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文档简介
1、二、电流和电路（1课时）教学目标1、知识与技能 初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、情感、态度与价值观 通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。重难点重点：1.认识简单电路，能动手连接简单电路；2.会画简单的电路图3.注意从一开始就培养学生良好的电学实验习惯、良好的画电路图的习惯。教具电路演示板二极管1个发光二极管1个学生电源1个小电动机1个小电铃1个引入讨论：要使小灯泡亮、小风扇转动、小电铃发声需要哪些器材？想想做做器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导
2、线。要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。一、电流1.电荷的定向移动形成电流。发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，也可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。2.电流方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向电源外部：电源正极用电器负极电源内部：电源负极正极3.产生持续电流的条件：小资料各种二极管类比成水流类比法有电源电路闭合二、电路的构成1.组成：由电源、开关、用电器和导线四个部分2.各组成元件的作用：电源：提供电能的装置。在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电。用电器：消耗电能的装置开关：也叫电键，控制电路通断导线：连接电源、用电器和开关3.电路的状态：通路：接通的电路开路：断开的电路短路：不经任何用电器把电源两端直接连在一起的电路例：干电池、发电机、蓄电池等例：电灯、电动机、电铃等例：拨动开关、闸刀开关等小资料P103三、电路图1.常用元件及其符号：2.画电路图注意：符号要统一规定；所画符号和实物一一对应；合理安排，均匀分布，元件符号一定不能画在电路图的拐角处；电路图呈长方形，导线要横平竖直。
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