一、长度时间测量上课

1、长度与时间的测量第一节一、创设情境，导入新课1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】1,长度的基本单位是 ，还有常用单位是 ，它们之间的关系是 ，2,测量长度的基本工具是 ，更精确的测量要用 。3，使用刻度尺时要先观察它的 。4、成人身高约为 m，课桌高约75 ，自学检查米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米刻度尺游标卡尺、螺旋测微仪零刻度线、量程、分度值1.7cm一、长度的测量。1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是常用的测量工具。 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度(测量需要）,再选择满足测量要求的刻度尺.测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋

2、测微计、游标卡尺等等刻度尺是测量长度的基本工具。 常见的长度测量工具（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）常见的长度单位及符号。千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km m dm cm mm m nm1.长度的单位1m10-3km10dm102cm103mm106m109nm换算关系：1dm0.1m=10-1m1km1000m=103m1cm0.01m=10-2m1mm0.001m=10-3m1m0.000001m=10-6m1nm0.000000001m=10-9m2、常用长度单位之间的换算1)26.4cm=_m;2)12.3m=_nm. 复习旧知 请换算以下单位:0.26426.4c

3、m=26.40.01m=0.264m12.3mm=12.3106nm=1.23107nm1.2310103)2h=_ ms7.21062h=7.2106ms=7.2107ms5，时间的基本单位是 ，常用单位还有 ，它们间的关系是 。6， 叫误差。误差是 避免的，可以 误差，但不能 误差。减小误差的方法有 。7，误差 错误，测量错误是 ， 是不该发生的，是能够避免的。秒（s）小时(h)、分钟(min)1h=60min=3600s测量值与真实值之间的差异不可减小消灭 多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法不是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的认清刻度尺的单位、零刻度线的位置

4、、量程、分度值.会认：3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度(测量需要）,再选择满足测量要求的刻度尺.会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会看：视线与刻度尺尺面垂直。 会读：.cm读数时，记录测量结果要估读到分度值的下一位.会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。数字部分包括准确值与一位估读值。.8cm准确值估读值单位例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2

5、、测量铜丝的直径需用_. 卷尺卡尺 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，有估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。4、误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 灭,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法哪个使用方法正确？练 习 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块

6、长度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B练 习木块A的长度是_厘米2.35练 习2.4木块A的长度是_ 厘米练 习练 习木块长 m.0.0165 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。1.421.52练 习1mm1min60s1h60min1ms10-3s1s10-6s1光年9.4608 1015m二、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算日晷(gu)沙漏摆钟石英钟原子钟三、测量长度的特殊方法辅助工具 适于测圆、球的直径圆柱体的直径和圆锥体的高配合法 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道替代法1、现给你一长纸条，一根细线、大头针、一个茶杯，一直尺，请你选用合适的器材测出茶杯口的周长3、如图，一下端是圆柱体，上端不规则瓶子（不记厚度）中装有大半瓶水，请你选用合适的