《英语学科教学论》 教学大纲

1、英语学科教学论课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）英语学科教学论（英文）English Teaching Methodology开课单位课程负责人课程团队成员课程号学分3课时分配总 课 时48理论课时32实验课时/实训课时16实践课时/自主学习学时96开课学期第6学期课程性质0必修 口选修课程类型口公共基础课程口专业大类基础课程口专业基础课程专业课程0教师教育类课程适用专业英语先修课程教师职业道德与教育法律法规、普通心理学、教育学、教育心理学、现代教育技术、中 学英语教学设计与案例解析课程简介英语学科教学论是英语专业的核心课程及教师教育类必修课程。本课程主要介 绍中学英语教学的基础理论

2、、语言知识教学、语言技能教学、文化、情感与学习策略教 学、课堂教学与课外活动组织、听评课与说课、教学研究与教师专业开展等七个方面。通过学习，学生将了解未来中学英语教师职业要求，国内外英语教学法流派开展和 国内中学英语教学改革前沿信息；认识交际教学法、任务型教学法等主流教学法的理论 背景、教学原那么、教学环节等，学会探究适合实际教学对象的教学方法；学习并实践教 授英语语言知识、技能的教学原那么、常见教学活动设计与组织，掌握课堂管理、作业批 改、课外活动组织等策略；了解中学英语教师常见的教研方式和专业成长途径等。本课程通过对中学英语语言知识、语言技能的模拟课堂教学实训，帮助学生熟练运 用中学英语课

3、堂教学基本方法与操作技巧，通过组织师范生见习观摩、微格教学、观看 示范课视频、讲评和教学反思等教学实践活动,训练学生良好的教学能力、教学实践能 力、教学反思能力和初步的教学研究能力。在上述基础上，形成中学英语教师良好的职 业信念和专业开展能力，为毕业后成为合格中学英语教师奠定必要的理论与实践基础。二、课程目标课程思政 育人目标通过本课程的学习，学生应在认识了解中学英语教师职业和业务要求的基础上，进一步认 同中学教师职业和教师岗位，坚定教师职业信念，更加热爱中学英语教育工作；学生还应 树立英语学科意识，增强英语学科认识，自觉提高英语学科素养，不断积累中学英语教学 的知识、方法和经验，为未来成为基

4、层中学英语教学骨干教师奠定坚实的基础。课程教学 目标目标1: 1）能说出并解释中小学英语教学基本理论，能有针对性地运用其指导教学实践活 动；2）能应用中小学英语语言知识和语言技能教学的基本方法进行教学设计与模拟教学； 3）能列举常见中小学文化、情感与学习策略基本教学方法，自觉将其渗透在语言知识与语 言技能教学之中：4）能概述常见中小学英语课外活动组织方法与形式并能独立设计课外活 动；5）能使用中小学英语听讲课与说课技巧，按要求对所听课程进行评议与模拟英文说课； 6）能说明中小学英语教师专业开展基本理论与方法，结合实际指导自己的专业开展。目标2： 1）通过对中小学英语教学基本方法与技巧的学习，结

5、合相关专业课程的学习，具 备基本的中小学英语课堂教学能力：2）通过有关中小学英语教育理论的学习，奠定必要的 理论基础，具备初步的教学研究能力；3）通过模拟授课实践与试讲专门训练，形成较强的 教学实践能力；4）在中小学英语教育教学理论学习与模拟课堂教学实践的双重训练下，形 成一定的专业与职业开展能力。目标3： 1）热爱中学英语教育教学工作，树立崇高的教师职业道德与教师职业信念；2） 了 解英语教育教学学科前沿，形成主动、积极的科学研究态度和善于学习钻研的品质；3）注 重日常中学英语教师教育素养的塑造与养成，形成良好的中学教师职业素养。课程教学目标与毕业要求支撑关系课程教学 目标毕业要求二级指标点

6、支撑度目标14. 1掌握基础英语学科教学的理论知识和教学方法，熟悉中学英语课程标准和中 学英语教材，具备较强的教学设计与教学实施能力，能够根据中学生特点，对 教学内容组织、加工与整合，选择恰当教学模式和方法，取得较好的课堂教学效 果。H4. 2掌握现代教育信息技术，注重中学英语教学、学习与现代信息技术的融合， 具备运用现代教育技术的能力，能够运用恰当的信息技术手段辅助教学，改进教 学方法，促进学生学习方式的改革与创新，不断提高学生英语学习的效率与效果。M4.4掌握实施课堂教学的基本技巧、营造课堂学习气氛的方法，能够调动学生积 极参与课堂活动，把握课堂教学节奏，具备较强的课堂组织与管理能力。H目

7、标24. 1掌握基础英语学科教学的理论知识和教学方法，熟悉中学英语课程标准和中 学英语教材，具备较强的教学设计与教学实施能力，能够根据中学生特点，对 教学内容组织、加工与整合，选择恰当教学模式和方法，取得较好的课堂教学效 果。H4. 2掌握现代教育信息技术，注重中学英语教学、学习与现代信息技术的融合， 具备运用现代教育技术的能力，能够运用恰当的信息技术手段辅助教学，改进教 学方法，促进学生学习方式的改革与创新，不断提高学生英语学习的效率与效果。M4. 3英语语音标准、语调自然，口语流畅，具有较强的英汉语口头与书面语言表 达能力，在教学中能够通过良好的口语表达、规范的书写，示范引领学生，激发 学

8、生的英语学习兴趣。M4. 4掌握实施课堂教学的基本技巧、营造课堂学习气氛的方法，能够调动学生积 极参与课堂活动，把握课堂教学节奏，具备较强的课堂组织与管理能力。H4. 5树立多元多维度的教学评价理念，掌握布置、批改、评讲作业，编制与分析 试卷以及综合评价教学的技能，能够将形成性评价与终结性评价有机结合，定期 开展教学质量的检测与反应，促进教育教学质量提高。H目标31.3教书育人，遵守新时代中小学教师职业行为十项准那么教师，具有坚定的 教师教育信念和高尚的道德情操。H2.1热爱基础教育事业，对基础英语教育教师职业的意义、价值有积极认识和较 高评价。H2. 2掌握英语专业蕴含的认识与实践方法，高度

9、认同基础英语教育教师职业身份， 具有较强的教育学、教育心理学理论知识基础，具有终身从教的职业信念。H三、教学内容与课时学时分配章节内容教学方法理论课时安 排自主学习学时安排对应课程教学目标知识点1中学英语教学基础 理论讲授、讨论、展 示1326目标1、2知识点2语言知识教学讲授、讨论、展 示612目标1、2知识点3语言技能教学讲授、讨论、展示816目标1、2知识点4文化、情感与学习 策略教学讲授、讨论、展示510目标1、2知识点5课堂教学与课外活 动组织讲授、讨论、展示714目标1、2知识点6教学评价与教学研究讲授、讨论、展示48目标1、3知识点7教师专业开展讲授、讨论、展示510目标1、3四

10、、课程教学主要内容与教学要求知识点1:中学英语教学基础理论教学目标：.能说清中学英语学科教学论的课程定位和主要框架；.能说出中学英语教学常见的几个教学理论名称及其主要内容；.能说出中学英语教学常见的几个学习理论名称及其主要内容；.能阐述清楚英语学科核心素养和英语学习活动观的内涵；.能阐述清楚做好中小学教学衔接的原因与途径；.能树立正确的中学教师职业观。教学重点：.中学英语学科教学论课程定位与内容框架；.中学英语教师基本素养的构成要素、国内中学英语教学法及其操作流程、做好中小学教学衔 接的途径。教学难点：.中学英语教学相关的几个教学理论、学习理论的内涵及其在实际教学中的运用；.中小学教学衔接问题

11、解决途径在实际教学中的操作。教学内容：.中学英语学科教学论概述、合格中小学英语教师素养；.中学英语教学相关教学与学习理论；.英语学科核心素养、英语学习活动观；.中小学英语教学衔接理论与方法。学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题；.预习教材相应章节内容，完成思考题。.课外学生可对某些问题如教师素养、教学衔接等访谈2位中小学英语教师，了解当前中小学英 语教师工作现状。知识点2：语言知识教学教学目标：.能说出语音、词汇、语法教学的意义；.能解释说明语音、词汇、语法教学基本原那么；.能说出语音、词汇、语法教学的基本内容；.能总结归纳语音、词汇、语法的基本教

12、学方法：.能使用语音、词汇、语法教学的基本方法，设计并模拟讲授中小学英语中的相关内容；.能结合语言知识教学，联系中小学英语教学现状，主动关注并思考存在的问题与对策。教学重点：.中小学语音、词汇、语法教学的基本内容；.中小学语音、词汇、语法教学的基本方法。教学难点:.中小学语音、词汇、语法教学基本原那么的理解；.中小学英语教学中语音、词汇、语法的教学设计。教学内容：.语音教学的意义、原那么、内容、方法；.词汇教学的意义、原那么、内容、方法；.语法教学的意义、原那么、内容、方法。学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题；.预习教材相应章节内容，完成思考题；

13、.课后选取中学英语教材中的语音/语法/词汇内容，分组备课，完成五分钟带板书的试讲。知识点3：语言技能教学教学目标：.能描述并列举当前中小学英语听、说、读、写技能教学中的常见问题；.能解祥、说明英语课程标准中有关语言技能教学的目标；.能概述中小学英语听、说、读、写技能教学的基本内容；.能归纳中小学英语听、说、读、写技能教学的常见方法；.能根据中小学英语教材，设计听、说、读、写技能教学并进行课堂模拟教学训练；.联系中小学英语教学现状，主动思考听、说、读、写技能教学存在的主要问题与对策。教学重点：中小学英语听、说、读、写技能教学的设计与基本方法教学难点：英语课程标准中有关中小学英语语言技能教学目标的

14、应用教学内容：L中小学英语听力教学问题、目标、内容、方法；.中小学英语口语教学问题、目标、内容、方法；.中小学英语阅读教学问题、目标、内容、方法；.中小学英语写作教学问题、目标、内容、方法。学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题；.预习教材相应章节内容，完成思考题；.课后选取中学英语教材中的听说/阅读/写作内容，分组备课，完成五分钟带板书的试讲。知识点4：文化、情感与学习策略教学教学FI标：.能说出文化、情感与学习策略教学的意义；.能根据英语课程标准说明文化、情感与学习策略教学的目标；.能概述中小学文化、情感与学习策略教学的基本内容；.能归纳、使用中

15、小学文化、情感与学习策略的基本教学方法；.通过参与课堂讨论、交流等，认同并重视文化、情感与学习策略在中小学英语教学中的重要意 义。教学重点：中小学英语文化、情感与学习策略的基本内容、教学方法。教学难点：文化、情感与学习策略教学FI标在中小学英语教学中的应用与渗透。教学内容：.中小学文化教学的意义、目标、内容和方法；.中小学情感教学的意义、目标、内容和方法；.中小学学习策略教学的意义、目标、内容和方法。学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题；.预习教材相应章节内容，完成思考题：.课后选取中学英语教材中的文化内容，分组备课，完成五分钟带板书的试讲。知识点

16、5：课堂教学与课外活动组织教学H标：.能说出中小学英语课堂教学的基本原那么；.能说出中小学英语课堂教学的基本环节；.能按照要求设计并写出完整的中小学英语课堂教学方案；.能根据设计后的中小学英语课堂教学方案进行独立课堂模拟教学；.能概述中小学英语课外活动设计的原那么、方法、内容、形式；.能设计出一个完整的中小学英语课外活动实施方案；.建立正确的现代中小学英语课堂教学观，养成主动关注中小学英语教学的良好习惯。教学重点：中小学英语课堂教学的设计方法与课堂教学操作；中小学英语课外活动的设计方法 教学难点：中小学英语课堂教学的独立操作教学内容：.中小学英语课堂教学原那么、环节、设计、操作.中小学英语课外

17、活动设计原那么方法与内容形式学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题：.预习教材相应章节内容，完成思考题；.课前在网上观摩中学英语不同课型授课视频；.课后选取中学英语教材内容备课，完成15分钟带板书的试讲，要求课堂环节完整；.课后完成1份英文教学设计和对应的课件。知识点6：教学评价与教学研究教学目标：.能理解中小学英语教学评价的原那么和标准；.能说明中小学英语评价的基本方法；.能初步编制中小学英语测试题；.能说出中小学英语教学科研的基本方法；.能够独立撰写中小学英语教学研究论文；.能够树立一定的教学评价和科研意识。教学重点：中小学英语教学评价的基本内容

18、与方法；中小学英语教学研究的基本方法。教学难点：中小学教学评价的原那么、标准的把握；行动研究在中小学英语教学中的应用。教学内容：.中小学英语教学测试与评价的原那么、标准、内容、基本方法；.中小学英语教学研究的意义、基本方法。学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题；.预习教材相应章节内容，完成思考题；.课后完成1篇不低于两千字的中小学英语教学研究的论文。知识点7：教师专业开展教学目标：.能解释中小学校本研修的基本原那么；.能列举中小学校本研修的主:要内容、方法与途径；.能举例说明中小学英语教师专业开展的意义与内涵；.能说出合格中小学英语教师的基本素养；

19、.能说明中小学英语教师专业开展的主要途径；.树立正确的教师职业观，形成终身学习和专业开展的理念。教学重点：中小学英语教师专业开展的主要途径；合格中小学英语教师的基本素养。教学难点：中小学英语教师专业开展的内涵。教学内容：.中小学校本研修的基本原那么、内容方式、途径；.中小学英语教师专业开展的意义、内涵、途径。学生自主学习任务.课前登录中国大学慕课平台观看相应章节的视频，完成讨论及章节测试题；.预习教材相应章节内容，完成思考题；.课后访谈两位中学英语教学能手，了解其专业成长和开展的情况。五、课程考核及成绩评定考核类型0考试口考查考核方式口开卷 0闭卷 口试 0其它评定方式口百分制0五级制成绩组成

20、 及占比考勤平时作业课堂表现试讲期末考试1010103040六、课程奥源教材或参考资料.实用中小学英语教学法教程（第二版），张哲华，西南交通大学出版社，2022,十四五 教师教育类精品教材，ISBN： 978-7-5643-8681-8.义务教育课程标准（2011年版）案例式解读：初中英语，陈玉卿，教育科学出版社， 2012, ISBN： 9787504163066。.义务教育英语课程标准解读（2011年版），黄长泰等，湖北教育出版社，2012, ISBN：9787535170118o课程网址. icourse 163.org/course/AKXY-1449588161执笔人审核人系/教研室主任附表：实训工程信息表实训工程信息实训课时16实训类别专业工程数8实训内容实训工程编号实训工程 名称工程课时实训性质实训类 型实训目的与要求实训内容提要对应课程 教学目标0606010301语音教学2必做综介会1.华握中学英语语音教学方法.2.能 够使用所学教学方法设计中学英语语音 课并进行课堂教学。1.中学英语语音教学原那么，2.中学英语语 音教学方法。3.中学英iff语音教学设计。目标1.20606010302词汇教学2必做粽合性1.掌握中学英语词汇教学方法.2.能 够使用所学教学方法设计中学英语词汇 课并进行课堂教学。1.中学英语词汇教学原那么,2.中学英语词 汇教学