中学2022学年第一学期工作计划

1、中学2022学年第一学期工作计划指导思想坚持“大美教育”思想，以立德树人为根本任务，树立 科学的教育质量观念，强化课堂主阵地，开展素质教育，全 面提高教育教学质量。具体工作(一)加强管理，提升管理水平，制定学校开展新五年 规划(2021-2025),管理部门要加强管理知识学习,提升 专业管理水平，努力提升管理、服务、指导能力。做好五年 规划的总结，制定新的五年规划。加强教师队伍建设，提升教师队伍水平。加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养。 培养教师修身立德，注重言传身教，遵守教师职业道德规范, 严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评 结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评

2、聘、绩效工资的重 要依据，并实行“一票否决制”。加强学习培训，提升教师专业开展能力。制定校本培训 方案，提升校本培训质量；开展专家讲座，重视专家引领； 开展同行交流，促进相互学习。提升教师“5+1”的专业能 力，努力打造学生、家长满意的高素质教师队伍。加大青年教师队伍的培养力度。坚持“抓青，促中，敬 老”的指导思想，加强青年教师培养。1）做好中学开展五年规划20162022、中学教 师队伍开展五年规划20162022以及教师个人五年开展 规划总结。做好新一轮规划制定。2）坚持带教制度，优秀教师带教新教师。开展寻找最 美师徒带教活动。继续请专家进行跟踪听课指导，请专家报 告，加强和教研员员的联系

3、，争取教研员的指导。3）举行青年教师教学基本功大赛；召开青年教师座谈 会，帮助青年教师制定开展规划，促进成长。做好见习教师 培训考核工作。（三）开展素质教育，落实立德树人。坚持“四二”德育管理制度，*课程育人、文化育人、 活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。坚持“四二”德育管理制度抓好两大内容：德育教育与德育实践。开展德育系列教育：德育教育按照“每个月有主题，每 个年级有主线”的德育教育思路，做到每天有时政教育，每 月有主题活动。九月民族精神教育月、十月生命教育月、十 一月法制平安教育月、十二月艺术节。每个年级有主线：预 备养成教育、初一诚信教育、初二责任教育、初三感恩教育。 预备新生进行

4、“中学一日常规”和“中学生日常行为规范” 教育，规范行为，养成习惯，踏好中学的第一步。关注学生 身心健康，开设健康、心理、平安、法制等专题教育。坚持开展德育实践，开展社会实践活动。加强劳动教育, 将劳动教育纳入学校德育实践课程体系，设计劳动教育方 案。加强两支队伍建设。班主任队伍和学生自主管理委员会 队伍，通过学习和实践，提升班主任管理水平。加强班主任培训和基本功建设，丰富培训内容和形式， 提高培训实效。新班主任、年轻班主任比拟多的实际，德育 处要加强制度建设，加强培训与指导，尽快让新班主任熟悉 班级管理的要求和内容。发挥学生干部和自主管理委员会的作用，特别要增强行 为规范示范员的示范意识、负

5、责意识和表率能力，提升学生 自主管理的意识和水平，做到学生自觉遵守学校各项规章制 度。发挥班干部、团员的带头作用。注重两大领域：楼内，楼外。楼内关注课堂纪律、课间 休息、用餐、室内操、教室等，开展“温馨教室”建设，加强班级布置、 班级文化建设。调动班级管理的积极性，增强班级集体荣誉 感。继续开展各类达人评选活动、评优工作，丰富学生生活, 树立典范。楼外，注重进校礼仪、升旗仪式、广播操、课间大活动、 环境卫生等日常行规教育。着眼两大目标。近期目标：成绩与习惯；远期目标：成 才与成人。调整健全学校家长委员会，加强家庭教育指导，促进家 校互动。依托社区和学生实践基地，构建学校、家庭、社会 “三位一体

6、”的协同育人格局。加强德育科研，提升德育实效。完善德育校本教材，德 育教育分层有序列-一行规、诚信、理想、感恩教育，编辑 年级主题教育校本教材。做好综评及成绩登录工作。（四）加强教学管理，提高教学质量。一心一意抓教学, 聚精会神抓质量。认真制定、严格执行课程计划，三类课程同步开展。基 础课开齐开足，不加课，不随意增减课时，不随意调换课表; 切实安排好拓展课，为学生拓展开展空间，提供开展机会。 探究型课程注重过程性，培养学生多元化的学习方式。1）坚持“四不”:即不增加学生课业负担、不要求学 生征订教辅资料、不违犯市教委规定的作息时间、不增加学 生作业量。确保“三课、两操、两活动”有效实施，提高规

7、 范办学的意识，营造良好的教育教学气氛。加大对课程标准、 绿色指标的学习力度，进一步转变教师观念，努力落实课程 标准和绿色指标，保障学生身心健康全面开展。2）完善作业、考试辅导。统筹不同年级不同学科作业 数量和时间，创新作业形式，认真执行市教委关于中小学 学生作业的指导意见，提升作业、命题能力和质量。坚持“五三”教学管理制度，夯实教学环节。1）坚持课前“三备”：个人备，备课集体组备，个人 二次备课。“三检”：备课组、教研组、教导处检查。“三 展”优秀教案、问题教案、特色教案进行展示。加强教学规 范，完善学习方式。教师应认真学习各学科课程标准， 准确把握学科教学的基本要求，不拔高教学要求，不赶超

8、教 学进度。加强命题能力和重视单元设计，将课时教学与单元 教学紧密结合起来。加强课堂提问问题研究，提高提问的作 用。汇编教师自命题集。2）坚持课堂“三点”：板书、时间分布、课堂检测。 “三课”：新授课、复习课、讲评课。“三题”：例题、习 题、作业题；坚持听课及听课反应单制度，增强中考意识， 主动将教学与中考对接，对知识梳理，引导学生学习，学习 方法指导，提升审题与切题意识，做智慧教师，智慧用好教 材，用好别人的题目，别人的教案，为自己所用。严格执行 教案管理要求，做到单元设计、单元备课和课时备课相结合, 年轻教师必须手写教案。注重课堂追问，提升课堂技巧。注 重教学常规管理。建立、健全备课、上课

9、、作业、辅导、评 价、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等教学环节的基本 规范、管理及常规量化考核制度，尤其要研究备课、上课、 作业和评价的一致性。确保教学常规管理过程的连续、严谨、 科学、规范。尤其抓好每学期三次的教案（按2021年教案 检查新规定）、作业大检查；期中期末考务、考风、考后分 析；随堂课、推门课、示范课、复习课、讲评课及听课评课。 严控每周五教研活动数量和质量等常规工作，提倡教学活动 中的“严”与“勤”，让规范成为教学活动的一种习惯。3）坚持作业“三精”：“精选、精练、精批”。严禁 惩罚性作业。“三检”：“备课组长、教研组长、教导处作 业三级检查网络，每学期检查作业三次。进行优秀

10、作业和问 题作业展示、点评，杜绝作业随意性。“三展对优秀作 业、问题作业、特色作业进行展示。统编教材在使用过程中 做好导学案、课堂练习的编写工作。作业做到有发必收，有 收必批，有批必改，有改必评。杜绝“放手作业”。开展有 效作业的研究，减轻学生课业负担。做到备课组同步设计， 教师提前试做，不得布置惩罚性作业，不得要求家长批改， 批改反应言辞恰当。进行作业的内涵建设，表达各年级、各 学科特征；注重作业批改的同时，加强对作业设计、分析、 讲评与辅导等方面的要求；积极探索并逐年完善校本作业体 系，增强作业的针对性。修改学生问卷，问卷要关注学生的 作业兴趣、负担感、作业时间等。研究培养教师作业设计能

11、力的重要途径，如系列培训、校本研修、自我反思等。探索 作业设计质量的检查和考核方式，制定提高作业管理的内涵 建设方案，进行过程性管理、监督和考核，提高教师作业设 计的专业素养。4）坚持辅导“三层、三导”，根据学生情况分三层进 行“指导，手导、启导”。辅导从后三分之一抓起。5）坚持“三级、三层”质量分析体系，三层分析：“备 课组、年级组（教研组）、教导处”、“学生、班级、年级 组”。重视五育并举，开展劳动教育，制定劳动教育方案。加强教研组建设。不断完善教研组常规量化管理细那么、学生课堂满意度评 价方法，开展教师教学流程专项检查，并使所有教学评估结 果与评优评先挂钩。加强对教研组活动和备课组活动的

12、考 勤、内容及质量的追踪，教研活动建立主讲制，每次教研有 课题主讲人、有讨论、有收获。备课组集体备课，重视同备 课听课评课，“单元设计”及磨课议课活动，推进优秀教研 组、备课组创立及评选活动。制定校本教研制度，通过多元 平台，充实学习和培训内容，积极探索减负增效的有效途径。 转变教师教育观念，创新教学模式，激发学生学习兴趣，改 进学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强 学生学习自信心，建立良好的师生关系，营造课堂和谐气氛, 提高教学有效性。使“校本教研”有明显进步。根据招生 制度变化，预备年级根据优秀学生增加的情况，探索通过走 班制提升优质生水平的教学方法。.开展教学月活动。.加强

13、课程建设，促进学生全面开展。做好语文、道法、历史部编教材的使用、研究及资料整 理。体育、道法、历史要根据中考要求切实做好教学及日常 考核工作。改革中考教学质量奖励制度，增加道法、历史、 体育计分类及等级考科目的学科奖励，制定更加科学、合理 的奖惩制度。严格落实音乐、美术、书法等课程，积极开展 校园艺术活动。.强化体育锻炼，提高活动质量。严格执行学生体质健康合格标准，开展校园普及性体育 运动。开展以沪语弄堂游戏为特色的大课间活动，增强趣味 性，给学生提供更多参加体育锻炼机会。本学期召开秋季运 动会。.规范随班就读工作，做好心理健康教育，充分发挥资 源教室和心理教室的作用，关心特殊群体，进行差异化教学 和个别化指导，教好每名学生。,抓好毕业班工作。早计划，统筹安排，开展初三教学 开放周活动。开展预备年级家长开放日活动。.切实加强语言文字规范化工作。配备语言文字工作 专管员，参与语委办开展的各项主题活动，广泛开展经典诗 文诵读活动，强化学生的优秀民族文化传承教育，不断提高 学生的语言文字应用能力。.加强科研工作和工程建设，围绕教学开展教学研究。 做好区级课题申报，召开教研联合体总结会。（四）平安工作及其它完善学校平安工作责