2012-2013音乐工作总结

1、音乐工作总结赵慧英本学期我担任一年级12个班的音乐课。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，培养学生有感情的演唱和音乐感受力，通过音乐的艺术形象， 使他们的身心得到健康发展，现将这一学期教学工作总结如下： 一、优化音乐课的教学结构，激发学生兴趣，为培养学生创造力作准备。 音乐课虽然比语文、数学等知识性的课有趣些，但仍受“重知轻能”的思想束缚，致使音乐课的教学一直陷入“教师带，学生学”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的唱歌课。本学期我们多次采用听唱法，学生对自主学习歌曲兴趣很高，他们都想充分展示自我能力，我们互换角色，他们教我学，我故意明知故问，让他们回答我的问题，这样在不知不觉中歌

2、曲学会了，该记得的乐理知识也得到了强化，他们的兴趣也得到了激发，同时也为他们的创造力奠定基础。二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生创新意识。 音乐是多种基本手段的综合表现，它是由旋律、节奏、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的，同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒，爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。因此，这学期我加大了欣赏的力度，告诉他们怎样去欣赏音乐，从哪些方面出发，感受音乐带给我们的情感，并从音乐中学到我们应该懂得的知识。学唱和欣赏相结合，共同激发学生创新意识

3、。三、在音乐教学中，要注意培养、引导、保护学生好奇心，“激活”学生想象力。学生对什么都充满好奇，对一些他们没见过的东西总要问东问西的，遇到这些问题真的很难处理，既不能打消他的好奇心，还要告诉他们知识。通常我遇到这些问题会先问大家，大家展开联想，最后我再公布答案，这样做既培养了、保护了学生的好奇心，也“激活”了学生的想象力。 在以后的工作中我更要努力的学习，取长补短。音乐教学工作计划 赵慧英一：训练部分：1、歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱；2 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、 以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

4、二：欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉三：教学分析：本学期在教学中应该注意以下几点的实施：1、愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。2、艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐