第21课《桃花源记》

1、桃花源记 陶渊明世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。作者简介：陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大田园诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶， “不为五斗米折腰”，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，

2、理解他们追求理想的愿望，所以写了这桃花源诗。本文是作者桃花源诗的序言,属于诗序。写作背景： 朗读初读课文，正确朗读 要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” 朱熹 语豁然( ) 俨然( ) 怡然( )阡陌( ) 邑人( ) 间隔( )垂髫( ) 语云( ) 平旷( )缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( )刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) huy给下列加点的字注音：qinmyjintioykungyunyqinyojbn fnjnyn . 再读课文，积累文言词语 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

3、树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 作为 沿着、循着鲜嫩美丽意动用法（以为异）感到惊奇、奇怪尽林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。 初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 舍弃、放弃刚刚，仅又，再类田间小路互相交错连通借代指老人小孩 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹

4、惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。 具:详尽地咸:都要:通“邀”乃:竟然足值得 既出， 得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 已经沿拜见动词，做标志计划前往不久名词，标志三读课文,复述故事文章结构：为什么寻不到？ 发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 课文中的桃花源是一个风景优美、民风淳朴、宁静安乐、虚无缥缈的理想社会. 桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。

5、文中描写桃花源景色的句子有哪些？ 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。幽美文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 祥和好客好客、好奇便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 祥和好客好客、好奇与世隔绝,与世无争好客对外界生活不满淳朴自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。余人各复延至其家，皆出酒食。此中人语云：“不足为外人道也。”课文中的桃花源是一个（ ）的地方 思考一下，下面的句子说明了什么？缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实生活不