小学校本教研方案小学校本教研方案形成的理论

1、第3页 共3页小学校本教研方案 小学校本教研方案形成的理论_学年第一学期根据教研室与学校工作方案，为了实在加强学校对校本教研工作的指导与检查，促进我校教师校本教研意识，进步教师校本教研的程度，全面提升教育教学质量，特制定我校本学年的校本教研方案，主要在集体备课与电子备课的联络，教育教学理论学习与心得体会，“三个一”活动教学大比武。一、集体备课与电子备课。为使集体备课不流于形式，实在发挥教师集体优势，取长补短，充分进步课堂教学效益，经研究特制定集体备课施行方案。集体备课活动在教导处统一安排下，由各教研组组织，由各备课组详细操作。集体备课活动间周进展一次，备课内容为一单元语文周三、数学、英语、常技

2、周四三节课下，每次备课活动先大组集中，后分备课组小组备课，统一在指定地点完成，教研组长做好出勤记载，分管指导做好质量分析p 。集体备课要求做到“三备”、“三查”。“三备”。即个备、集备和复备。个备：在集体备课前，每一位教师都要对所教单元教材进展钻研，在书中写好批注；每一位教师都要对教学内容进展认真学习，深化领会课程标准的要求，结合自己的教学思想，酝酿课堂施行方案；集备：集备开始后，由备课组长安排主讲教师根据自己准备的内容进展课堂教学展示，其他教师都要认真领会，记录自己认为更恰当的方法、策略、案例等。课堂教学完毕后，由各位与会教师进展集体评议，备课组长还要针对争议性比较大的问题组织教师讨论，并最

3、终确定教学思路与方法。复备，集体备课完成后，教师根据集体备课的内容和确定的教学思路，结合集备思想和自己的实际情况进展复备课，完成具有个人特色的备课方案。“三查”。集备前，教师要将教科书批注和教材解读交备课组长检查。集备后，备课组长要将全组教师参与评议的内容交教导处检查。校长室还将对教师复备后的教案进展抽查或全查。集体备课与电子备课相结合。其中“集备”后由备课组长安排当周主备教师完成电子备课文稿，“复备”即备课组教师在“集备”文稿根底上结合集备思想和自己的实际情况进展复备课，完成具有个人特色的备课方案，整个复备过程主要包括在侧记栏完成改动、添加说明，在板书设计栏完成板书设计，教完后在教学反思栏写

4、好教学心得与体会，努力做到一课一得。二、教育教学理论学习与心得体会。为了进步广阔教师的理论素养，进步理论研究懂的程度与才能，本学期继续开展学理论，写心得，书感想的活动，使所有教师在学习中成长，在撰写中进步。本学期将每月开展一次这样的活动，并将评选出优秀的心得，并积极的向各类报刊杂志投稿。三、“三个一”活动教学大比武。本学期的“三个一”活动将分层次进展，逐步推进。各备课组在9月份拿出本学期开展的教研课研讨课题，10月份由集体备课产生集体备课教案，11月份开展教学活动。先由一人执教开展第一轮的教学活动备课组内每人一课，在集体评议与修改的根底上开展第二轮的教学活动备课组内每人一课，再集体评议与修改。在此根底上在备课组内产生一名种子选手，由这名种子选手代表本年级参加学校组织的“三个一”教学大比武活动教研组内每月一课，并组织评选优秀等级奖，发给相应的奖状或证书。获得一等奖的教师今后将