吉林省蛟河实验高中20182019学年高三数学下学期4月月考试题理_第1页
吉林省蛟河实验高中20182019学年高三数学下学期4月月考试题理_第2页
吉林省蛟河实验高中20182019学年高三数学下学期4月月考试题理_第3页
吉林省蛟河实验高中20182019学年高三数学下学期4月月考试题理_第4页
吉林省蛟河实验高中20182019学年高三数学下学期4月月考试题理_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业吉林省蛟河实验高中学年高三数学下学期月月考试题 理注意事项:答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。选择题的作答:每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷一、选择题:本大题共小题,每小题分,在每小

2、题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的维吾尔一模已知集合,集合,则( )江西联考已知复数,则( )金华期末若实数,满足约束条件,则的最小值是( )郑州期末的内角,的对边分别为,则( )枣强中学,为椭圆的两个焦点,点在椭圆上,若线段的中点在轴上,则的值为( )桂林调研已知,则( )江淮十校执行如图所示的程序框图,则输出的结果是( )临川一中设,则( )东北育才如图所示,网络纸上小正方形的边长为,粗线画出的是某四棱锥的三视图,则该几何体的体积为( )合肥一模已知过抛物线焦点的直线与抛物线交于点,抛物线的准线与轴交于点,于点,则四边形的面积为( )太原期末下列说法正确的是( )对任意的,必有若

3、,对任意的,必有若,对任意的,必有若,总存在,当时,总有江南十校已知函数,(是自然对数的底数),若对,使得成立,则正数的最小值为( )第卷二、填空题:本大题共小题,每小题分济宁一模某学校从编号依次为,的个学生中用系统抽样(等间距抽样)的方法抽取一个样本,已知样本中相邻的两个组的编号分别为,则该样本中来自第四组的学生的编号为蓉城期末在一个边长为的正方形中,若为边上的中点,为边上一点,且,则大庆实验已知函数在区间上恰有个最大值,则的取值范围是石家庄毕业如图,在四棱锥中,底面为菱形,底面,为对角线与的交点,若,则三棱锥的外接球的体积是三、解答题:本大题共小题,共分,解答应写出文字说明、证明过程或演算

4、步骤(分)龙岩质检已知等差数列的前项和为,且,()求数列的通项公式;()若数列满足,求数列的前项和(分)河南名校如图,在四棱锥中,且,和分别是棱和的中点()求证:;()求直线与平面所成的角的正弦值(分)云师附中某工厂采用甲、乙两种不同生产方式生产某零件,现对两种生产方式所生产的这种零件的产品质量进行对比,其质量按测试指标可划分为:指标在区间的为一等品;指标在区间的为二等品 现分别从甲、乙两种不同生产方式所生产的零件中,各自随机抽取件作为样本进行检测,测试指标结果的频率分布直方图如图所示:()若在甲种生产方式生产的这件零件中按等级,利用分层抽样的方法抽取件,再从这件零件中随机抽取件,求至少有件一

5、等品的概率;()将频率分布直方图中的频率视作概率,用样本估计总体 若从该厂采用乙种生产方式所生产的所有这种零件中随机抽取件,记件零件中所含一等品的件数为,求的分布列及数学期望(分)广安期末已知动圆过点并且与圆相外切,动圆圆心的轨迹为()求曲线的轨迹方程;()过点的直线与轨迹交于、两点,设直线,点,直线交于,求证:直线经过定点(分)桂林调研已知函数()求的极值;()若关于的不等式在上的解集非空,求实数的取值范围请考生在、两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分(分)【选修:坐标系与参数方程】十堰模拟已知直线(为参数),曲线(为参数)()设与相交于,两点,求;()若把曲线上各点的横坐标压

6、缩为原来的倍,纵坐标压缩为原来的倍,得到曲线,设点是曲线上的一个动点,求它到直线距离的最小值(分)【选修:不等式选讲】马鞍山一模已知函数()解不等式;()若,使成立,求实数的取值范围学年下学期高三月月考仿真卷理科数学答案第卷一、选择题:本大题共小题,每小题分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的【答案】【解析】集合,集合,则故答案为【答案】【解析】因为,所以,故选【答案】【解析】作出实数,满足约束条件,表示的平面区域(如图示:阴影部分)由,得,由得,平移,易知过点时直线在上截距最小,所以故选【答案】【解析】因为,所以,由余弦定理,所以,故选【答案】【解析】,为椭圆的两个焦点,可得

7、,点在椭圆上,且线段的中点在轴上,由椭圆的定义可知,故选【答案】【解析】因为,又因为,所以,则有,故选【答案】【解析】由程序,可得,;满足条件,;满足条件,;满足条件,不满足条件,退出循环,输出的值为故选【答案】【解析】由于,故,故,而,故,所以,故选【答案】【解析】由三视图可知,该四棱锥为斜着放置的四棱锥,四棱锥的底面为直角梯形,上底为,下底为,高为,四棱锥的高为,所以该四棱锥的体积为,故选【答案】【解析】设直线的方程为,与联立可得,则,可得,四边形的面积为,故选【答案】【解析】对于选项,取,则,不满足,故错误;对于选项,取,则,故选项错误;对于选项,取,则,故选项错误;故选项一定正确(选项

8、中,可知和都是增函数,同时二者图象关于直线对称,而函数,也是增函数,当足够大时,指数函数的增长速度最大,对数函数的增长速度最慢,故存在,当时,总有)【答案】【解析】“,使得成立”等价于,当时,令,解得,在上单调递减,上单调递增,当时,令,解得,在上单调递减,上单调递增,当时,此时在上单调递增,上单调递增减,无最小值,不合题意,综上所述,令,解得,在上单调递减,在上单调递增,本题正确选项第卷二、填空题:本大题共小题,每小题分【答案】【解析】样本间隔为,则第一个编号为,第四个编号为,故答案为【答案】【解析】分别以,所在的直线为,轴建立直角坐标系,则由题意可得,故答案为【答案】【解析】因为,所以,又

9、函数在区间上恰有个最大值,所以,得【答案】【解析】底面为菱形,为对角线与的交点,又底面,面,即三角形与均为直角三角形,斜边中点即为球心,故三棱锥的外接球的体积是,故答案为三、解答题:本大题共小题,共分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤【答案】();()【解析】(),则,()由()可知,【答案】()见解析;()【解析】()为中点,又,四边形为平行四边形,为中点,四边形为矩形,由,得,又,平面,平面又平面,又,平面平面,()由()知平面以为原点,为轴,为轴,平面内过点且与的垂线为轴建立空间直角坐标系,如图所示,又,点到轴的距离为,同时知,又,设平面的一个法向量为,由,得,令,则又,设直线与平

10、面所成的角为则即直线与平面所成的角的正弦值为【答案】();()见解析【解析】()由甲种生产方式生产的件零件的测试指标的频率分布直方图可知,这件样本零件中有一等品(件),二等品(件),所以按等级,利用分层抽样的方法抽取的件零件中有一等品件,二等品件记事件为“这件零件中随机抽取件,至少有件一等品”,则()由乙种生产方式生产的件零件的测试指标的频率分布直方图可知,这件样本零件中,一等品的频率为,二等品的频率为;将频率分布直方图中的频率视作概率,用样本估计总体,则从该厂采用乙种生产方式所生产的所有这种零件中随机抽取件,其中所含一等品的件数,所以;,的分布列为:所以数学期望为【答案】();()证明见解析

11、【解析】()由已知得,即,所以的轨迹为双曲线的右支,且,曲线的标准方程为()当直线的斜率不存在时,则直线经过点;当直线的斜率存在时,不妨设直线,则直线,当时,由,得,所以,下面证明直线经过点,即证,即,即,由,整理得,即恒成立即,即经过点,故直线过定点【答案】()见解析;()【解析】()函数的定义域为,当时,即,在上单调递增,所以在上无极值当时,即,当时,;当时,当时,在上有极小值,无极大值综上:当时,在上无极值;当时,在上有极小值,无极大值()设,则不等式在上的解集非空不等式在上的解集非空存在,使由()知当时,即,当时,在单调递减,即当时,即,当时,在单调递增,即当时,即,当时,;当时,则在上单调递减,在单调递增,令,所以,在不恒成立,故不存在,使,综上可得,实数的取值范围为请考生在、两题中任选一题作答,如果多做,则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论