定稿物理声音的特性

1、声音的特性音乐欣赏1、这是哪一首歌？为什么能听出来是这首歌呢？2、这是用的同一种乐器演奏的吗？能听出来是什么乐器吗？音乐1音乐2音乐3所以，我们知道声音有区别，有自己的特性。声音有哪些区别呢？大小、高低声音是怎么产生的？物体的振动振动有哪些方面的不同呢？1、振动有快有慢2、振动幅度有大有小声音的强弱 声音的高低振动的快慢 振动的幅度 响度（大小）音调（尖锐或低沉，清脆或浑浊）频率：振幅：频 率物理意义：描述物体振动快慢定义：物体每秒内振动的次数字母：f单位：赫兹 Hz振动（频率、幅度）是怎样决定声音的响度、音调的呢？ 振 幅物理意义：振动的幅度音调小实验将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨

2、动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同（力度相同）什么因素决定音调的高低？ 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.实验结论音调 音调的高低与发声物体的振动快慢有关. 振动快，发出的声音音调越高；振动慢，音调越低.尺子振动的长度振动快慢声音高低14尺长34尺长实验现象快些慢些高些低些我们来验证一下这个结论是否正确： 下面以一把梳子来实验，用快和慢不同的速度划梳子，试想哪个情况下梳子的振动频率快？音调又是哪个高？ 我们知道：高音调的波形密集些，声音的频率较高；低音调的波形较稀疏，声音的频率较低。大家试想：人能听到任何

3、频率的声音吗？人能听到的声音频率有一定的范围。这个大致范围约从20Hz20000Hz。20Hz20000Hz次声波超声波和次声波超声波频率高于20 000Hz的声音正常人耳能感觉到的声音频率范围频率低于20Hz的声音超声波超过人类听觉的上限；次声波低于人类听觉的下限声的分类：声次声波声音超声波人能听到的声叫声音，声包括三部分：次声波、声音、超声波思考：为什么你认为非常静、没有任何声音时，猫和狗却突然表现得非常警觉？尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗?响度怎么让尺子发出的声音更大？小实验将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音情况.然后用力敲音叉，重做上面的实验.

4、实验现象：实验结论：轻触时球弹开的幅度小些，此时声音听起来小；用力敲球弹开的幅度大，此时声音听起来大声音的响度与振动的幅度有关，振动幅度越大声音响度越大，反之，振动幅度小，响度小观察下面的视频： 为什么我们听到迎面而来的火车声音会越来越大，而经过我们向身后走去时声音又会越来越小？ 所以，人听到声音是否响亮，除跟发声是的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。 声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散。议一议图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器音色 不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的.不同发声体的材料、结构不

5、同，发出声音的音色也就不同我们知道频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度，但是，对于同一首歌以同样的音量放音，音调和响度相同，我们还是能够辨别出呢？为什么不同的乐器演奏同一首歌可以分辨出来时什么乐器演奏的？来看一下不同音色的三种声音音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。声音的大小发声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度。声音的品质、特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据小结课堂小练习某发声体每5秒钟振动1500次，它的频率为多少？某发声体每5分钟振动9000次，它的频率为多少？1500Hz9000次（560秒）=9000次300秒=30Hz课堂小练习家蝇飞行的每秒振翅147200次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 这是因为家蝇的振翅频率在人能感受到的频率范围内，而蝴蝶振翅频率不在这个范围内，所以人能课堂小练习如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_ 音调响度课堂小练习男生说话声音较粗犷，女生说话声音较尖细，这是因为他们说话时_不同，其原因是男女