机械运动复习教学案

1、PAGE PAGE 5 一、知识点分项细目长度测量1长度的单位及单位换算长度的国际单位是米，用符号：m表示；长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米； 1微米=10-6米。2根据日常经验估测常见物体的长度走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米;物理课本26厘米，铅笔长度18厘米；一元硬币直径2厘米3测量有误差，误差和错误的区别错误可以避免；误差无论采用什么方法都不可避免，可多次测量，取平均值减小误差机械运动1运动和静止的相对性同

2、一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。2速度的概念用来表示物体运动快慢的物理量3.速度的单位及单位换算速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时4匀速直线运动、变速直线运动速度的单位及单位换算匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动5运用速度公式进行简单计算v= 二、复习预计达到的目标：1、100%学生了解长度、时间和速度单位。对常用的单位换算98%学生能够熟练、准确的掌握。2、100%熟悉身边常见物体的长度。3、100%学生会用刻度尺、钟表测量长度和时间。95%的学生会用刻度尺和秒表测变速运动的平均速度4、98%学生掌握判断物体运动或静止的

3、基本方法，学困生需要强化训练5 90%学生能够用控制变量法的思想比较物体运动快慢（控制路程和时间相等）6、98%学生运用速度公式进行简单计算，95%学生能结合图像解决实际问题。7、100%学生会根据变速运动、匀速直线运动特点判断物体运动情形。8、100%学生知道误差不能避免，会鉴别误差与错误，了解减少误差的常用方法，并有真正应用到实验中的意识教学流程：一、知识梳理（课前完成）1.长度的国际单位是: ，单位换算：3mm= m,3cm= m,3dm= m2.估测常见物体的长度:拳头宽： dm， 课桌的高度约 m, 铅笔笔芯直径大约 mm小姆指宽约有 cm, 手掌的宽大约有 m3.测量有误差，误差和

4、错误的区别 4.刻度尺测量长度:刻度尺的使用方法： 读数注意： 物体A的长度为_ _cm。5、会用钟表测量时间长度测量 运动和力运动和静止的相对性判断运动、静止的方法是： 2.匀速直线运动、变速直线运动识别方法： 3.速度的概念 4. 速度的单位及单位换算：2m/s= km/h 5. 速度公式 ;推导s= ,t= 6、会测速度：器材： 、 原理： 机械运动二、例题讲、练、测（一）估测物体长度:1、（2010）9下列的估测，最接近实际的是（ ）A普通课桌的高度约为10cm B物理课本的长度约为2.6mC一位普通中学生的质量约为50kg D一袋普通方便面的质量约为0.5g2、（2007课标）12下

5、面是对生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ）A正常成年人的鞋子的长度约为42cm B初中物理课本的长度约为026mC一支普通铅笔的质量约为500g D一个普通鸡蛋的质量约为03kg 图16（二）判断物体运动还是静止例题1、图16是改装的“波音747”飞机背着航天飞机“发现号”从加利福尼亚州返回肯尼迪航天中心的情景。在飞行过程中，航天飞机相对于“波音747”飞机是_的。（选填“静止”或“运动”）例题2、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的， 是以下列哪个物体作为参照物的（ ）A路旁的电线杆B火车的车厢C迎面驶来的火车 D火车路上的铁轨例题3、如图所示，在地球上看到的地

6、球同步卫星是_的。例题4、在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子110m栏金牌，他跑完全程的平均速度是 m/s（结果保留两位小数）例题5、2007年我国铁路第六次大提速后，北京到上海的火车运行速度约为146kmh，全程所用时间约为l0h。目前，我国计划修建京沪高速铁路，并预计初期运行速度达到300kmh，届时，乘坐火车从北京到上海的时间大约是_h。（结果保留整数） 体验中考(2010)18中秋的夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是 。(2011）19小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以 为参照物的。 (2012)20小林坐在

7、行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是 的。（选填“运动”或“静止”体验中考(2011)21一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是 m。三、重点、难点突破（一）关于速度概念的理解、由匀速度直线运动的速度公式v = s/t 可知，以下说法中正确的是 ( )A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对（二）运用速度公式解决有关问题 2、如图是汽车上的速度计，一辆汽车以此速度从石家庄驶向北京，若石家庄距北京2.8105m，则（ ）A. 该汽车的行驶速度是65 km/h B. 汽车的行驶速度是70 m/sC.

8、该汽车4小时可以从石家庄到达北京 D.该汽车4103s可以从石家庄到达北京3、一列长200m的火车，以10m/s的速度匀速地通过长为6700m的南京长江大桥，所用的时间是（ ）A. 690s B. 670s C. 65s D. 以上答案都不对 （三）路程、速度的图像问题ttsstvt/ss/m甲乙分析图像中你能得到哪些信息？（至少说出两条）1、 2、 问题：匀速直线运动的路程、速度图像的有什么特点？ 练一练：1、下图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是 s。2、右下图是表示某物体做直线运动时，路程随时间变化的图像。这个物体在运动过程中休息

9、（静止）的时间是_h；它从出发至到达目的地，全程的平均速度是_km/h8、某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图像，如图10所示。观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：(1)观察分析图14丙车图像可知，丙车做匀速直线运动的时间为 _ s。(2)观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5s内_车运动的较快。（填：“甲”、“乙”或“丙”）（四）速度与生活1、图是顺平公路上的两个交通标志牌,其中方牌表示的含是 圆牌表示的含义是 若汽车以准许的最大速度到达平谷,需要 h. 平谷 20km 402、在火车站，经常可见到列车运行时刻表，从其中的T14次列车

10、时刻表可知，列车从蚌埠至济南区间段运行所经历的时间为 h min，在此过程中的平均速度约为 km/h。（结果取整数） 停靠站到达时刻开车时刻里程/km上海18：000蚌埠22：0722：15484济南03：0403：12966北京08：0014633某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，右为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容。求：（1）出租车行驶的时间；（2）出租车行驶的速度。TAXI车费发票车号 BU7986日期 05-07-28上车 13：05下车 13：15单价 1.60元里程 10km金额 21.6元电话 68453289图1四、课后检测1以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教

11、室地面的高度的是（ ）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m2关于误差的概念，下列说法正确的是 A误差就是实验中产生的错误 B认真测量可以避免误差C实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差3航天飞机在太空与正绕地球运行的太空工作站B对接以_为参照物，工作站B是运动的；以_为参照物，工作站B是静止的.4.关于机械运动，下列说法正确的是A.空气的流动不属于机械运动B.运动路线是直的，运动路程是不变的运动才是机械运动C.一个物体位置改变就是运动，位置没有改变就是静止D.判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义5.一位勇敢的漂流者，坐橡皮船

12、在湍急的河水中顺流而下，下列说法正确的是A.以岸边的树为参照物，人是静止的 B.以船为参照物，河水是流动的C.以河水为参照物，人是静止的 D.以河水为参照物，人是运动的 6、 下列物体正在做匀速直线运动的是A.空中自由落下的粉笔 B.钟表秒针的转动C. 在平直的铁轨上匀速行驶的火车 D在轨道上运行的人造地球卫星 7汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图11-16所示，汽车用这个速度行驶35km所用时间是（ ）A2h B3600s C0.5h D30min8. 物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=t，在图11-12中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路

13、程s和时间t关系的图像，由图可知两运动物体的速度大小关系是（ ）A甲乙B甲乙 C甲乙D条件不足，无法确定t/s/（ms-1）t/ss/m甲乙ABCD （a） 图11-12 （b） （c） 图11-179图象可以表示物体运动的规律，如图11-17所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段A、AB段和EF段 B、AB段和DE段 C、BC段和EF段 D、BC段和DE段 10、（多选题）“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示A.骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B.通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D.以上说法都不对五、勇往直前你想不想攻克这道美丽而富有挑战性的题目？ 老师相信你一定行的！（