版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、指导思想本课以小学体育课程标准为依据,以“健康第一”“以人为本”的指导思想,设计真实的体育课堂。二、教材、学情分析主教材障碍跑作为小学教材体系中“跳”类的重要内容之一,是一项在跳进中以不同的方式通过不同的障碍物的运动,是日常生活中人们自我保护的一种基本方法。小学二年级学生运动基础较薄弱,侧重于感性,学生对动作练习能力较强,且好奇、好学、好动;在体育活动中表现出:动作不协调,不宜进行精细度高的活动,易疲劳;憋气和静力性练习不宜过多,不能承受大的运动负荷。争对这些,本课将从前面简单的安全过障碍的方法出发,设计课的内容重点:掌握单脚跳、双脚跳的基本姿势难点:落地的协调性四:教学目标:水平一1、认
2、知目标:通过本节课的学习,让全体学生了解跳跃类运动,体验最基本的跳跃动作。2、技能目标:通过本节课的学习,让学生掌握最基本的跳跃动作,并学习单脚跳,双脚跳的基本要求,促进其跳跃能力的发展。3、情感目标:在学习中积极创新,敢于思考,团结互助,共同进步,热爱集体,体会合作游戏的快乐。肇庆市端州区第四小学体育教案水平一二(2)班人数:授课教师:陈永炬课时4、认知目标:通过本节课的学习,让全体学生了解跳跃类运动,体验最基本的跳跃动作。教学目标5、教学目标6、情感目标:在学习中积极创新,敢于思考,团结互助,共同进步,热爱集体,体会合作游戏的快乐。教学1教学1.单脚跳、双脚跳内容2接力游戏:障碍跳重点重点
3、:掌握单脚跳、双脚跳的基本姿势难点难点:落地的协调性教学课堂常规一一慢跑、模仿各种动物跳一一小游戏一一障碍跳(接力游戏)一一放松恢复(集体流程放松)时间达成目标学习内容教师活动组织与方法1、队伍集合开迅速,良好4min惯。分2、师生精神1、课堂常规:2、队列队形练习:立正、稍息、向右看齐3、情景导入饱满1、集合并检查学生着装。2、师生问好。3、提出本课学习内容和目标。4、安排见习生。要求:集合迅速安静,队伍整齐6min兴趣导入1、提高身体机能,达到热身效果2、调动学生的情绪,让学生迅速进入课堂状态准备活动1、学生了解要求2、围绕篮球场指定路线慢跑三圈3、师生积极互动4、学生慢跑过程中要安静,间
4、隔有序2-徒手操准备活动(1)头部运动(2)肩关节运动(3)扩胸运动(4)腰部运动(5)正压腿运动(6)侧压腿运动(7)膝关节运动(8)手腕脚踝关节运动1、教师讲解要求,声音洪亮2、教师参与其中,指定学生或自己领跑3、教师用语言、肢体动作来引导学生图要求:按照教师所规定的要求进行慢跑6min1、通过练习能让学生了解并初步掌握单、双脚跳的基本动作要领2、让学生模仿各种动物跳的动作,更能发挥学生想想思维1、学生认真听讲2、了解跳跃运动的特点,在练习单、双脚跳过程中注意屈膝,前脚掌蹬地,双脚落地3、模仿动物跳:如兔子,青蛙,袋鼠等4、学生相互学习,相互监督1、教师讲解示范2、教师组织练习,一声哨声一
5、跳,哨声间隔有序3、循序渐进练习,教师积极表扬、寻找机会给个别学生表现4、巡教,纠正错误图三:要求:认真听课、积极自觉发展运动技能9min10mi1、通过小游戏,培养学生敢于表现个性、热爱团队的精神2、让学生在欢乐中习,激发生对跳跃动的热爱1、能更好的发展和提高学生单、双脚脚跳的能力2、培养学生吃苦耐劳的精神通过放松运放动能让学生松身心得到放恢5min松,调整疲复劳的肌肉和部紧张的心分情,达到快乐下课预计运动负荷:一、小游戏1、接力跳,以每一小组成员站成一个圆圈,一位同学迅速围着圆圈双脚(单脚)跳,结束回到原来位置击掌右手边的同学进行下一位练习,完成的小组举手示意2、分组练习、各组队员相互监督相互鼓励3、师生共参与三、游戏:障碍跳1、学生了解游戏规则。2、学生遵守游戏规则。3、组织练习,小组长带领并积极参与练习和比赛,同学之间相互鼓励加油1、同学们跟着老师练习放松2、认真听老师点评,自评,同学之间相互评价3、收还器材4、愉快下课平均心率:1、教师示范讲解。2、学生了解游戏规则,积极参与,动作迅速安静整齐3、组织学生练习、用语言,动作行为来鼓励学生,个别对待4、教师参与,调动情绪5、担任裁判,得出获胜队伍1、教师讲解练习要求和比赛规则。2、组织练习和安排比赛3、担任裁判,巡视1、集合放松2、小节本节课,课外练习3、师生再见4、安排学生收还器材布置图四宀*.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 合模机项目安全风险评价报告
- 无源液封水表行业行业发展趋势及投资战略研究分析报告
- 大学护理毕业生自我鉴定5篇
- 关于幼师自我鉴定模板锦集9篇
- 私人借款协议书
- 综合执法网络课程设计
- 测量专业实习报告范文七篇
- 艰苦的军训心得体会600字
- 旅游管理实习心得体会8篇
- 文员类实习报告模板集合六篇
- GB/T 43232-2023紧固件轴向应力超声测量方法
- 花艺师年度工作总结
- 新目标汉语口语课本2课件-第2单元
- 二手车买卖合同(标准版范本)
- 新产品的试制与导入
- 聚酰胺酰亚胺实验报告
- 污水处理厂污泥处理处置投标方案
- 智能包装设计智慧树知到课后章节答案2023年下湖南工业大学
- 抖音快手短视频创业项目融资商业计划书模板(完整版)
- 上海市交大二附中2024届数学七年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 丰田工作方法精髓-问题解决法(八步法)课件
评论
0/150
提交评论