集 体 备 课 原 则三步：个人-集体-个人四有：有主讲人、有专题、有讨论、 有结论。五统一：教材统一，教案资料统一， 练习统一，考试统一，教学进

4、度统一。13词 汇 与 语 法 要求学生记考纲词汇。要求学生做好“错题更正”，复习错题集。 教学做到“知识、方法、能力”三位一体 。 坚持“单元过关”小检测 。14完 形 填 空解题“三步曲”（1）通读全文，掌握大意 （2）找寻依据，完成填空 （3）检查核对，确保得分 备考策略： （1）夯实语言基础，特别是词汇基础.（背单词） （2）多读课文，培养语篇整体理解能力和良好 的语感。 （以课文为依托） （3）题不在多，精妙就行。（精练） （4）限时训练。必须在18分钟内完成。 （5）大声朗读，细细品味，培养语感。 （6）积累英语国家的文化背景知识。15阅 读 理 解 精选各地训练题和高考题，进行限时训练，提高学生阅读速度和解题速度。重点培养学生在解答主旨题、猜词题、推理题、写作目的和作者态度题等方面的能力。练习并总结归纳不同题材以及不同题型的解题策略。16书 面 表 达 完成句子要检查以下四个“是否”： 结构是否合理，语法是否正确， 语义是否准确，是否用所给的词完成句子。 短文写作 “五步曲”： “一审二编三联四查五抄”。 认真审题，把握所有信息； 罗列提纲，思考表达方式； 组织语言，展开写作； 认真检查，查漏补