2021级机电一体化技术专业人才培养方案（高职）

1、2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案机电一体化技术专业人才培养方案一、专业名称及代码机电一体化技术，460301 o二、入学要求普通高中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年。四、职业面向所属专业大类 （代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格（职业技 能等级）证书举例装备制造大类 （46）自动化类 （4603）通用设备制造 业（34）金属制品、机 械和设备修理 业（43）设备工程技术人 员（2-02-07-04） 机械设备修理人 员（6-31-01）机电一体化设备维修 技术人员 自动生产线运维技术 员工业机器人应用技术 员

2、机电一体化设备生产 管理员 机电一体化设备安装 与调试技术员 机电一体化设备销售 和技术支持技术员 机电一体化设备技改 技术员电工 机械工程制图耿业技 能等级证书 工程机械维修工 可编程控制器系统应 用编程职业技能等级 证书 工业机器人装调职业 技能等级证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可 持续开展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、电 力、热力生产、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员、电力设 备检

3、修人员等职业群，能够从事机电一体化设备生产和维修、自动生产线运维、工业 机器人应用、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术支持、机电一 体化设备技改、电厂机电设备检修等工作的高素质复合型技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面到达以下要求：2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案13.制图测绘实训（5601041）实训任务（1）常用测量工具的使用；（2） AutoCAD高级绘图知识；（3）三视图的绘制。知识目标（1）常用测量工具的规范使用方法；（2） AutoCAD高级绘图知识；（3）三视图的绘制。能力目标（1）能规范使用常用测量工具；（2）能熟练使用Au

4、toCAD软件；（3）能掌握机械绘图和识图。素质目标（1）引导学生增强平安责任意识；（2）培养学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识。教学方法案例法；讨论法；实践法；比照法。教学资源工程实例；精品课程网站；CAD实训室。考核方式过程考核+实操考核14.运动控制技术（5601013）教学内容（1）变频器的安装与调试；（2）伺服及步进电机的工作原理及应用技能；（3） PLC高速输出和输入使用。知识目标（1）三相交流异步电动机原理与结构；（2）步进电机的结构及驱动器原理；（3）交流伺服电机的结构及驱动器原理。能力目标（1）能掌握普通三相交流异步电动机及伺服、步进电机的驱动与

5、调速能 力；（2）能掌握PLC高速输出和输入使用能力。素质目标（1）培养学生团结协作精神；（2）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识。教学方法任务驱动；教学做一体；信息化教学。教学资源实物；工程图纸；驱动与控制实训室；赛特曼机电技术开展数控 装调车间。考核方式实操考试+理论考试15.自动线安装与调试（5601014）教学内容（1）生产线各部件的工作原理、结构与故障诊断方法；（2）生产线传感器安装与安排方法；（3）生产线电路连接与调试方法；（4）生产线整体安装与程序调试；（5）生产线HMI界面设计；（6）相关驱动设备参数设置与安排；（7） PLC通讯、高速输出、高速输入使用能力。2021级发

6、电厂及电力系统专业人才培养方案知识目标（1）生产线各部件的工作原理、结构；（2）电气接线与调试；（3）机械安装与调试；（4）程序设计与调试；（5）通讯参数设置与调试；（6）组态设计与调试。能力目标（1）能调试控制电机；（2）能安装调试生产线传感器；（3）能设计HMI界面。素质目标（1）引导学生增强平安责任意识；（2）培养学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识；（4）增强学生的创新能力。教学方法任务驱动；教学做一体；讨论法；实践法。教学资源视频；工程图纸；自动线安装与调试实训室；PLC实训室；人天包装技术 盐业包装生产线调试车间。考核方式过程考核+理论考试16.工业机器

7、人技术（5601015）教学内容（1）工业机器人的基本组成和结构；（2）工业机器人的控制方式和手动操作；（3）工业机器人的编程方法；（4）工业机器人的仿真测试方法；（5）工业机器人的安装、调试、维护。知识目标（1）掌握工业机器人的结构；（2）掌握工业机器人仿真工作站的构件流程及离线编程方法；（3）掌握工业机器人的仿真测试方法；（4）掌握工业机器人的操作方法。能力目标（1）能新建、编辑和加载工业机器人程序；（2）能编写典型动作的运行程序；（3）能对工业机器人工作站进行仿真测试；（4）能多工业机器人进行现场操纵及编程操纵。素质目标（1）引导学生增强平安责任意识；（2）培养学生团结协作精神；（3）激

8、发学生的工作责任心、质量意识和平安意识；（4）增强学生的创新能力。教学方法任务驱动；教学做一体。教学资源视频；仿真软件；机器人设备。考核方式过程考核+理论考试2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案17.新能源发电技术（5601008）教学内容太阳能发电、风力发电、生物质发电、核能发电和潮汐发电等技术与设备。知识目标（1）太阳能发电、风力发电、生物质发电、核能发电和潮汐发电等的原 理；（2）太阳能发电、风力发电、生物质发电、核能发电和潮汐发电等的设 备名称。能力目标（1）能分别各种新能源技术； （2）能说出各自的发电原理； （3）能描述开展现状。素质目标（1）培养学生的团队协作的能力；（2）

9、增强学生的沟通交流的能力；教学方法课堂讲授；讨论法。教学资源教材；相关网站。考核方式平时成绩+理论考试18.电厂机电设备安装与检修（5601033）教学内容（1）汽轮机、锅炉安装与检修；（2）汽轮机调节保护油系统安装与检修；（3）水泵、风机安装与检修。知识目标（1）汽轮机本体及辅助设备安装、检修的方法及工艺；（2）锅炉本体及辅助设备安装、检修的方法及工艺；（3）泵与风机安装、检修的方法及工艺。能力目标（1）能说出电厂主要热力设备的安装与检修工程、要求及方法； （2）具有一定的安装与检修技能。素质目标（1）培养学生编制设备检修施工计划、制定技术措施和平安措施的能力；（2）培养学习组织管理能力；（

10、3）培养学习改进和创新能力；培养吃苦耐劳的精神。（4）培养学生对热力设备安装、检修质量管理的能力；教学方法工程教学；教学做一体化教学。教学资源教材；校内实训室。评价方式平时成绩+理论考试19.PLC 综合实训（5601011）实训任务（1）复杂程序设计、中断程序设计、AD模块程序设计、DA模块程序设计等；（2） HMI组成、HMI界面设计、HMI与PLC连接等。知识目标（1）掌握复杂PLC程序设计；（2）掌握中断程序设计方法；（3）掌握模拟量程序设计方法；（4）掌握HMI界面设计方法；（5）掌握HMI和PLC连接方法等。能力目标（1）能按要求设计PLC程序；（2）能够设计测频程序；（3）能够正

11、确完成模拟量转换；（4）能够按要求设计HMI界面。2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案素质目标（1）培养学生吃苦耐劳，一丝不苟的工作态度，以及相互沟通、团结协作精神；（2）引导学生发现问题、分析问题、解决问题；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识。教学方法讲解法；实践法；比照法；讨论法；信息化教学法。教学资源工程实例；精品课程网站；仿真软件；PLC实训室。评价方式过程考核+实训报告20.运动控制实训（5601036）教学内容（1）典型控制系统设计；（2）控制系统设备安装、运行、调试、维护。知识目标（1）步进电机的运行调试；（2）伺服电机的运行调试；（3）电机的变频调速运行调试。

12、能力目标（1）能根据控制要求进行设备配置、参数设置、程序设计、运行调试等；素质目标（1）培养学生能动脑会思考的思维能力和一丝不苟、踏实严谨的科学精 神；（2）培养学生探索新知识和新技术的学习能力；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识。教学方法任务驱动；教学做一体；信息化教学。教学资源实物；工程图纸；驱动与控制实训室；考核方式过程考核+实训报告21.组态控制技术（5601016）教学任务（1）触摸屏的和组态软件的安装与使用；（2）触摸屏组态PLC开关量控制、数字量监控、控制参数变化趋势和动画控 制；（3）触摸屏组态PLC报警与记录、用户管理、配方与报表等。知识目标（1）掌握组态王绘图工

13、具的基本使用方法；（2）掌握组态王各种类型变量的建立；（3）掌握组态王和设备连接的方法；（4）掌握数据报警、历史数据处理等。能力目标（1）能够按要求进行绘制圆面和组态；（2）能够正确建立变量；（3）能够正确的设置报警条件和记录报警数据；（4）能够正确配置历史数据库等。素质目标（1）培养学生的平安责任意识、吃苦耐劳竞赛；（2）激发学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识。教学方法示范法；案例法；仿真教学法；讨论法；实践法。教学资源创新实训室；仿真软件。评价方式过程考核+理论考试2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案22.电气 CAD（5601030）教学内容（1）CA

14、D软件的使用及技巧；（2）电气制图一般规那么、电气图表示方法；（3）电气工程图的绘制流程；（4）机电设备典型系统图识读和绘制。知识目标（1）掌握电气制图的基本规定和规范；（2）认知常见的电气元器件；（3）掌握运用CAD软件绘制电气图的方法。能力目标（1）能辨识电气图形符号；（2）能识读和绘制机电设备典型控制系统；（3）能熟练使用相应的CAD软件。素质目标（1）培养学生科学严谨的工作态度；（2）培养学生良好的职业道德和敬业精神。教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法。教学资源计算机；CAD软件。评价方式过程考核+实训报告23.机电专业英语（5601018）实训任务（1）常用的机械零部件的英文写法

15、；（2）常用机电设备名称、首字母缩写、说明书阅读；（3）拓展学生运用英语进行交际的范围和继续学习的能力；（4）英文书写个人简历及求职信。知识目标（1）机电设备及零部件的英文写法；（2）掌握一定的专业英语词汇量；（3）机电专业英语的听、说、读、写。能力目标（1）能熟练运用工具查阅专业英语资料；（2）能运用英语进行交际的范围和继续学习。素质目标（1）引导学生增强职业道德和素质；（2）培训学生的团结协作精神。教学方法案例法；讨论法；实践法。教学资源专业文献；学材；翻译软件；多媒体教室。考核方式过程考核+考试24.工业机器人应用技术实训（5601027）实训任务（1）机器人本体模块拆装、线路连接；（2

16、）工业机器人参数设置；（3）码垛模块编程训练；（4）视觉模块编程训练；（5）快换模块编程训练（6）分拣模块编程训练。知识目标（1）掌握工业机器人拆装工艺要求；2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案（2）掌握工业机器人参数设置、I/O配置；（3）掌握工业机器人不同坐标的建立方法；（4）掌握工业机器人本体构成及传动方式。能力目标（1）会使用示教器；（2）能正确拆装机器人本体；（3）能灵活运用坐标系；（4）能合理设计程序并调试；（5）会调试视觉系统；（6）能进行日常维护。素质目标（1）培养学生的平安责任意识、吃苦耐劳竞赛；（2）激发学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识

17、。教学方法示范法；案例法；仿真教学法；讨论法；实践法。教学资源工业机器人装调实训考核平台；实训用元件及工具；仿真软件。评价方式过程考核+实操考核25.自动线装调综合应用实训（5601022）实训任务（1）生产线的电路绘制（AutoCAD）与接线；（2）生产线的PLC程序编辑与调试；（3）生产线的电气参数设置与整机调试。知识目标（1）电气接线与调试的规范操作步骤； （2）机械安装与调试的规范操作步骤；（3）程序的设计思路。能力目标（1）能识读电气图；（2）能装调与检修机电设备；（3）能设计与调试程序；（4）能排查与诊断故障。素质目标（1）培养学生平安、规范的电力职业素质； （2）激发学生精益求精

18、的工匠精神。教学方法实践法；示范法；讨论法。教学资源工具；设备；实训室。考核方式过程考核+实操考核26.机械检修实训（5601023）实训任务（1）常用机修工具的规范使用；（2）卷扬机的拆装与安排；（3）普通卧式车床的拆装与安排等。知识目标（1）制动装置的结构和安省F方法；（2）卷扬机钢丝绳牵引力的计算；（3）拆卸顺序及有关技术要领、方法和要求；（4）车床主要零部件的构造与作用，易损件的修复方法。能力目标（1）能对易损零件检测及修复、安排；2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案（2）能够完成千斤绳绳扣的插接；（3）能够正确拆卸挂轮、皮带轮、三杆、尾座、刀架、卡盘；（4）能够按工步组装拆卸的

19、零部件并安排到位。素质目标（1）引导学生增强平安责任意识；（2）培养学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识；（4）增强学生的创新能力。教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法。教学资源设备实物图；图纸；装配检修实训中心；动力设备检修中心。考核方式过程考核+实操考核27.控制技术高级应用实训（5601028）实训任务（1）工业机器人装调中级工；（2）可编程控制器系统应用编程X证书中级。知识目标（1）掌握工业机器人装调中级、可编程控制器系统应用编程X证书中级 相关专业知识。能力目标（1）能了解工业机器人装调中级、维修电工中级/高级工、可编程控制器 系统应用编程中级的能力要求

20、。素质目标（1）引导学生增强平安责任意识；（2）培养学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识。教学方法案例法；讨论法；示范法；实践法。教学资源工业机器人装调实训室；PLC实训室；考核方式过程考核+实操考核+职业资格证28.跟岗实习（5601025）实训任务（1）平安教育，企业文化，企业的生产工艺及生产现状；（2）生产设备的工作原理及加工方法；（3）设备操作流程，实际问题的解决方法；（4）生产一线的工艺、技术和管理。知识目标（1） 了解企业的生产工艺及生产现状；（2）掌握生产设备的工作原理及加工方法。能力目标能进行机电设备的操作、调试及故障检修。素质目标（1）引导学生增强

21、平安责任意识；（2）培养学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心、质量意识和平安意识；（4）激发学生精益求精的工匠精神。教学方法案例法；讨论法；示范法；实践法。教学资源中科天工；瀚蓝固废等校外实训基地。考核方式过程考核+实训报告2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案29.设备营销（3102003）教学内容（1）营销学的研究内容，开展过程及营销学的研究方法；（2）机电设备市场调研与预测方法；（3）机电设备的开展策略与开发；（4）机电设备价格策略；（5）机电设备用户购买行为分析；（6）机电设备市场营销策略。知识目标（1）掌握营销学的研究内容，开展过程及营销学的研究方法；（2）掌握机电设备市

22、场调研与预测方法；（3）掌握常见机电设备的价格策略。能力目标（1）会对用户购买行为进行分析；（2）会设计营销策略；（3）会合理判断营销条件；（4）合理使用网络营销的手段和策略。素质目标（1）培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力；（2）培养学生团结协作精神；（3）激发学生的工作责任心，提高说话艺术。教学方法案例教学；教学做一体。教学资源案例；视频资料。考核方式过程考核+课程报告。30.核能发电技术（5200001）教学内容（1）核物理基础知识；（2）核反响堆结构及系统；（3）核电站动力系统及设备；（4）核废物处理。知识目标了解原子核物理基础理论；了解常见核电站动力系统流程及设备类型；了解核

23、电站平安防护原那么及系统。能力目标（1）能说明核能发电技术的应用原理；（2）能进行核电站常规系统的运行操作。素质目标（1）培养学生平安防范意识；（2）引导学生增强规范操作意识。教学方法讨论法；讲授法；信息化教学；多媒体教学。教学资源模型；多媒体。评价方式过程考核+理论考试3L燃机发电技术（5200004）(1)燃气-蒸汽联合循环的原理；教学内容(2)典型燃机电厂的配置；(3)典型燃气轮机（9E）的结构及控制；(4)燃机发电机组的运行维护。2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案知识目标（1）掌握燃气-蒸汽联合循环的原理；了解典型燃机电厂的配置；了解典型燃气轮机的结构及控制；了解燃机运行维护的

24、基本内容。能力目标（D能分析影响燃气-蒸汽联合循环的效率因素；（2）能识读典型燃机电厂的系统图册；（3）能进行燃机发电机组的运行操作。素质目标（1）培养学生平安责任意识；（2）增强学生节能与环保意识；（3）激发学生沟通与协调能力。教学方法讨论法；讲授法；信息化教学；多媒体教学。教学资源模型；多媒体。评价方式过程考核+理论考试32.电力平安技术与管理（5601039）教学内容（1）电业平安生产法规和规程；（2）平安生产基础知识；（3）平安生产管理；（4）电力生产平安技术；（5）事故预防，紧急救护。知识目标（1）熟悉电力平安生产的基本方针、平安生产规程和制度；（2）熟悉平安技术的基本措施；（3）掌

25、握发电厂设备及系统的平安运行和检修的要求；（4）熟悉事故预防的概念和基本方法；（5）掌握紧急救护的一般原那么及急救方法与步骤。能力目标（1）能使用和保管平安防护用品，平安使用工具、平安用具；（2）能识别火灾和爆炸的危险物品与危险环境；（3）能掌握触电、烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救方法。素质目标（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具有良好的信息收集、分析和处理能力；（3）具有良好的沟通能力与团队协作精神。教学方法案例教学；课堂讨论教学。教学资源多媒体。评价方式过程考核+理论考核33 .垃圾燃烧发电技术（5200005）教学内容（1）常见生物质能的利用技术；（2）典型生物质能直燃发电机组

26、的配置；（3）生活垃圾燃烧发电技术。知识目标掌握生物质直燃发电原理。能力目标（1）能掌握典型生物质能直燃发电机组的系统流程；（2）能掌握生物质直燃发电机组的运行维护的基木内容；（3）能掌握生活垃圾燃烧发电运行技术；（4）能掌握生活垃圾燃烧排放及控制标准。2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案素质目标（1）培养学生平安责任意识；（2）培养学生严谨细致的工作作风；（3）增强学生节能与环保意识。教学方法情境教学法；任务驱动法；工程教学法；信息化教学；多媒体教学。教学资源模型；生物质发电机组仿真系统；垃圾燃烧发电机组仿真系统。评价方式过程考核+理论考试34.智能巡检技术（3101003）教学内容无

27、人机设备原理及应用，无人机使用与维护知识目标（1）描述无人机的定义，分类，开展和系统组成；（2）表达无人机飞行原理，无人机的应用情况。能力目标（1）具备旋翼飞机远距离飞行控制、巡检拍摄距离选择和云台角度设置安 排等操控的能力；（2）熟悉无人机的电力巡线、现场巡检应用；（3）能对无人机进行维护。素质目标（1）培养学生平安责任意识；（2）培养学生严谨细致的工作作风，吃苦耐劳的精神；（3）执行规程规范，严守国家机密。教学方法情境教学法；任务驱动法；工程教学法；信息化教学；多媒体教学。教学资源GIS机房，视频，PPT、无人机设备评价方式过程考核+理论考试+操作考试35.农林生物质发电技术（310200

28、1）教学内容（1）常见生物质能的利用技术；（2）典型生物质能直燃发电机组的配置；知识目标掌握生物质直燃发电原理。能力目标（1）能掌握典型生物质能直燃发电机组的系统流程；（2）能掌握生物质直燃发电机组的运行维护的基本内容；素质目标（1）培养学生平安责任意识；（2）培养学生严谨细致的工作作风；（3）增强学生节能与环保意识。教学方法情境教学法；任务驱动法；工程教学法；信息化教学；多媒体教学。教学资源模型；生物质发电机组仿真系统。评价方式过程考核+理论考试36 .光伏发电技术（5603042）2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案教学内容太阳辐射能；光伏发电系统集成及应用；光伏发电系统设计；太阳电

29、池、组 件及方阵；储能装置；光伏发电系统控制与监控；光伏逆变器；交流配电系 统；分布式光伏发电与智能微电网等。知识目标太阳能光伏发电系统及其应用相关知识。能力目标（1）光伏发电系统的设计；（2）光伏发电系统的安装调试；（3）光伏发电系统的运行维护。1.素质要求(1)坚定拥护中国共产党领导和国家社会主义制度，在指引下，践行社会主义核 心价值观，具有深厚爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道 德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具

30、有自我管理能力、职业生涯规划的意识、有较强的 集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技 能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。2.知识要求(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等知识。(3)掌握绘制机械图、电气图等工程图的基础知识。(4)掌握工程力学、机械原理、机械零件、工程材料、公差配合、机械加工等技 术的专业知识。(5)掌握电工与电子、液压与气动、传感器与检测、电机与拖动、运动控

31、制、 PLC控制、工业机器人、人机界面及工业控制网络等技术的专业知识。(6)掌握典型机电一体化设备的安装与调试、维护与维修，自动化生产线的运行 与维护等机电综合知识。(7) 了解机电设备安装调试、维护维修相关国家标准与平安规范。3.能力要求通用能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有熟练运用信息技术、收集处理信息的能力。(4)具有独立思考、逻辑推理、制定工作计划等方面的能力。(5)具有信息加工、总结归纳等能力。专业能力(1)具有本专业必须的信息技术应用和维护能力。(2)能识读各类机械图、电气图，能运用计算机绘图。(3)

32、能选择和使用常用仪器仪表和工具，能进行常用机械、电气元器件的选型。(4)能根据设备图纸及技术要求进行装配和调试。(5)能进行机电一体化设备控制系统的设计、编程和调试。(6)能进行机电一体化设备故障诊断和维修。(7)能对自动化生产线、智能制造单元进行运行管理、维护和调试。六、人才培养模式2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案素质目标（1）培养严谨的学习工作习惯；（2）培养良好的相互协作能力；（3）培养学生良好的职业道德、敬业精神、工匠精神。教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法。教学资源实训室；案例。评价方式过程考核+考试2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案八、教学进程总体安排（一）教

33、学进程表2021级机电一体化技术专业教学进程表课 程 类 别修 学 类 型课程代码课程名称学分总学 时其中考 试 学 期第一学年第二学年第三学年备 注理论 学时实践 学时理论14周 实训5周理论15周 实训1 3周理论14周 实训4周四 理论16周 实训3周五 理论12周 实训8周六 实训 15周周学时实训 周数周学时实训 周数同学时实训 周数周学时实训 周数周学时实训 周数实训 周数公 共 基 础 课 程必 修5900001思政概论46448162, 3245900002思想道德与法律基础3483216145900003形势与政策1404001-5V每学期集中4周， 周25900004-1军

34、事理论23636024前9周5900004-2军事技能2112011213W1-3周5900005职业规划与企业文化0.588022集中4周3100006劳动2560562, 31W1W5800007大学英语58064161,244每学期集中10周，周45500008计算机文化基础3.5562828155800009高等数学4.5727201,244每学期集中9周5800010体育与健康410816921-422225900012大学生心理健康教育23232022缺乏学时课后补足2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案5900015创新创业教育3482424224第二学期集中后6 周接军事理

35、论5900018就业指导0.588054集中2周应修小计37768408328213W161W61W20400原理基本概 论1.532322-4选党史国史教育1.532322-4修 (中华优秀传统文化1.532322-4党史国史教育必选X 限 选 )美学与艺术欣赏1.532322-4职业素养1.532322-4商务英语348482-4应修小计4.59696选人文素养类1.532322-4杉： （任 选 ）科学素养类1.532322-4三类选两类，各类 至少选择一门课程兴趣爱好类1.532322-4应修小计36464单元小计44.5928568360213W161W61W204003100013

36、金工实训411232801, 22W2W专5601001-1制图与CAD-1348341414融入机械工程制业（ 技必 修5601001-2制图与CAD-2348282024图X证书要求5601002电工技术2.540301014能5601003电子技术348321624)5601004机械工程基础34844424O2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案课 程5601005传感器与检测技术2.54036434集中W周5601006PLC控制技术3.560362434。缺乏学时课下 补5601007液压与气动技术348282034集中12周5601040机电产品三维设计及制 造3483()1

37、834。含3D打印5601009机械检修技术3.560362434缺乏学时课下补5601010维修电工实训12802831建议靠后5601041制图测绘实训3.55605632W增加公差测量内 容，与机械工程制 图X证书接轨5601013运动控制技术3.556362044O5601014自动线安装与调试352203244O5601015工业机器人技术348282()445601008新能源发电技术2.540364445601033电厂机电设备安装与检 修3483(LC综合实训256124432WO对接可编程X 证书5601036运动控制技术实训12802851W560

38、1018机电专业英语1.528181054集中7周5601016组态控制技术232102254集中8周5601030电气CAD232102253集中11周5601027工业机器人应用技术实 VII25605652W5601022自动线装调综合实训25605652WO5601023机械检修实训256164052W5601028控制技术高级应用实训12802851W对接可编程X证书5601025跟岗实习12802851W2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案5601026顶岗实习154200420617W后2周安排综合评 价应修小计851748538121082W122W203W203W88W

39、17W限选3102003设备营销23224853二选一5200001核能发电技术232248535200004燃机发电技术23224853二选一5601039电力平安技术与管理232248535200005垃圾燃烧发电技术23224853二选一3101003智能巡检技术232248533102001农林生物质发电技术23224833二选一5603042光伏发电技术23224853应修小计8128963212单元小计931876634124282W123204203W208W17W合计课内周学时295W283W264W223W248W17W总学时数137.5280412021602注：为职业技能

40、等级证书对接课程；O为技能竞赛融通课程。2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案（二）教学环节学时分配总学时教学环节类别学时占总学时理论/实践教学2804公共基础课程必修课76827. 39%1202/160247. 5%/53. 5%选修课1605.71%专业（技能）课程必修课174862. 34%选修课1284. 56%（三）教学进度安排学年学期理论 教学周实习 实训军事技能的动机动顶岗实习考试学期周*11423112121521119*314311120416312051282123615217合计7118324157120九、素质教育安排（一）素质分考评量化细那么素质考评积分总分值为

41、100分，为“素质教育活动积分”与“附加积分”相加之 和，其中附加积分包含加分项和减分项。要求学生毕业时素质考评积分到达60 分及以上。（二）素质教育活动积分根据学院素质教育体系要求，学生在校期间需参与完成七大素质模块下的全 部必选活动和一定数量的自选活动。学生每参加一项自选活动获得积分5至10 分，必选活动未参加一项扣15分。.学院素质教育活动学院素质教育活动设计详见附件2学院素质教育活动安排。.系部素质教育活动序号模块类型活动名称必选自选1职业素质模块“安规驻我心、平安伴我行”平安教育系列活动“赢在未来”入学教育系列活动专业论坛一一企业专家进校园V机电师生看大赛V素质技能运动会专业赛项等技

42、能类竞赛V2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案创新创业系列比赛V职业生涯规划书设计V简历制作大赛V面试模拟训练、小组讨论模拟训练V（三）附加积分学院学生素质教育附加积分设计详见附件3学院素质教育附加积分工程 表。十、实施保障（一）师资队伍1 .专业教学团队信息本专业教学团队由校企专兼职教师共同组成，共12人，其中兼职教师有6名，专任教师中副高及以上职称占62.5%,双师比例100%,建有院级机电创新团队。序号姓名专业技术职称专任/ 兼职有无行业企业 一线工作经历是否“双 师”型承当的主要课程/环节1是液压与气动技术、运动 控制技术2是运动控制技术、自动线 实训3是机器人技木、电子技术4是

43、电厂金属材料与热处 理、金工实训5是自动线安装与调试、 PLC控制技术、组态控 制技术6是机械检修技术、三维CAD7是工业机器人培训指导8否PLC综合实训、校外实 习指导9是制图与CAD、电工电子 技术10否机械检修实训指导11是运动控制技术、维修电 工实训12否制图与CAD、电气CAD13否机加工实训指导2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案（二）教学设施.校内实训场地序号实训室名称设备 台套数相关课程/环节备注1液压气动实训室10液压与气动实训央财支持实训 基地2PLC实训室20低压电器与PLC应用、可编 程控制系统设计师技能鉴 定实训基地3数控维修实训室6数控机床维修技术课程实 训、

44、技能鉴定实训基地4自动线装调实训室3自动线安装与调试实训实训基地5电机驱动与控制实训室10电机驱动与控制技术实训实训基地6光伏发电实训室10光伏发电技术央财支持实训 基地7风光互补实训室4风光互补技术央财支持实训 基地8机加工实训室25机加工实习学院标准化实 训室9机械装配检修实训中心10机械检修技术头训院级实训基地10创新设计及仿真实训室100制图技术、数控编程与操 作仿真实训学院标准化实训室11机电创新工作室17+2电子工艺实训、电子仿真 实训认定应用技术协同创新中心12产品检测实训室10制图测绘实训院级实训室.校外实习基地序号名称学期 安排功能容纳学生人数1博华自动化工程有 限公司6低压

45、电器与PLC应用“工学结合”实习， 机电设备装调方向顶岗实习302中科天工智能技术有限 公司6自动线装调“工学结合”实习，机电设 备装调方向顶岗实习303合众电气设备制造 6机电设备生产、检测、销售顶岗实习304瀚蓝（孝感）固废处理 6控制设备运行、检测与维护方向顶岗实 习305能事达科技有限公 司6顶岗实习406电力科技科开发有 限公司5, 6机组辅助设备安装与检修实训、顶岗实 习，教科研基地207华能钟祥胡家湾风电场5, 6风电场运行检修参观实习402021级发电厂及电力系统专业人才培养方案8大悟江家山风电场5风电场运行检修参观实习409人天包装技术有限 公司6自动线装调“工学结合”实习，

46、机电设 备装调方向顶岗实习30（三）教学资源本专业课程教学拥有相应的配套资源。包括：国家规划教材，方便师生借阅 的有关自动化类技术、标准、方法、操作规范以及实务案例类图书，与本专业有 关的视频素材、教学课件、虚拟仿真软件、案例库等。其中特色资源如下表所示：序号资源类型资源名称资源等级备注1开放课程PLC应用技术院级2017 年2精品资源共享课数控机床维修电机驱动与控制制图技术院级2010 年2016 年2012 年3虚拟仿真软件数控机床维修 PLC仿真软件院级引进4课程平台云班课、学习通（机械制 图，低压电气与PLC,电 气CAD等课程），职教云， B站直播（电工电子）院级引进5课程运动控制技

47、术 制图与CAD 机器人技术 机械基础 机械检修技术 传感器与检测 液压与气动技术院级20206案例库制图技术院级800 题，2012 年PLC试题库600 题，2014 年电机驱动与控制试题库600 题，2015 年液压与气动是题库600 题，2016 年（四）教学方法依据专业人才培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的 教学方法，根据课程特点分别采用任务驱动、工程教学、翻转课堂、现场教学等 模式，采用行动导向、信息化教学、仿真教学、理实一体等方法，针对教学任务 特点、学生学习特点等，合理安排教学模式和方法，以达成预期教学目标。（五）教学评价.学生学业评价专业理论评价应以学院教

48、师为主、企业为辅；实践能力评价应以企业为主、学院为辅；理实一体化课程评价应由学院教师和企业教师共同评定；评价内容突2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案出职业能力评价，同时兼顾认知、情感、职业操守、出勤、纪律、团结协作、社 会公德等方面，评价应表达评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如 口试、笔试、实操、职业技能大赛、技能素质运动会、职业资格鉴定等评价、评 定方式。.教师教学评价突出思想政治表现和师德要求，把思想政治表现和师德要求作为教师考核评价 的首要标准，在教师考核评价指标体系中予以单列，严格实行师德“一票否决”。按照 绩效考核标准，多维度考评教师综合能力和素质；建立全面的

49、评价方式。将评价 结果与教师绩效、职称（职务）评聘、岗位晋级、评先评优挂钩，充分调动教师 从事教育教学工作的积极性。（六）质量管理.学院建立了专业建设和教学质量诊断与改进机制并成立了专门小组指导 监控，建立了专业教学质量监控管理制度，建立了包括课堂教学、教学评价、实 习实训、毕业设计及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面的质量标准，通 过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，到达人才培养规格。.学院建立了教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课 程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全了巡课、听课、评教、评学等制度。.学院委托麦可斯公司对每届毕业生进行跟踪调查，包括对专业建

50、设、学 校服务、课程设置及就业情况等进行调研，定期评价人才培养质量和培养目标， 及时反响人才培养过程中的优势和缺乏，通过不断改进促进毕业生质量的提升。.系部定期组织专业研讨、企业调研，开展专业建设委员会，对人才培养 方案进行论证，多维度研讨分析，不断完善人才培养方案及改进实施过程，并对 课程标准进行定期修订，从而动态监控人才培养过程、持续提高人才培养质量。.学生素质方面由学校学工处、系部学工办、学生辅导员、党员联系老师等 多层次全方位管理，学院和系部均建立健全了多角度的考评制度，培养学生的全 面开展，提升学生的综合修养，使学生养成良好的职业素养，成为一名对社会有 贡献的人。十一、毕业要求学生应

51、获得课程教学137.5学分和素质教育60分方能毕业，课程教学中公 共基础课程44.5学分（含限选课4.5学分、任选课3学分），专业（技能）课程 93学分（含限选课8学分）。十二、专业建设委员会为促进机电一体化专业的科学健康开展，成立由行业企业专家、专业带头 人、专业负责人和骨干教师组成的专业建设指导委员会，负责专业建设的规划、 指导、咨询和监控等工作。具体情况如下：2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案以校内“机电控制技术实训基地”和“机电控制技术优秀教学团队”以及校外实习 基地为平台，大力实施“2+0. 5+0. 5”能力递进、“三结合”的人才培养模式，具体如下 图所示。单一任务综合工程

52、岗位工作学生，职业人在前四个学期实施2年的公共基础课程和专业课程教学，培养学生的基础职业素养 和专项职业能力。绝大局部专业课程采用“理实结合”的教学模式，把教学内容模块 化任务化，强调“学中做”。在第五学期安排半年的岗前综合实训，实施（深化）“校企优势互补、深度合作” 的“工学结合”教学模式，强化训练学生的综合职业素质和职业技能。校内实训采取 ”工程（或任务）驱动”的教学模式，突出“实境”，强调“做中学”。如“制图与 CAD”实训以机械工程制图X证书考核标准开展教学内容；“机械检修技术”校内实训 以普通车床为载体进行拆装、调试和检修；“自动线安装与调试”校内实训以自动线 安装调试实训装置为载体

53、开展整线装调；“PLC控制技术”校内实训以亚龙YL-360E型 工业自动化网络控制平台为载体进行工程式训练，强化电气接线、软件编程、组态通 讯调试等；“控制技术高级应用实训”直接对接可编程控制器系统应用编程X证书；“工业 机器人应用技术”校内实训以工业机器人装调X证书中级考核标准来设置工作任务等。在第六学期安排半年的顶岗实习，实施“以就业为导向”的“工学结合”教学模 式。在与企业充分沟通交流的基础上，共同制定实习方案，共同管理、指导学生，细 化、规范化实习管理措施，切实做到学生、企业和学校三方共赢。突出岗位工作的学 习，强调“岗中学”，提升学生的实际生产能力。整个教学过程中，深入挖掘课程思政元

54、素，有机融入课程教学，到达润物无声的 育人效果。教师以“四有”标准严格要求自己，课程中注重强化学生工程伦理教育， 培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。公共基础课程，注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强 品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质；注重教育和引导学生 弘扬劳动精神，扎根中国大地了解国情民情，在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中 锤炼意志品质。专业课程，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案姓名工作职责所在单位职务/职称十四、编制依据.教育部高等学校体育工作基本标

55、准（2014年）；.高等职业教育专科英语课程标准（2021版）；.高等职业教育专科信息技术课程标准（2021版）；.职业教育提质培优行动计划（20202023年）；.教育部国家职业教育专业目录（2021年）；.教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见 （教职称2019 13号）；.关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知（教 职成司函201961号）；.国家职业教育改革实施方案（国发20194号）；.教育部机电一体化专业教学标准（2019年）；.国家职业标准（培训就业司和社会保障部职业技能鉴定中2019）；. 教育部机电一体化专业实训教学条件建设标准（2019

56、年）；.社会需求与培养质量年度报告（2019年麦可思报告）；. 教育部职业院校学生实习管理规定（2018年）；. 教育部职业院校学生顶岗实习规定（2016年）；2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案.教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的假设干意见（教职成20156号）；.国务院关于加快开展现代职业教育的决定（国发201419号）。.关于在院校实施“学历证书+假设干职业技能等级证书”制度试点方案 （教职成（2019） 6号）；.“工业机器人装调证书中级考核标准要求”；. 机械工程制图X证书考核标准要求；.可编程控制器系统应用编程X证书考核标准要求。十五、附录.专业人才培养方案

57、论证记录表.专业人才培养方案论证意见表2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和。注重学思结合、知行统一，增强 学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力；注重学生“敢闯会创”，在亲身参与 中增强创新精神、创造意识和创业能力。七、课程设置及要求（一）课程体系根据专业人才培养目标，组织校企双方专家研讨了本专业就业岗位所需的能力和 素质要求，形成从低到高、能力递进的课程体系，具体如下列图所示。第三阶段第一阶段2021级机电一体化技术专业课程体系第二阶段制图与CAD电工 电子 技术机械工程基 础机械检修技术/金工实训测绘实训T一液耳T运动控制技术技术

58、自动线 安装与 调试）传感器与检4维修、电壬突训厂Z1Xa 电气CAD, PLC控制技术（X）一新能源发电技术电厂机电设备安装与I 、合用训综应实顶岗实习基础能力组态控制卜I技术一工1k机 器人技 术（X）rf专项能力一 综合能力（二）公共基础课程各门课程的教学内容、教学目标和教学要求详见附件1公共基础课程说明。（三）专业（技能）课程L金工实训（31000131）实训任务量具的认知及使用；划线的方法；锯割的方法及应用；锂削及钻孔的方法及应用知识目标能讲述每项工艺的加工方法以及平安操作规程能力目标（1）能正确选用及使用T量具c（2）能根据图纸的要求完成工件的加工。（3）会编制工件加工工艺流程，能

59、根据实训任务撰写实训报告。素质目标培养学生遵纪守法，团结协作的职业素养，培养学生勤俭节约，物尽其用的意识教学方法演示法；实操训练法。教学资源金工实训室钳工台等。评价方式过程考核+实操考试2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案2 .金工实训2（31000132）实训任务车削的基本知识；车削的基本工。训练知识目标（1）熟练掌握车床基本操作，熟悉平安生产和文明生产的要求；（2）掌握工、夹、量具的正确使用方法及保养方法；（3）掌握刀具角度及选用知识；（4）熟练掌握车削过程中的计算方法能力目标（1）初步具有车床的基本操作和车床日常维护的能力；（2）具有使用车床通用夹具进行零件定位与装夹能力；（3）具

60、有正确使用工、量具，并能独立刃磨常用刀具的能力；（4）具有对工件进行质量分析的能力；（5）能够制订中等复杂程度零件的车削工艺，具有熟练运用相关计算方法的能 力。素质目标（1）养成学生爱岗敬业的职业道德；（2）养成严谨求实、精益求精的工作作风；（3）养成学生互相帮助、团队协作的能力。教学方法演示法；实操训练法。教学资源金工实训室车床设备等。评价方式过程考核+实操考试3.制图与 CAD (5601001-1,2)教学内容（1）制图的基本知识与技能；（2）点、直线和平面的投影；（3）基本体；（4）轴测图；（5）组合体；（6）常用机件的规定画法与标记；（7）零件图；（8）装配图。知识目标（1）掌握制图