《非连续性文本阅读之新闻类专题复习》

1、非连续性文本阅读之新闻类专题复习研读试题与答案探究思路与方法一、说教学内容（一）课标解读义务教育语文课程标准：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。（二）考点释义“由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本”， 多以非结构性语言材料、统计图表、图画等形式呈现，这一点已在宁夏语文中考试卷中有充分的体现。在宁夏语文中考试卷中出现的非连续性文本，不管是文字类、图表类还是图画类，它们都取材鲜活，与生活、社会同步。“阅读由多种材料组合、较为复杂的

2、非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”，可以“提升现代公民必备的信息素养以及参与社会生活的能力。 ”宁夏中考试卷中，新闻的内容概括或信息提炼、说明方法之下定义、表达方式转换、图画转述等这些考题可归为非连续性文本的考点。（三）阅卷发现答题问题我的这节课例，以非连续文本考点中的新闻类试题为教学内容。为什么选择新闻类考题作为今天交流的课例内容，因为我参加了2017年中考阅卷。在阅卷中，发现学生在拟写新闻标题时，还有不足。2018 年元月份，全市联考，我阅卷中，正好批阅新闻类试题，发现学生在槪括新闻新闻内容要点时，也存在问题，两次问题各不相同。于是决定选此教学内容。二、说教学目标（一）研

3、读宁夏中考语文试卷新闻类考题，了解新闻类试题的题型、分值等特点。（二）在实践、比较中寻找新闻类试题解题思路、总结新闻类试题的解题方法。三、说教学过程（一）导课互联网的发达，使得新闻传播更快捷。新闻这种文本，在宁夏中考试卷的试题中也有呈现，它出现在“积累 ”板块中。这一设计是为了激发学生的学习兴趣，引出课题。试题题型、分值学生浏览2013 至 2017 年宁夏中考试卷的“积累”板块，了解新闻类试题的位置、试题题型、试题分值。年份题号试题要求分值20135用一句话概括新闻报道内容。220146你能从下面这段文字中读出哪些信息？请写出最重要的两条。220156给下面这则新闻拟写一个标题。220166

4、请从下面这则新闻中提取主要信息。220176给下面这则新闻拟写一个标题2总结： 20132017 年非连续文本考点中，新闻类试题年年出现。新闻类试题位置稳定“积累”中的第 6 题；题型有主要内容概括、主要信息的提炼、标题拟写；分值稳定在2 分设计这一环节的目的是引起学生对这一类考题的重视。揭示课题：研读试题与答案，探究思路与方法（四）格式、方法初探.出示新闻概念新闻就是对新近发生的事实的报道，是一种以记叙为主的文体。师：记叙文写人、记事、状物，新闻报道人、事或物。新闻压缩：概括新闻内容、提炼新闻信息、拟写新闻标题。.格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样（五）实践演练、探究方法1.小试牛刀（

5、1）出示2018 年石嘴山市九年级语文联考“积累”第 6 题，学生做。“ 6.请概括下面文段的内容要点。（不超过20字）中新社 2017 年北京 1 月 9 日（记者张素）中共中央、国务院1 月 9 日在北京人民大会堂举行2016年度国家科学技术奖励大会。中国科学院物理研究所研究员、中国科学院院士赵忠贤，中国中医科学院研究员、2015 年诺贝尔生理学或医学将获得者屠呦呦，共同获得2016 年度国家最高科学技术奖。国家主席习近平给他们颁发了获奖证书，并同他们热情握手，表示祝贺。国家最高科学技术奖得主每人奖金500 万元人民币，自2000 年正式设立至今，已有27 位科学家获得。”（ 2）学生互相

6、评价。（ 3）出示两名学生考试卷上的原答案，学生评价：考生1：北京大会堂举行年度科学技术奖励大会。考生2：国家主席习近平颁发获奖证书。师： “北京大会堂举行年度科学技术奖励大会”不是新闻主要内容，它只是新闻的人、事、物的背景、平台，或为他们提供了机会。如：学校开学典礼只是形式，我们更多关注的是开学典礼发生了什么，这才是主要内容。“国家主席习近平颁发获奖证书”也不是新闻点，新闻的主要内容应是：赵忠贤、屠呦呦获2016 年度国家最高科学技术奖。格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样2.学生做2013年宁夏中考试卷第6题：（ 1）读题时，应留心题干中的哪些信息？（ 2）明确：“一句话”、 “概括”

7、、 “内容”“字数”、 “限制”（ 3）随机抽取学习能力中间的两名学生的答案展示学生评价。（ 4）教师出示2013 年宁夏中考试卷第6 题参考答案，与抽取两名学生的答案作比较，学生发现答题问题。概括内容（2013 年） ：学生答案：学生 1 ：由各个政府机关共同发起读者光明行动，免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子治疗。学生2： “读者光明行动”今天正式在京启动，为贫困家庭 12岁以下的弱视孩子治疗。参考答案：“读者 行动” 将免费为贫困家庭12岁以下弱视孩子进行治疗。发现问题：（ 1）忽略标点或标点符号运用不正确。（ 2）新闻报道的是主体事件目前的趋势，而不是结果。“免费”:与 “将免费的区别

8、。（ 3）没有概括出读者最需要知道的内容，目前最需要宣传的，即人们最关心的新闻点。 “为贫困家庭”与“将免费为贫困家庭 ”的区别。格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样3.学生做2016年宁夏中考试卷第6题：题干中应留意的信息： “拟写” 、 “标题” ， “字数” 、 “ 限制” 。学生答案：学生1： 2018年将嫦娥四号射至月球轨道学生1：嫦娥四号即将着陆并展开探测。参考答案： “嫦娥 IV 号”将访问月球南极（ 2016年）发现问题：（ 1）句子不通畅。 “将”的主语是什么？（ 2）忽略标点的运用。（ 3）没有提炼出新闻报道的主体是人还是物。（ 4）没有概括出最主要的信息 “着陆 ”哪里

9、， “探测 ”哪里。格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样4.总结方法：（ 1）了解新闻主要内容。（ 2）要素逐句或逐段分析材料主体，并进行整合主体事件名称主体事件目前的状态、结果、趋势（这一点在提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑，即人们最关心的新闻点。 ）（ 3）运用原材料中负载重要信息的原词和信息术语组合的方法。格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样5.拟写标题（2015、 2017年） ：学生答案：2015 年：（ 1）苏炳添成为历史上首位突破10 秒大关的中国人。（ 2）中国选手苏炳添首位突破10 秒大关的黄种人。2017 年：“蛟龙”号完成首次

10、下潜。“蛟龙”号成功下潜。参考答案：中国 “新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史（意义） 。 （ 2015年）“蛟龙”号完成在世界最深处下潜。 （ 2017年）发现问题：（ 1）主体事件的结果、意义概括不准确。如“中国人 ”与“黄种人”是两个不同范畴的词。（ 2）句子有语病。苏炳添是黄种人，而不是苏炳添突破黄种人。（ 3）没有概括出读者最需要知道的内容，目前最需要宣传的，即人们最关心的新闻点此次下潜的意义世界最深。格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样6.主意事项：（ 1）尽量采用陈述句式的主谓句表达；在以往的测试中，学生概括的句子往往残缺。（ 2）陈述对象必须准确；（ 3）一定要概括出最主要的信息，即新闻最想告诉读者的信息；（ 4）要尽可能运用原材料中负载重要信息的原词和信息术语；（ 5）必须严格控制字数，标点要占字格，不可超出规定字数。格式：人或事或物何时何地做什么或怎么样（六）拓展探究：学生浏览2013、 2014、 2015、 2016、 2017 年新闻类考题，从新闻选题的材料，选取新闻材料出现的时间等方面归纳特点。.内容选取国内体育、科技、文艺等领域的重大事件，2016、 2017 两年内容是科技类，选材都表现了中国的繁荣富强、伟大复兴。.学区新闻材料出现时间段是当年5月 20日 6 月 10日之间.海洋主权的新闻需关注。关